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主旨：轉知客家委員會辦理「105年度客語能力數位化初級認證」乙案，請鼓勵所屬師生、家長踴躍報名參加，請查照。
說明：
一、依據客家委員會105年5月3日客會文字第1050006517號函辦理。
二、為鼓勵全民共同學習客語，提升客語能力，落實客語向下扎根政策，客家委員會訂於105年9月3日（星期六）、9月11日(星期日)舉辦旨揭認證，請鼓勵所屬師生、家長踴躍報名參加。
三、「105年度客語能力數位化初級認證」報名日期自105年5月9日(星期一)起至7月8日（星期五）。報名期間可至「105年度客語能力數位化初級認證專屬網站（http://abst.sce.ntnu.edu.tw/105ha... 觀看完整文章
主旨：檢送全國志願服務獎勵辦法及相關申請表格各1份，惠請轉知所屬志工申請，並於105年7月11日(星期一)前填具獎勵名冊（電子檔名冊請先以電子郵件寄送）及檢附相關證明文件送本局社會教育科彙辦，請查照。
說明：
一、依據「志願服務獎勵辦法」（以下簡稱本辦法）、衛生福利部105年5月2日衛部救字第1051361442號函及臺南市政府社會局105年5月5日南市社團字第1050456677號函辦理。
二、衛生福利部為獎勵民眾從事志願服務工作，凡服務時數達3,000小時以上，持有志願服務績效證明書者，均得申請是項獎勵。獎勵方式計分為：
(一)服務時數達3,000小時以上者，頒授「志願... 觀看完整文章
主旨：轉知行政院農業委員會完成105年度小黑蚊防治宣導摺頁及海報等文宣品之製作，若有需要請自行至小黑蚊資訊服務中心(http://bmisc.weebly.com)下載，請查照。
說明：依據教育部105年5月4日臺教資(六)字第1050057905號書函辦理。
主旨：轉知行政院農委會動物防疫檢疫局製作疑患狂犬病動物咬傷人標準作業程序與Q&A及「您不可不知的狂犬病」宣導小冊資料各1份（如附件），請依說明辦理，請查照。
說明：
一、依據教育部國民及學前教育署105年5月4日臺教國署學字第1050050051號函辦理。
二、為落實防疫，請善用防檢局製作之「您不可不知的狂犬病」宣導小冊，該手冊請至防檢局網站(網址：http://www.baphiq.gov.tw/view.php?catid=15089)進行下載及教導學生DIY自製。另請於本（105）年9月前逕洽當地動物防疫機關完成校園犬貓狂犬病公費疫苗注射。
三、如有師生遭疑... 觀看完整文章
主旨：函轉教育部能源科技人才培育計畫-能源科技教育師資培訓中心訂於7月1日辦理「能源科技教案設計工作坊」(南區)，請踴躍參加，請查照。
說明：
一、依據國立中央大學105年5月3日中大工字第1053420130號函辦理。
二、旨揭工作坊訊息：
(一)時間：105年7月1日(星期五) 10：00~15：00。
(二)地點：國立科學科藝博物館。
(三)對象：各級國民中小學教師(含師培生與實習老師)。
三、報名期間即日起至額滿為止，每場限額40名，一律採用線上報名，報名網址：http://goo.gl/forms/8Rg9jzmMdC，錄取名單將於6月25日公告在教育部能源科技人才培育... 觀看完整文章
主旨：檢送「鄭志龍籃球學院」活動實施計畫乙份，請詳閱活動內容，並請鼓勵學生踴躍報名參加，請 查照。
說明：
一、旨揭活動以透過籃球運動培養學員運動興趣、激發運動潛能，提高籃球運動水平，啟發和培養學員的獨立自主能力、學習領導特質、集體生活能力，在互相信任和幫助下增進友誼，發展個人及團隊品德道德觀與運動員精神，講求合群並且增加自信心而辦理。
二、報名日期：自即日起至6月24日止。
三、報名方式：網路報名，網址為http://goo.gl/forms/qLuMlpRZ5D。
四、相關報名資訊聯絡方式：多拏運動顧問有限公司（臺北市金山南路一段11號2樓，服務電話：02-23224429）。
主旨：檢送「臺南市第2屆小城故事系列電子書競賽實施計畫」1份，請鼓勵所屬員工、師生踴躍參加，請查照。
說明：
一、為讓本市市民有機會為自己的社區與家鄉進行宣傳行銷，特辦理旨揭活動，期待民眾將個人商品、社區人文、觀光景點、農特產品以數位化方式進行行銷與保存，行銷臺南的文化、農特產品與觀光。
二、本競賽活動組別共計4組，依競賽主題分為小城故事多、小城人物誌，再依參加對象各分為社會成人組、親子組、高中及大專院校組，參賽作品以Microsoft的簡報軟體PowerPoint製作，每組計取16名得獎作品，最高獎項為獎狀一張和獎勵品（價值二千元）。
三、收件期限至105年7月30日止，並於105年... 觀看完整文章
旨：函轉教育部體育署轉知衛生福利部國民健康署「第四屆健康促進貢獻獎表揚計畫」，歡迎推薦對推動健康促進業務有具體貢獻事蹟之個人或團體參與甄審，請查照。
說明：
一、依據教育部體育署105年4月28日臺教體署全(一)字第1050011432號函辦理。
二、國民健康署為鼓勵對健康促進業務長期默默耕耘、有具體貢獻者，特規劃「健康促進貢獻獎」之選拔活動予以表揚，以彰顯在女性健康、婦幼健康、兒童及青少年健康、中老人健康及活躍老化、肥胖防治、健康體能、國民營養及健康飲食、菸品及檳榔等健康危害防制、健康場域（城市、社區、學校、職場、醫院等）、癌症防治、慢性病防治、國民健康監測與研究發展、健康促進國際合作... 觀看完整文章
主旨：函轉衛生福利部國民健康署製作「兒童視力保健」數位課程，請各國民中小學及幼兒園加以運用，請查照。
說明：
一、依據教育部國民及學前教育署105年4月29日臺教國署學字第1050048447號函辦理。
二、旨揭課程已置於國民健康署數位學習網之線上學習專區，網址：http://e-learning.hpa.gov.tw/。
三、本案如有相關問題可洽詢衛生福利部國民健康署婦幼健康組李惠卿小姐，聯絡電話:(02)25220656。
主旨：國立臺灣藝術教育館承辦之「105年度藝術教材教案徵選推薦計畫案」，請貴校鼓勵教師踴躍參與，請查照。
說明：
一、依據教育部105年4月27日臺教師(一)字第1050056508號函辦理。
二、「105年度藝術教材教案徵選推薦計畫案」之主要目的為廣徵具特色之高級中等以下各教育階段別之美感教育及藝術人文領域或藝術相關之教材教案、線上學習課程及TED形式演說影片等，請貴校鼓勵教師個別主動參與。
三、徵選時間：自105年5月1日起至105年9月30日止。
四、徵選對象：
(一)藝術與人文領域教師。
(二)現正從事藝術領域教學之教師。
(三)藝術與人文領域輔導團成員。
(四)學生... 觀看完整文章
旨：國立科學工藝博物館訂於105年6月4日(週六)起至105年8月28日(週日)辦理「蛋黃哥懶得展」特展，惠請轉知貴校師生及家長，並鼓勵其踴躍蒞館參觀，請查照。
說明：
一、為充實「藝術與人文」及設計創作領域課程內容，促進師生了解設計創作發展之賞析，以達美術教育融入學校教學之目的，並使學校師生融和休閒娛樂與人文藝術，本館特與SANRIO、聯合報系、飛躍文創與新世博國際共同引進原創角色「蛋黃哥」之珍藏展出特展，以達寓教於樂的目的，內容精采豐富。
二、「蛋黃哥懶得展」相關資料如下：
(一)展覽時間：105年6月4日(週六)起至105年8月28日(週日)，上午9時至下午5時（週一不休館）。
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主旨：臺南市政府環境保護局為推廣環境教育，已購置公播版環境教育影片於授權處，請轉知所屬踴躍借閱，請查照。
說明：
一、依據環境教育法第19條第1項暨本市低碳自治條例第8條規定，本府所有員工均應於每年參加4小時環境教育且內含2小時低碳環境教育。
二、本局購置公播版環境教育影片授權處，相關環境教育影片內容大綱（如附件1）、公播版環教影片授權撥放處與聯絡窗口人員（如附件2）。
三、借閱公播版環境教育影片之相關事宜如下：
(一)聯絡窗口人員作為借閱影片與限於授權處撥放之聯繫，其餘行政事宜，須由借閱單位自行處理。
(二)預借閱影片時，請務必先與聯絡窗口人員聯繫，填寫環境教育影片借用申請表（如... 觀看完整文章
主旨：檢送臺南大學附屬啟聰學校105學年度招收國中部及國小部身心障礙（聽障、語障）學生招生訊息，敬請惠予轉知有需求家長，並歡迎貴校應屆同學踴躍報名就讀，請查照。
說明：
一、招生諮詢服務請洽：註冊高米內組長 06-5900504轉215、Mail: register@tndsh.tn.edu.tw、傳真:06-5908824或至本校招生資訊網頁http://www.tndsh.tnc.edu.tw查詢。
二、招生名額：國小部、國中部尚有名額，其內容詳如附件，並歡迎參觀。
主旨：有關近期我各級學校至日本九州地區進行教育交流建議事
，請鑒核。
說明：
一、依據本（105）年4月24日熊本縣「第15次政府現地對策本
部會議」及「第18次熊本縣災害對策本部會議」資料顯示
：
(一)本年4月14日至24日震度1級以上者共計865次；
(二)九州新幹線、豐肥本線及南阿蘇鐵道部分路段仍有停駛
情況；
(三)熊本縣立高中54所中計有41所因地震受損，受損情形包
含水管破裂、天花板掉落及地面隆起等。
二、建請鈞部週知我各級學校，近期有至日本九州地區與日本
學校交流計畫者，務必於行前與交流學校確認各項安全事
宜，確保行程順利。
主旨：函轉教育部委託臺灣科學教育館（下稱科教館）於105年5月5日至8日辦理自造教育週活動，請貴校鼓勵所屬學校師生及家長踴躍前往參加，請查照。
說明：
一、依據教育部105年4月29日臺教授國字第1050049186A號函辦理。
二、為推廣創意自造精神，教育部委請科教館辦理旨揭活動，貴校可鼓勵所屬學校教師適當結合課程，規劃至科教館進行校外教學或辦理戶外教育活動，以增廣學生見聞並提升教學成效。
三、另科教館為提升現代公民科學素養、讓民眾更多認識Maker(自造者)精神及協助教師將動手實作融入課程，將於5月6日假該館辦理工作坊及短講活動，請貴校鼓勵所屬學校教師及學生踴躍報名參加。
四、檢... 觀看完整文章
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