親職教育的重要性在於強化家庭功能，預防兒童及少年產生適應問題，另一方面銜接學校及社會資源，支持家庭發揮正向功能，進一步消弭不利於兒童成長的環境因素和社會問題（郭靜晃， 2009）。
下方為二篇臺灣教育評論月刊，分別為「少子化現象下的親職效能如何提升」及「教師服務領導激發家長參與親職教育之策略」，提供家長、孩子以及教師參考。期待教師在親職教育上採取的策略、協助的服務精神，以及對家長的關懷態度，能成為激發家長參與親職教育的重要因素之一。
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