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一、本活動係啟發民眾對多元語文之重視，欣賞本土語文與文化，期透過活動增強師生對族群的自我認同，增加在地民眾認識、參與、了解閩客原多元文化的機會，活動各關卡設計多樣小禮，請所屬師生踴躍參與。
二、本活動辦理方式重點說明如下:
(一)辦理時間:113 年 6 月 1 日(星期六)上午 10 時至下午 3 時。
(二)辦理地點:兒童科學館外廣場。
(三)參加對象：臺南市民為主。
(四)實施方式:本計畫規劃 2 項活動辦理，分別為多元語文闖關體驗、本土語表演活動，說明如下:
１、多元語文闖關體驗:設置多元語文體驗攤位，結合闖關活動讓民眾一同體驗多語文化，並以「語言的歷史長河」為概念分為荷蘭時期、清領時期、日治時期、戰後，共 4 個階段，期藉由闖關活動結合多元語文元素拉近市民與語言文化距離。
２、本土語表演活動:規劃閩南語、客家語、原住民族語等表演團體，代表族群共榮，也意會本市對於多元族群之尊重與深耕。
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| 駑 | ㄋㄨ | ˊ | 馬 | ㄇㄚ | ˇ | 十 | ㄕ | ˊ | 駕 | ㄐㄧㄚ | ˋ |
駑，劣馬；駕，指馬車一天的行程為一駕。句謂良馬一天能跑千里之遙；劣馬雖慢，只要堅持不懈，也能跑很遠的路程。比喻平庸的人只要勤奮做事，也能有所成就。同「跬步千里」、「勤能補拙」。