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2016-12-09 運動會

12/17(六)是文元國小的運動會，小一新生第一次參加，今天發下了邀請函，希望家長當天能撥冗參加，替孩子們加油打氣。

當日穿長袖運動服裝、帶水壺、口罩，不用帶餐具。

一年級活動的時間及流程如下：

07:30~07:40到校(和星期一相同的上放學時間)

08:00學生將前往操場排隊，準備參加開幕典禮

09:20一年級及幼兒園的大會舞表演

無休息區，表演完將直接帶回教室讓小朋友喝水、上廁所。

09:50準備出發到風雨球場

10:10參加趣味競賽

10:30準備到操場跑道做暖身操

10:50一年級全員跑比賽

11:00一年級活動結束，家長如需提早接送孩子，領取午餐(麵包、蘋果汁、水果)後，家長即可帶孩子先行回家。

2016-11-23 握筆姿勢

握筆姿勢影響字跡、寫字速度，也會影響坐姿，甚至視力？

以下提供幾篇文章供您參考：

「1捏2轉3靠手」讓孩子輕鬆握筆寫好字(上)(下)。

「正確握姿詳解」連結。但聲明：非推銷該筆，但此網站有提供正確與錯誤的握筆姿勢圖供對照。

「正確握筆姿勢～超詳細完整重點解說圖連結。

由於小朋友大都很早開始握筆，要改正非一時可以見效，除了多提醒，使用矯正器，也可以利用假日讓小朋友單純練習手腕和手指的使力(讓小朋友做家事吧～像是晾衣服、用夾子夾襪子，洗抹布、綁垃圾袋等，都是很好的手指練習)(正確使用筷子吃飯，用夾子當公筷夾菜也是練習方法之一喔)。提醒您，若是要練習握筆，一開始不好用力，字會寫不好，建議可以練習基本筆劃(橫豎點撇等)即可，免得產生過多挫折感。如果怕重複的練習太過無聊，那買本迷宮、著色畫來練習也行哦！

*矯正器具：除了握筆器，其他幾種方法提供給大家。(1)在虎口、食指、和拇指用奇異筆點一點(三點連起來像眼睛)。(2)將長尾夾夾在鉛筆上方，夾子後折起來的地方是食指的位置。(3)使用橡皮筋，繞過鉛筆成8字型，放入食指和拇指。不論選擇什麼器具，注意施力點是否正確是很重要喔！

2016-11-15 別讓回家作業讓孩子學會敷衍

或許有些家長覺得班上的作業不多，甚至有些孩子們回家時早已完成，這是希望讓孩子有時間認真的把作業好好完成外，還能看書、運動、和家人相處。

寫一個整齊漂亮的字花不到半分鐘，但有些孩子卻在訂正擦掉重寫花掉大半的時間，建議您，在孩子還無法自律的低年級時，陪伴孩子寫作業吧！坐在旁邊提醒他專心認真的完成。在習寫國字時，如果真的寫不好，與其一直擦掉孩子的字，不如請他先寫在白紙上，讓他自己思考不好的地方在哪裡，接著和他討論，等到寫好了，才寫到作業本上。

如果覺得功課較多的家長，也可以和老師討論，找出問題在哪粴，有時候是因有些孩子已養成拖拖拉拉的壞習慣，所以在學校沒法完成學校作業得帶回補寫，更別說要利用老師課餘所給的零碎時間先寫回家作業，回家後又不專心，也沒有先寫完作業再做其他事，才造成很晚還寫不完的情形。

講「敷衍了事」看似嚴重，但這卻會影響孩子長達十幾年的學習，您可以花一兩年培養孩子好的學習習慣，以免後面十年的長期煩惱，相信聰明的您，會選擇在這兩年好好投資時間在孩子身上的。

2016-11-10 國字習寫原則

在結束注音學習課程之後，緊接而來的就是國字學習的課程，除了要繼績提醒孩子保持正確的坐姿(頭不要歪，更不能趴著寫字)及握筆姿勢外(大拇指、食指和中指要呈三角形，握筆處在筆尖上方 2-3公分處，在寫字時可以看得到筆尖，手臂和簿本呈 45度角)，以下尚有幾點提醒：

認識國字筆畫名稱：課本習作習寫簿裡有介紹筆畫名稱，可以提醒孩子在寫字的時候，邊寫邊唸。
把握國字筆順原則：(1)先橫後豎(例字：十)；(2)先撇後捺(例字：人)(3)從上到下(例字：安)(4)從左到右(例字：你)(5)從外到內(例字：用)(6)底部橫畫最後寫(例字：回)(7)先中間後兩邊(例字：小)(8)先上船再划艇(例字：這)。
注意國字架構：留意範字在四宮格裡的位置，練習把字寫漂亮。

不只是「寫完」國字的功課，而是要「寫好」國字，低年級的學習重點在「學習國字」，到了中年級變成「用國字來學習」，期盼小朋友在低年級階段養成良好的寫字習慣與態度，到了中年級，寫國字不再是負擔，而是可以使用來學習的工具。

*如果在習寫國字時，發現筆順不正確，請要求孩子按照課本生字筆順描寫幾次，寫在白紙上寫對了，才寫進作業簿裡，才不會覺得要一直擦掉孩子所寫的字，擦掉了父母的耐心和孩子的信心。如果是架構問題，可以點小點提醒孩子該從哪裡寫。現在養成正確的習寫習慣，絕對是事半功倍，免得以後要花幾百倍的力氣來糾正孩子，悔不當初。

*提供您一個建議，除了四宮格，也可以對角再畫線，讓孩子看看國字的架構哦！

*坊間有硬筆書法練習本，讓孩子把字寫漂亮，除了要多練習，正確的書寫方式也很重要。

2016-11-04 複習功課

一年級的孩子需要大人的提醒與指導，才會複習功課，以下提供幾點建議：

國語部分

注音是孩子學習的工具，為了要熟練，必須常常練習，由於平時說話發音不清楚或聲調不明顯，大家還是聽得懂，而不會特別要求孩子再說一次，所以有的孩子可能常常搞混注音符號相似音或聲調，因此在練習時，請把握「誇張及明顯」的原則，必要時加上聲調手勢輔助，告訴孩子要自己提醒自己，成效會更好。拼音不熟練的孩子，請協助讓孩子多多練習拼音，避免之後愈學愈多時，孩子會更感困難。以下提供幾種方式供參：

班上小朋友都要背課文，可以要求孩子大聲背誦給您聽(大聲才會慢及清楚)，一方面可以聽聽孩子的發音(如發現有發音不清楚或錯誤的地方，請他看著課文重新大聲朗讀一次），另一方面訓練孩子表達及說話清晰。或者利用家裡的字卡和繪本，讓孩子慢慢唸唸看，都是可以練習拼音的方法。
複習課本每一課的拼音練習(注音符號及聲調要誇張明顯的唸出)，可以直的唸(由上而下唸完，再唸下一行)，也可以橫的唸(由右而左唸完，再唸下一列)，最後挑幾個考考他。後面有練習相似詞語的部分或是短文短詩，都可以請孩子唸唸看，尤其是容易唸錯的注音符號或聲調一定要誇張明顯的唸出來。
拼音方式有以下三種：

(1)正拼法：使用二拼法(切成一半拼唸)，若有三個符號，要將結合韻當成一個音來唸。

(2)反拼法：

例：小朋友不看課本，家長唸「link to aria-label=影像 https://as-prod.asyncgw.teams.microsoft.com/v1/objects/0-ea-d4-07e006cce2e67a070a9a21d46d5dc03f/views/imgo media-preview-enabler=\ ng-click=$event.stopPropagation(); rel= oreferrer noopener tabindex=-1 \」，讓小朋友分別唸出「ㄓ」「ㄜ^P」三聲「link to aria-label=影像 https://as-prod.asyncgw.teams.microsoft.com/v1/objects/0-ea-d7-01a191e3b9d542df1fec67af6d4f51da/views/imgo media-preview-enabler=\ ng-click=$event.stopPropagation(); rel= oreferrer noopener tabindex=-1 \」，或者唸語詞讓孩子試著寫寫看。

(3)直拼法：

正拼和反拼都很熟練的小朋友，可以練習直接拼唸語詞。

4.習作和平時考卷的部分，先唸題目，並把答案遮住，讓孩子試著說說看或寫寫看。

5.習寫簿的詞語也可以唸唸看。

6.亦可使用坊間練習卷。

數學部分

加法是數學的基礎，如果還不會心算，可以使用手指、錢幣、畫圈協助，但要進步到一看就算出來，是需要每天練習的，每天練習十分鐘，假以時日必有成效。不要小看計算能力的培養，畢竟如果到了小三，還得用手數，慢慢加，因為光算都沒時間了，更沒時間理解數學題目，在學習數學的路上會更辛苦。

課本、習作和平時考卷的部分，先唸題目，並把答案遮住，讓孩子試著說說看或寫寫看。
數學10以內的加法、數字的分與合都要非常熟悉(10可以分成多少和多少)(4和 3合起來是多少)(9可以分成 3和多少)(2和多少合起來是5)。可以使用心算卡、骰子和撲克牌，以玩遊戲的方式複習。例：拿出兩顆骰子，丟出去，將兩顆骰子合起來的數量大聲說出來；撲克牌可以玩湊成十的遊戲：將兩種花色的一到十蓋住，猜拳決定先後順序，翻出10的兩個好朋友者，可以得到那兩張牌，最後數數看，誰得到的牌最多，就是大贏家。
亦可使用坊間練習卷。
提供數學百格的練習方法：(由左而右為1+1，因此要填入 2，紅色部分為孩子應填入的答案)(數字的順序可以更換，但原則上行和列的數字順序要一樣，答案會出現規則排列的情形)(學到20以內的加法時可以應用，目前可使用25格就好)(以後視學習進度，可以將加號改成減號或乘號)(請每次測量完成一張百格數學題所需的時間，記錄孩子的進步情形)