說明：

一、依據教育部 112 年 2 月 23 日臺教師(三)字第 1122600652 號函辦理。

二、旨揭學分班薦送對象為公立高級中等以下學校教師，且具備該薦送教育階段之合格教師證書及 CEFR B1 等級或以上之英語能力

分級測驗通過證明者，請考量學校推動雙語教學之師資培育需求，依下列資格順位薦送需求名單，並請以實際參與雙語教學授課、

非英文科專長教師優先：

(一)第一順位：參與縣市自辦雙語教學相關計畫之在職專任教師。

(二)第二順位：參與縣市自辦雙語教學相關計畫之 3 個月以上代理教師。

三、旨揭學分班課程預計辦理期程說明如下（實際情形依各開班師資培育之大學公告為主）：

(一)第一階段（實體課程， 54 小時）： 112 年 7～8 月。

(二)第二階段（線上課程， 36 小時）： 112 年 9～12 月。

(三)第三階段（實體課程， 18 小時）： 113 年 1～2 月。

(四)第四階段─回流（實體課程， 6 小時）： 113 年 7～8 月。

四、參與旨揭學分班教師於修畢課程後，依下列規定得申請於教師證書加註雙語教學次專長：

(一)國民小學教師：

１、具備 CEFR B2 等級或以上之英語能力分級測驗（聽、說、讀、寫）通過證明者，修畢課程後得申請於首張教師證書加註雙語

教學次專長。

２、未具備 CEFR B2 等級之英語能力分級測驗（聽、說、讀、寫）通過證明者，於修畢課程後僅由開班師資培育之大學核發學分

證明書，需於 3 年內（ 115 年 9 月 30 日前）取得 CEFR B2 等級或以上之英語能力分級測驗（聽、說、讀、寫）通過證明，始得申請

於首張教師證書加註雙語教學次專長。

(二)高級中等學校及國民中學教師：

１、具備 CEFR B2 等級或以上之英語能力分級測驗（聽、說、讀、寫）通過證明者，修畢課程後，依本學分班第三階段「教案設

計與發表」之科目，得申請於該科教師證書上加註雙語教學次專長。

２、未具備 CEFR B2 等級之英語能力分級測驗（聽、說、讀、寫）通過證明者，於修畢課程後僅由開班師資培育之大學核發學分

證明書，需於 3 年內（ 115 年 9 月 30 日前）取得 CEFR B2 等級或以上之英語能力分級測驗（聽、說、讀、寫）通過證明，依本學分

班第三階段「教案設計與發表」之科目，始得申請於該科教師證書上加註雙語教學次專長。

注意：煩請有意願參加 112 年雙語教學增能學分班的老師，最晚在3/10(五)下班前告知課研組，謝謝配合！