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轉知 李雅筑 - 教務 | 2016-10-27 | 點閱數: 264

說明:
一、教育部發函中國民國全國教師會( 105 年 10 月 13 日臺教師(三)字第 1050143133 號),教育部將於 106 學年度起推動中小學教師專業發展支持系統,詢問教師組織意見並進行雙向溝通,俾轉型措施更臻務實可行。
二、教育部目前推動的教師專業發展評鑑,因「評鑑」二字侷限教師專業發展模式, 10 年來成效有限,形式化、書面堆疊、申辦繁瑣,甚至被批評為擾民。在全國教師工會總聯合會(全教總)積極呼籲下,教育部目前停止推動教師評鑑相關修法,將在 106 學年度轉型為中小學教師專業發展支持系統,將建構系統化之教學領導教師機制、提高由下而上的教師多元專業發展模式比例,給予教師專業支持、情感支持與共同面對問題的支持。

三、請 貴會踴躍提出具體建議,俾使此計畫貼近基層教師需求,意見調查如附件,併請於 11 月 2 日前回復。
 

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