Toggle navigation
臺南市永康區永康國民小學-心在永康,逐夢踏實
:::
主選單
行事曆
站長工具箱
評鑑檔案管理
場地預約
線上書籍
學學成語
電子相簿
班級網頁
社團報名系統
進階區塊管理
快速登入
校園佈告欄
常用網站
好文共享
維修通報
學校簡介
學校沿革
本校概況
本校校徽校歌
分機號碼及學校平面圖
學校位置圖
班級介紹
美術班
特教團隊
永康國小附設補校
School Introduction
行政組織
校長室
教務處
學務處
總務處
輔導室
人事室
會計室
幼兒園
家長會
志工團
校內系統
維修通報
校園各項公告
線上表單
評鑑檔案管理
場地預約
行事曆
電子書模組
113-1行事簡曆
會議系統
前瞻計畫總報修平台
校長及教師公開授課專區
臺南市學校教育單位線上差勤系統
主題暨評鑑網站
教育部校園雲端電子郵件
教育部教育雲
營養午餐暨食材登錄查詢
臺南市師生OFFICE365
臺南市飛番教學雲
溪州牌946號和它的糖鐵家族
永康國小防災教育網
永康國小本土教育成果網站
永康國小幼兒園母語教學網
尋訪臺灣第一條糖業鐵道營業線
永康國小英語學習網
永康國小推動家庭教育網
臺南市永康國小閱讀網
百年永康主題網站
永康國小校本網站-946爺爺
永康國小課程計畫備查資源網
永康國小校訂課程資料平臺
各處室相關法令規章及學生權益
English translation
English Site
Teams login
登入
登入
帳號
密碼
登入
使用 臺南市 OpenID 快速登入
:::
所有書籍
「教務處相關辦法」目錄
MarkDown
6-2 臺南市永康區永康國民小學學生定期評量紙筆測驗作業規定
1. 圖書館使用管理辦法
2. 十二年國教(108新課綱)
3. 就學相關
3-1 新生入學常見問答
3-2 課後照顧實施計畫
3-3 因應腸病毒停課、復課、補課實施計畫
3-4 南市國民中小學辦理學生通報及復學輔導作業流程
3-5 臺南市永康區永康國民小學『學生轉班輔導』實施辦法
4. 常設活動
4-1 校刊出版實施計畫
4-2 語文競賽實施計畫
4-3 科學闖關計畫
4-4 成語測驗實施計畫
5. 閱讀相關
5-1 圖書館使用管理辦法
5-2 閱讀紀錄實施計畫
6. 學習評量
6-1 臺南市永康區永康國民小學學生定期評量紙筆測驗作業規定
6-2 臺南市永康區永康國民小學學生定期評量紙筆測驗作業規定
6-3 定期評量紙筆測驗作業規定
6-4 定期評量獎勵實施要點
6-5 學生學習評量補充規定
7. 教學進修
7-1 教師教學專業團隊組織運作要點
7-2 教師進修研習實施計畫
7-3 教師專業社群計畫
7-4 教師輔導與管教學生要點
7-5 實習教師輔導辦法
8. 課務相關
8-1 授課資格
8-2 課務派代
8-3 臺南市國民小學學生成績評量補充規定
9. 資訊安全
9-1 永康國小(含幼兒園)資通安全維護計畫
9-2 永康國小(含幼兒園)資安通報應變管理程序
9-3 永康國小(含幼兒園)校園網路使用規範
9-4 永康國小(含幼兒園)個人資料之保護及管理要點
9-5 永康國小平板電腦管理準則
10. 永康國小校外人士協助教學或活動要點修正
6-4 定期評量獎勵實施要點
教務處相關辦法 =======
**
臺南市永康區永康國民小學學生定期評量紙筆測驗作業規定
** **
105.8.10
修訂
**
壹、臺南市永康區永康國民小學﹙以下簡稱本校﹚依「臺南市國民小學學生成績評量辦法」
訂定本作業規定。
貳、本校為使定期評量紙筆測驗合乎評量之專業性、價值性、公平性、公正性,並恪遵評量
之保密與責任原則,特訂定本作業規定。
參、本校訂定之作業流程,包含命題、審題、繳交試題、複閱、印製、保管、發卷、收卷、閱卷、成績統計及分數應用與補救教學之實施等項目。
肆、本校教師應秉持專業,依據教學計畫之進度範圍設計評量試題,命題內容應兼顧知識、理解、應用、分析、評鑑、創作等層面。
伍、本校全體教職員工,應嚴守評量之安全防護及保密工作,不得有洩題之行為,違者依相
關規定懲處。
陸、本作業規定提校務會議通過後實施,修正時亦同。
附件:臺南市永康國民小學學生定期評量紙筆測驗作業說明
說明:
序號
項目
注意事項
1
命題
1
.命題老師之身分應予保密,防止各種可能發生的困擾。
2
.命題時,老師應依教學內容設計命題,
並包含
至少
4
%
閱讀理解相關之題
型,坊間出版社之試題得供參考,不得直接引用。
3
.命題時,字體應使用正體字,字體大小及是否加注音符號,須配合學童年段與個案特殊性。答題形式應多元,有符號、數字等選項,也有文字書寫。
4
.低年級的數學考卷須加注音符號,中年級的數學、社會、自然考卷視需要加注音符號。
5
.請根據規定的格式﹙
12
以上的字體、盡量濃縮於兩頁﹚進行命題,並填寫雙向細目表。
6
.命題時之配分要領,以百分法為原則,改變時應讓學生明白計分方式。
另難易度兼顧,尤應避免全面偏艱澀。
7
.考前勿直接複習試題,所有練習題應避免洩題之可能性。
8
.命題老師禁止將試題影印給任何人或自己留存。
9
.使用個人電腦,應有保密措施,若使用學校公用電腦出題,離開電腦前,應確認試題檔案全部清除。
10
.老師命題應注意試題安全防護並負保密之責。
11
.**若命題或審題教師子女就讀命(審)題年段,或有其他需迴避情形,請於工作分配時主動向教學組提出。**
2
審題
1
.由學年主任或命題老師召集任課老師,可依需要召開共同會議審查各該領域試題。
2
.審題時就命題原則審查,並注意項序、配分、標頭、字體等,避免錯誤。
3
.審題後立即修正,負責審題之老師於原始試卷上註記並簽名,交給命題老師,不得外流。
4
.參與審題老師應注意試題安全防護並負保密之責。
3
修正
1
.命題老師或審題老師於繳交試題後,對於有疑慮之試題,仍應請命題老師修正。
2
.複閱期間,應注意試題安全防護並負保密之責。
4
繳交
試題
1
.命題老師於定期評量前
7
日(不含假日),親自將試題卷﹙彌封﹚、審題卷及雙向細目表送交教務處(教學組)統籌辦理付印事宜。
2
.教學組應注意試題安全防護並負保密之責。
5
印製
1
.印製後之試卷,須彌封保管。
2
.印製者應注意試題安全防護並負保密之責。
6
保管
1
.學校專人專櫃統一保管,並做好安全措施。
7
發卷
1
.評量當日上午
8:10
分取出試卷﹙視情況調整﹚。
2
.評量當日上午
8:15
由學年主任親至指定地點領取當日試卷。
3
.由監考老師親至指定地點領取試卷﹙視情況調整﹚。
8
收卷
1
.檢查試卷數是否與考生數相同。
2
.清點無誤後,交給閱卷老師。
9
閱卷
1
.依公平公正原則批閱。
2
.閱卷後,應登記分數並作評量之後續處理。
10
測後分析
1
.任課教師應就評量結果記錄分數組距,分析學生評量情形。
2
.由命題老師或學年主任召集任課老師製作測後分析表,交給教學組。
11
分析應用
1
.評量結果提供老師檢核教學過程與方法,做為教學計畫之參考。
2
.評量結果可提供各領域小組,做為改進教學之依據。
3
.評量結果提供老師做為了解學生能力與個別差異的參考依據。
4
.老師可依評量過程及結果,指導學生調整學習目標與方式。
12
預警
1.
依據台南市學生成績評量辦法規定,自中華民國一百零一年八月一日**以前**入學國民小學之學生修業期滿
(**
現在
5-6
年級
**)
,有**三**大學習領域以上畢業總成績達丙等以上,或有三大學習領域以上應屆畢業當學期成績達丙等以上,且日常生活表現良好,並經學校審核通過者,發給畢業證書;不符規定者,發給修業證書。但有特殊情形經學校審查,同意其畢業者,不在此限。又依據國民小學及國民中學學生成績評量準則規定,自中華民國一百零一年八月一日**以後**入學國民中小學之學生
(**
現在
1-4
年級
**)
,七大學習領域有**四**大學習領域以上,其各學習領域之畢業總平均成績,均達丙等以上,由學校發給畢業證書;未達畢業標準者,發給修業證明書:。
2.
教師於第一次定期評量後一個月內,依班上評量科目未達
60
分以上,且達
3
個科目以上者,送交預警單到教學組,並轉知家長。
13
補救
教學
1
.對於評量結果不理想之學生,任課教師應規劃補救教學措施及內容。
2
.學校應積極協助弱勢學生提升學習成效。
備註:
一、請勿將試卷﹙含瑕疵品﹚任意暴露或置放於他人可以取得之處。
二、不得將試卷影印或外流,亦不得以任何形式洩露給他人。
三、命題試卷原稿一律以電腦打字排版,份量應以兩張(
A4
)
B4
紙張或
50
小題為原則,其內容及格式如下:首頁全銜:請以楷書
16
大小打印『臺南市永康區永康國民小學○○學年度第○學期○年級○○領域第○次定期評量試卷』。
四、試題內容文字大小應依年級不同而作調整:一至三年級以
14~18
楷書或細明體為宜;四至六年級以
12~14
楷書或細明體為當,如該班有視障學生則由級任教師自行視情況放大試卷字體。
承辦人
:
單位主管
:
校長
:
**
臺南市永康國小 學年第 學期第 次定期評量審題紀錄表
**
年級 科 命題老師:
- **
審題原則:
**
1.
於期初學年會議決定該學期(
兩次定期考查)各科目負責出題老師名單,並於學年會議記錄中載明。
2.
每科每張試卷應至少由1
位同一科目任教之非命題老師審題簽名;若該科目任教老師不足2位時,則依「實際狀況」由其他老師簽名(可少於3人,但至少1人)。
3.
審題老師請於審題後務必將試卷初稿交給出題老師,以作為試卷修改之依據;出題老師應再將修改完之試卷交由審題老師複審。出題老師在考試結束前務必妥善保管試卷初稿、定稿及電子檔,避免考題外洩,參與審題老師請注意試題安全防護並負保密之責。
4.
審題時,請就命題原則審查,並注意內容、項序、配分、標頭、字體等,避免錯誤。
5.
待完成上述手續後,請將以下簽名表連同試卷定稿交至教學組長,再由教務處複審。
二、**審題檢核表**:
檢核內容
檢核情形
備註
項次
檢核指標
符合(
P
)
需修改
1
題目難易度分配恰當
2
分數配置適當
3
試題量適中
4
題目的意義表達清楚,句子的結構簡短並適合多數學生程度
5
題目範圍合乎教學進度
6
命題項目多元、多樣化,並兼顧評量目標
7
試題是否依教學目標做適當配置?
8
印刷(圖形)、排版清楚恰當
9
命題內容兼顧知識、理解、應用、分析、綜合、評鑑等層次
10
各個試題是否彼此獨立,沒有包含其他試題正確答案之線索?
11
試題內容是否直接引用坊間測驗卷、參考書、歷屆考古題、命題光碟等?(填答「是」者,請繼續回答\*
題)
\*
此試卷直接引用的百分比為( )%
說明建議
**
三、審題老師簽名
**
:
※
審題紀錄表
與
修改後之試卷
請於
/
(
)
前,與試題袋一起送交教學組長,
若教學組長不在,請交與教務處其他人員,勿直接放置桌上,謝謝!
**
臺南市永康國小 學年第 學期第 次定期評量 領域雙向細目表
**
一、命題教師:
命題年級:
二、命題
科目:
版本:
三、
考試範圍:
單元名稱
課程內容
﹙教學節數﹚
題型
記憶
了解
高層次
(應用、分析、評鑑、創作)
合計
題數
佔分
題數
佔分
題數
佔分
題數
佔分
小計
合計
※請命題教師依所命題試卷,歸類每一試題的認知層次,依照單元分類填入上表中。(表格請自行增減)
**
修訂參考文獻如下:
** **
1.
鄭蕙如、林世華(2004)
。Bloom認知領域教育目標分類修訂版本理論與實務之探討-以九年一貫課程數學領域分段能力指標為例。** **
2.
葉連祺(2003)
。Bloom認知領域教育目標分類修訂版之探討。**
**
臺南市永康國小 學年第 學期第 次定期評量 領域測後分析表
**
一、班級: 年 班 人數:
二、
閱卷老師:
三、
量化分析:
![](file:///C:\Users\tea\AppData\Local\Temp\msohtmlclip1\01\clip_image003.gif)
四、
質性分析:
﹙一﹚學生學習目標達成:○全部 ○大多數 ○過半數 ○半數 ○近半數 ○少數
﹙二﹚答錯率分析﹙超過50%
或多數學生答錯﹚:
1
.第 大題第 題 原因:
2
.第 大題第 題 原因:
﹙三﹚補救教學策略
1
.
2
.
2
.
**
臺南市永康國小 學年第一學期成績預警 通知單
** **
親愛的家長您好:
** **
貴子弟 年 班 預警科目:
** **
由於第一次定期評量成績表現未達及格標準,經任課教師評估後,為有效了解貴子弟在學習上的癥結並加深學習成效,任課教師將利用課餘時間進行補救教學,請家長也一同在家協助督導,共同努力提升貴子弟的該科成績。
** **
家長簽章:
** **
中華民國 年 月 日
** **
本回條請家長簽完後,送交導師。
** **
請導師收齊後繳回教學組備查
** **
臺南市永康國小 學年第一學期成績預警 通知單
** **
親愛的家長您好:
** **
貴子弟 年 班 預警科目:
** **
由於第一次定期評量成績表現未達及格標準,經任課教師評估後,為有效了解貴子弟在學習上的癥結並加深學習成效,任課教師將利用課餘時間進行補救教學,請家長也一同在家協助督導,共同努力提升貴子弟的該科成績。
** **
家長簽章:
** **
中華民國 年 月 日
** **
本回條請家長簽完後,送交導師。
** **
請導師收齊後繳回教學組備查
** **
臺南市永康國小 學年第二學期成績預警 通知單
** **
親愛的家長您好:
** **
貴子弟 年 班 預警科目:
** **
由於上學期領域成績表現未達及格標準,提醒依「臺南市國民小學及國民中學學生成績評量準則」,七大學習領域有三大領域以上畢業總平均成績丙等以下者,學校將只發給「結業證書」。任課教師將利用課餘時間進行補救教學,請家長也一同在家協助督導,共同努力提升貴子弟的該領域成績。
** **
家長簽章:
** **
中華民國 年 月 日
** **
本回條請家長簽完後,送交導師。請導師收齊後繳回教學組備查
** **
臺南市永康國小 學年第二學期成績預警 通知單
** **
親愛的家長您好:
** **
貴子弟 年 班 預警科目:
** **
由於上學期領域成績表現未達及格標準,提醒依「臺南市國民小學及國民中學學生成績評量準則」,七大學習領域有三大領域以上畢業總平均成績丙等以下者,學校將只發給「結業證書」。任課教師將利用課餘時間進行補救教學,請家長也一同在家協助督導,共同努力提升貴子弟的該領域成績。
** **
家長簽章:
** **
中華民國 年 月 日
** **
本回條請家長簽完後,送交導師。請導師收齊後繳回教學組備查
**