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臺南市永康區永康國民小學-心在永康,逐夢踏實
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「教務處相關辦法」目錄
MarkDown
7-2 教師進修研習實施計畫
1. 圖書館使用管理辦法
2. 十二年國教(108新課綱)
3. 就學相關
3-1 新生入學常見問答
3-2 課後照顧實施計畫
3-3 因應腸病毒停課、復課、補課實施計畫
3-4 南市國民中小學辦理學生通報及復學輔導作業流程
3-5 臺南市永康區永康國民小學『學生轉班輔導』實施辦法
4. 常設活動
4-1 校刊出版實施計畫
4-2 語文競賽實施計畫
4-3 科學闖關計畫
4-4 成語測驗實施計畫
5. 閱讀相關
5-1 圖書館使用管理辦法
5-2 閱讀紀錄實施計畫
6. 學習評量
6-1 臺南市永康區永康國民小學學生定期評量紙筆測驗作業規定
6-2 臺南市永康區永康國民小學學生定期評量紙筆測驗作業規定
6-3 定期評量紙筆測驗作業規定
6-4 定期評量獎勵實施要點
6-5 學生學習評量補充規定
7. 教學進修
7-1 教師教學專業團隊組織運作要點
7-2 教師進修研習實施計畫
7-3 教師專業社群計畫
7-4 教師輔導與管教學生要點
7-5 實習教師輔導辦法
8. 課務相關
8-1 授課資格
8-2 課務派代
8-3 臺南市國民小學學生成績評量補充規定
9. 資訊安全
9-1 永康國小(含幼兒園)資通安全維護計畫
9-2 永康國小(含幼兒園)資安通報應變管理程序
9-3 永康國小(含幼兒園)校園網路使用規範
9-4 永康國小(含幼兒園)個人資料之保護及管理要點
9-5 永康國小平板電腦管理準則
10. 永康國小校外人士協助教學或活動要點修正
7-4 教師輔導與管教學生要點
教務處相關辦法 ======= **
臺南
市永康區永康
國民小學教師專業社群計畫
**
105.8.1
訂定
**
** **
壹、依據:
**
一、
教育部補助辦理十二年國民基本教育精進國中小教學品質要點
。
二、臺南市當年度十二年國民基本教育精進國中小教學品質計畫。
**
貳、目的
:
**
鼓勵本校教師以提昇教學專業、精進教學品質為主題組成專業社群,提供教師教學及研
究相互交流的機會,以充實教學專業素養並發揮團體互相學習的功能。
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參、對象:
**
全校教師(含三個月以上長期代理教師,代課教師依其意願、需求自行參與)
**
肆、時程:
**
一、每學期中之週三下午、共同空堂或公餘時間。
二、教務處每學期第4
、8、12、16週之週三下午安排社群進修時間。 **
伍、申請辦法
:
** **
**
一、教務處於學期初備課時調查社群籌組意願,並於開學時公布社群籌組情況及開放名額。
二、每一教師專業社群組成為
3
人以上,不超過15
人。推選社群召集人後,依探討主題決定社群名稱,向課研組提出社群計畫表。
三、教師社群
提出計畫表時需同時規劃「觀課」及「議課」活動
。
四、教師社群需依活動計畫確實執行,並於每次活動後繳交簽到表紙本及活動紀錄電子檔(包括書面、照片),學期末繳交觀課紀錄表。
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陸、實施原則:
**
一、專業互享:教學專業的提升,除了仰賴教師不斷反省與改進外,亦須教師間專業對話,
彼此共同分享與討論。學校希望透過討論平台的提供,讓具有共同信念、目標或願景
的教師們透過同儕間互動,觸發專業對話,提升教師專業知能,幫助學生更有效學習。
二、學校本位:學校是教師專業發展的場域,有效的專業發展和教學實務是分不開的, 教
師專業發展不是教師結束一天的工作後額外的活動,而是教學工作的一部份。提供教
師融入工作的專業發展策略,是一種學校本位的專業發展模式。
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柒、實施方式:
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社群活動以提升學生學習興趣與成效為主,主題可為有效教學、差異化教學、多元評量、補救教學策略、教學研究(
共同備課、試題分析、診斷學習成就等)、發展學校年度重要行事或任務、班級經營、特定專業主題探索、課程或教材研發、校本課程發展與評鑑、行動研究等。 **
捌、本計劃經校長核可後實施,修正時亦同。
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