:::
文章列表
說明：
一、為長期推動資訊素養教育，並提供更完善及全面的資訊素養與倫理資源，「全民資安素養網」及「中小學網路素養與認知網」已整合為「中小學資訊素養與認知網」提供了「數位康健、網路沉迷 、網路識讀、網路霸凌、禮儀規範、網路遊戲、網路安全、網路隱私、網路交友、法律與著作權、社交工程」等類別的教材。
二、依現有 108 課綱已納入資訊安全、資訊及媒體識讀及資訊倫理與法律等學習內容，請各校可多加應用旨揭「中小學資訊素養與認知網」(https://eteacher.edu.tw/)之教材與資源融入資訊課或宣導活動素材。
說明：
一、依據教育部國民及學前教育署 112 年 7 月 26 日臺教國署國字第 1120091322D 號函辦理。
二、辦理單位：臺南市新化自造教育及科技中心。
三、研習內容：
(一)主題：【國小資訊議題】程式設計工具的基本應用-從零開始學 micro:bit 。
(二)日期： 112 年 12 月 6 日(三)。
(三)時間： 13 ： 20～16 ： 20 。
(四)研習代碼： 286334 。
(五)研習地點：本校行政大樓 2 樓科技中心。
(六)講師：貝登堡智能吳思達老師。
(七)備註：
１、請自備筆電。
２、全程參與者，可帶回一片 micro:bit 開發板。
... 觀看完整文章
一、依據教育部 112 年 10 月 20 日臺教資(一)字第 1122704182 號函辦理。
二、旨揭指引延續 1.0 版「基礎、普遍與實用的工具書」為原則，在既有版本中新增生成式人工智慧發展趨勢與應用示例，協助教師在備課、教學及評量等不同階段適當運用生成式人工智慧技術，進行共備、實作與研討。
三、本指引電子檔案登載連結如下，供各校參採運用:
(一)教育部推動中小學數位學習精進方案入口網/資料下載(https://pads.moe.edu.tw/)
(二)教育雲數位學習入口網(https://elearning.cloud.edu.tw/)
四、檢附指引 2.0 版乙份供參。
明:
一、依據國立陽明交通大學 112 年 10 月 20 日陽明交大人社研字第 1120045573 號函辦理。
二、為提升「資訊素養與倫理」相關課程之教學品質及學習成效，並鼓勵教師運用多元、彈性方式詮釋資訊素養與倫理意涵，設計各領域教案，有助於教師將資訊素養與倫理知能經過自我轉化，發展出富有特色及切合教學對象之教學。
三、活動簡要說明如下:
(一) 活動日期：即日起至 112 年 12 月 1 日(星期五)截止。
(二) 參選對象：全國公私立國小、國中、高中職教師(含代理、代課及實習教師)。可跨校組隊參加，每組報名人數至多 4 人(含)以內，報名組員一經確定即不得更改，每人以參加 1 件為限。
... 觀看完整文章
說明：為讓全國各縣市學校瞭解本局 E-game 平台新的程式學習關卡（派森試煉）操作及應用，特辦理旨揭研習，資訊如下：
一、參加對象：各縣(市)政府教育局(處)所屬公私立高中職、國民中小學教師。
二、研習地點：線上直播(Microsoft Teams)。
三、研習內容：各場次報名日期與研習時間請參考附件計畫。
四、報名方式：請至全國教師在職進修資訊網（ https://www.inservice.edu.tw/）報名，將於報名截止日後二天內（如遇例假日順延）公布錄取名單於報名網頁。
五、如有未盡事宜，請逕洽高雄市政府教育局資訊教育中心教育企劃組（電子郵件： kiec-ed... 觀看完整文章