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一、依據教育部國民及學前教育署 110 年 10 月 20 日臺教國署國字第 1100136154 號函辦理。
二、為將標準本位評量更廣泛地落實於國民中小學教學現場，特訂定旨揭實施計畫（如附件 1 ）補助各執行學校。
三、欲申請之教師，請於 110 年 10 月 31 日(星期日)前至計畫申請系統註冊教師個人帳號，並完成申請程序步驟 1 ；步驟 2 之行政帳號預計於 11 月初由心測中心配發。
四、本案業於 110 年 10 月 1 日辦理線上申請說明會，會後參酌與會者之建議修正帳號權限，執行教師僅需挑選評量工具，經費由學校行政帳號統一編列，申請系統操作說明，請參閱附件 2 。
五、如有疑問，請洽臺灣師範大學心測中心郭書豪先生，電話： 02-23... 觀看完整文章
一、 110 年度「臺南市金融基礎教育教學實施成果徵選辦法」(如附件)，收件日期延至 110 年 11 月 10 日(星期三)。
(一) 參加徵選之團隊，依下列規定說明給予獎勵：
1. 凡參加徵選並繳交成果報告之團隊，依照本市敘獎辦法辦理。
2. 經評選優良之團隊，分國中、國小組：
(1)特優獎(特優)： 3 隊。(各團隊另頒獎座 1 座)。
(2)優等獎(優等)： 5 隊。
(3)佳作獎(甲等)： 10 隊。
得獎教師或團隊依本市規定辦理敘獎。
(二) 報名參賽方式：填妥報名表及甄選文件後，於截止日期前，以郵件或電子郵件方式報名。
1. 郵件報名地址： 720 臺南市官田區渡拔里拔子... 觀看完整文章
一、依據國立臺灣師範大學 110 年 10 月 27 日師大地理字第 1101028440 號函辦理。
二、徵稿主題：社會領域混成學習（ Blended/Hybrid Learning ）的理論與實踐。
(一)子題一：社會領域混成學習之教學設計與實踐(含國中歷史科、地理科、公民與社會科，以及國小)。
(二)子題二：社會領域混成教學與共備觀議課之設計與實踐。
(三)子題三：運用數位學習系統輔助社會領域議題探究活動之設計與實踐。推薦之議題主題如：性平、人權、金融、反霸凌、媒體素養、勞動教育、閱讀素養等。
三、徵稿對象：
(一)曾運用數位科技進行社會領域混成教學(或評量)具實施示例之教師。
(二)曾利用數... 觀看完整文章
一、依據國立臺南大學 110 年 10 月 22 日南大本土字第 1100018108 號函辦理。
二、旨揭課程說明如下：
(一)辦理日期： 110 年 11 月 17 日(星期三)至 110 年 11 月 19 日(星期五)，共計 3 日。
(二)辦理地點：採線上工作坊辦理（ Google Meet 視訊會議，網址： https://meet.google.com/hdq-xmoz-zjp ）。
(三)參加對象：
１、教學支援工作人員，請惠予課務調整，並鼓勵報名參加。
２、各級學校現職教師，請惠予公（差）假出席。
(四)報名方式：請至國家教育研究院研習及活動資訊網(網址 https://workshop.naer.edu.tw/N... 觀看完整文章
有意願報名學分班的老師，請於 11/1(一)下班前填寫表單
https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSdiCU12Ulstd0yhmvaNGcF-m2-mqmsdKZua53oWbL3gekG3MA/viewform
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一、依據國立臺灣大學 110 年 10 月 22 日校共教字第 1100076419A 號函辦理。
二、國立臺灣大學師資培育中心關注「停課不停學：疫情時代下對教育的挑戰與因應」，本次的研討會將探討疫情期間全面線上教學，對於學校、教師、家長之作法、創新、困難與因應，並反思這些經驗對教學系統帶來的啟發與創新作法。期望藉由不同領域研究者與實務者的觀點，促進師資培育永續卓越之發展。
三、旨接活動詳細資料說明如下：
(一)辦理時間： 110 年 11 月 19 日（星期五）。
(二)辦理形式：線上研討會，以 Google Meet 進行，研討會前兩天以 email 方式寄送會議連結通知。
(三)報名時間及方式：即日起至 110 年 1... 觀看完整文章
一、依據教育部 110 年 10 月 22 日臺教師(三)字第 1100142238 號函辦理。
二、旨揭工作坊辦理資訊（詳如附件）如下：
(一)主題一【教師專業學習社群推動 TDO 案例分享】：
１、時間： 110 年 11 月 8 日（星期一）下午 1 時至下午 4 時。
２、講師：南投縣草屯鎮僑光國民小學黃心瑜老師。
３、地點：因應 COVID-19 疫情影響及規範，採取線上課程方式辦理，線上課程綱址將於報名後另行通知。
４、參與人數： 60 人（依報名順序錄取，超過名額將另提供線上直播方式參與課程）。
５、報名方式：請於 110 年 11 月 3 日（星期三）前至下列網站報名： https://forms.gle/98AdvkPfN... 觀看完整文章
一、 當疫情顛覆我們的常規，變化已成常態， 2030 聯合國永續發展目標(SDGs)成為未來世界的解方。在永續願景下，教
育該如何為未來的人才做準備?親子天下 2021 教育創新國際年會，將啟動永續 X 教育的創新方程式。
二、 11/30(二)【永續 × 教育 實踐 SDGs—培養改變世界的行動者】、 12/04(六)【台灣數位教育元年啟動， 2030 教育新
未來】，邀請美國、英國、芬蘭等全球教育專家學者，以及來自教育現場、產業界、非營利機構等近 60 位教育創新領袖及
實踐者，近 20 場演講、論壇，同時首度規劃自 11/30-12/5 連續六天線上系列短講及遊戲式互動展。
三、 「2021 親子天下教育... 觀看完整文章
一、依據國立臺北教育大學 110 年 10 月 22 日北教大課傳字第 1100420115 號函辦理。
二、「分組合作學習」有助於提昇學生學習成就、增進學生之學習動機、發展合作及溝通技巧、增進學生自尊及促進族群融合、有助於適性發展，是一項具備多項功效的教學策略。為使教師瞭解如何規劃與設計「分組合作學習」，如何判斷選用合適的合作學習模式，如何教導合作技巧，以及如何評估實施成效，爰規劃辦理旨揭工作坊。
三、線上工作坊辦理時程：
(一)第一天： 110 年 11 月 20 日(六)上午 9:30-下午 4:30 。
(二)第二天： 110 年 11 月 21 日(日)上午 9:30-下午 4:30 。
四、參與對象如下：
(一)本計畫 1... 觀看完整文章