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一、依據教育部國民及學前教育署 109 年 10 月 22 日臺教國署國字第 1090127898 號函辦理。
二、旨揭研習計畫為精進英語教師全英語教學教材教法設計及評量概念，以有效檢測學生學習成效。
三、旨揭研習詳細資訊如下：
(一)時間： 110 年 4 月 9 日（星期五）上午 8:40 至下午 4 時 30 分。
(二)地點：臺南市安平區西門實驗小學 2 樓視聽教室和多功能教室。
(三)參與對象：臺南市國小各校英語文領域教師和本英語文領域輔導團團員。
(四)報名方式：請至臺南市教育局資訊中心學習護照報名。【學習護照 248694】
四、參加研習之教師請准予公（差）假，全程參加人員核予研習時數 6 小時。
五、本案計畫連... 觀看完整文章
一、依據教育部國民及學前教育署 109 年 10 月 22 日臺教國署國字第 1090127898 號函辦理。
二、旨揭研習計畫為精進英語教師差異化閱讀教學策略與英語口說教學能力之專業知能，以有效檢測學生學習成效。
三、旨揭研習詳細資訊如下：
(一)時間：
１、國中： 110 年 3 月 5 日（星期五）上午 8:40 至下午 6 時 10 分。
２、國小： 110 年 4 月 29 日（星期四）上午 8:40 至下午 6 時 10 分。
(二)地點：
１、國中：新市國中。
２、國小：安平區西門實驗小學。
(三)參與對象：本市國中小英語教師。
(四)報名方式：請至本市教育局資訊中心學習護照報名。
１、國中：【學習護照 248698】。
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二年級說故事比賽：
日期： 4 月 7 日(三)
時間： 8 ： 00-10 ： 10
時限： 3-4 分鐘
競賽內容及方式：從「布可星球」推薦書單中，自選書籍改編。
備註： 3 分鐘一短鈴， 4 分鐘一長鈴
三年級命題演說比賽：
日期： 4 月 8 日(四)
時間： 8 ： 00-10 ： 10
時限： 2-5 分鐘
題目：我的防疫經驗
備註： 3 分鐘一短鈴， 5 分鐘一長鈴
五年級英語朗讀比賽：
日期： 4 月 9 日(五)
時間： 8 ： 00-10 ： 10
時限： 2 分鐘
競賽內容及方式... 觀看完整文章
一、研習時間： 110 年 1 月 29 日，上午 09:00-12:00 。
二、研習地點：玩具醫生 Dr.Toy(地址：臺南市南區永成路二段 900 巷 171 號)
三、講師：黃經龍老師及吳思學老師
四、課程內容：老車站設計師課程共備。
五、報名方式：請至本市學習護照系統報名，研習代碼： 248452 ，限額 20 名，完成研習後核予研習時數，活動當天請給予公（差）假登記。
六、注意事項：
(一)因應疫情作為請自備口罩及配合相關防疫措施。
(二)因場地停車位有限，參與學員如開車，請盡量共乘前往。
(三)報名後倘未能出席者請於研習前事先告知。
(四)請各校准予參加研習學員人員公(差)假登記。
(五)相... 觀看完整文章
一、依據臺南市政府教育局國民教育輔導團組織及運作規定。
二、因應十二年國民基本教育之需，遴聘教學經驗豐富並具有專業能力暨服務熱忱之教師加入輔導團，藉以服務教育同儕，有效輔導本市各國民中小學，提昇教育品質。
三、甄選資格：
(一)臺南市現職合格教師，並擁有該階段合格教師證者。
(二)未有教育人員任用條例第 31 條、 33 條及教師法第 14 條第 1 項之各款情事者。
(三)取得正式教師資格後，實際擔任國民中小學之教學工作年資至 109 年 7 月 31 日止屆滿 5 年或以上者。
四、報名時間、方式與地點：
(一)報名時間:即日起至 110 年 2 月 2 日（星期二）止。
(二)報名... 觀看完整文章
一、依據教育部 110 年 1 月 21 日臺教師(三)字第 1100009651 號函辦理。
二、為符應教師專業發展應由教師自主規劃，學校、縣市政府提供支持與協助方案之精神，教育部將自 111 年度起停止辦理進階專業回饋人才及教學輔導教師認證作業。各類專業回饋人才培訓與認證事宜，將由本市另行規劃辦理。
三、依教育部 109 年 4 月 27 日臺教師（三）字第 1090060253 號函說明，並為保障已參與人才培訓研習且認證研習檢核年限尚未期滿教師之權益，將於 110 年度增辦 1 梯次認證審查作業，相關辦理事項說明如下：
(一)110 年認證作業：
１、申請期程： 110 年 4 月至 6 月底。
２、申請對象： 106 學年度及 107 學年... 觀看完整文章
一、依據文化局 110 年 1 月 15 日南市文永字第 1100116016 號函辦理。
二、旨揭課程於 2021 年 2 月 3 日(三)至 2 月 4 日(四)兩日 9 時至 16 時辦理，即日起於全國教師在職進修資訊網開放報名，全程參與者，將核發研習時數 12 小時。
三、檢附教師研習課程簡章 1 份。
教育局公告 https://bulletin.tn.edu.tw/ViewDetail.aspx?bid=172464