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一、依據國立臺灣師範大學附屬高級中學 114 年 10 月 28 日附教字
第 1140013151 號函辦理。
二、「論證」是探究與實作課程中最具挑戰的環節,教師須先
理解其概念與教學方法,培養學生的論證能力。透過實例
引導教師認識論證在各學科中應用,實作練習如何融入課
程與素養導向評量,回應學測命題趨勢,提升教學與評量
品質。
三、研習日期及地點:
(一)內壢場:
1、時間: 114 年 11 月 20 日(四)13 時至 17 時。
2、地點:桃園市立內壢高級中等學校。
(二)附中場:
1、時間: 115 年 01 月 06 日(二)13 時至 17 時。
2、地點:國立臺灣師範大學附屬高級中學。
(三)參... 觀看完整文章
一、依據國立臺灣師範大學附屬高級中學 114 年 10 月 28 日附教字
第 1140013147 號函辦理。
二、本計畫以半導體區位議題探究為主題,結合 GoogleColab 、
Twine 、 ArcGIS 、 StoryMaps 、 GoogleColab 與 AI 協作,帶領
教師體驗半導體產業設廠與在地商店分布的區位選擇實
作。課程透過多尺度探究與數位工具應用,促進教師進行
跨科議題設計與教案共創。
三、研習日期及地點:
(一)時間: 114 年 11 月 22 日(六)9 時至 12 時 10 分。
(二)地點:國立臺灣師範大學附屬高級中學(臺北市大安區信
義路三段 143 號)。
(三)參與對象:高級中等學校教師、國... 觀看完整文章
一、依據國立臺灣師範大學附屬高級中學 114 年 10 月 28 日附教字
第 1140013153 號函辦理。
二、本計畫從現場教學訂觀點出發,結合「實作及參與」四項
目,透過學生學習成果檢視課程設計。課程以生活經驗為
素材,實作引導練習,協助教師掌握探究教學步驟;再以
議題策展為例,運用策展思維設計「展示箱」,引導學生
整理探究成果,展現微觀地理視角下的學習成果,啟發教
師開發具探究精神的新課程。
三、研習日期及地點:
(一)時間: 114 年 11 月 22 日(六)13 時至 16 時 10 分。
(二)地點:國立臺灣師範大學附屬高級中學(臺北市大安區信
義路三段 143 號)。
(三)參與對象:高級中... 觀看完整文章
一、依據國立彰化師範大學 114 年 10 月 31 日英語字第 1143400904
號函辦理。
二、研習目的:教育部為推動教師適性教學輔助平台(下稱因
材網),委請國立彰化師範大學辦理「高中英語文適性教
學教材研發推廣計畫」,協助教師運用因材網融入英語文
教學,爰規劃辦理旨揭工作坊。
三、旨揭研習相關資訊:
(一)研習內容:邀請輔導團講師分享如何將因材網融入英語
文課堂,更能讓學生自主學習使用。透過教案實務與教
學經驗交流,分享更有效運用因材網教學。
(二)研習時間: 114 年 11 月 11 日(星期二)中午 12 時 50 分至下
午 4 時 20 分。
(三)研習方式:採 Google Meet 線上視... 觀看完整文章
一、用木頭溫度創造精采生活:解析魯班鎖(孔明鎖)的榫卯
結構奧秘與三維空間邏輯。引導學員將傳統無釘榫接的智
慧融入現代設計構思,從零開始,將魯班鎖的精巧結構轉
化為可實際應用的便擕實木桌,實現創意與經典工藝的結
合。
二、課程特色:
(一) 課程採小班制教學:限招 15 位學員,全國金牌講師提供
更完善的指導與協助。
(二) 獨立製作出一張具備魯班鎖結構、可拆解收納的便擕實
木桌。
(三) 實作導向教學:課程強調「實作」,採用「講解」、
「示範」、「練習」教學方式,學員將有充足的時間練
習木工技法,並完成個人作品。
三、上課日期: 114 年 11 月 29 日(星期六)、 11 月... 觀看完整文章
一、依據本市學甲區學甲國民小學 114 年 11 月 4 日學甲小教字第 1140024009 號函辦理。
二、旨揭計畫說明如下:
(一) 參加對象:臺南市公私立小學 4 年級至 6 年級學生。
(二) 活動日期及時間: 115 年 1 月 26 日(星期一)至 1 月 28 日(星期三),每天上午 8 時 20 分至中午 12 時。
(三) 活動地點:臺南市學甲區學甲國民小學行動英語村(學甲村)。
(四) 報名時間:公告日起至 114 年 12 月 21 日(星期日)截止。倘 40 名額滿,後續報名者列為候補名單,並將即時於學甲行動英語村臉書公告進入候補報名程序。
三、檢附活動實施計畫暨招生簡章... 觀看完整文章
學務-衛生
王鈺山
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跑馬燈訊息(填結束日期)
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2025-11-11
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點閱數:
221
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