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臺南市日新國小

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學務-生教 蔡曉玟 - 公告轉知 | 2025-05-07 | 點閱數: 311
主旨:檢送「2025 臺南市國際龍舟錦標賽」實施計畫 1 份(如附件),請惠予協助宣傳並鼓勵所屬踴躍報名參加,至紉公誼。 說明: 一、有關活動資訊說明如下: (一)時間: 114 年 5 月 27 日(星期二)至 5 月 31 日(星期六),共計 5 日。 (二)地點:臺南運河安億橋至承天橋及其旁慶平路段。 (三)祭江開幕: 114 年 5 月 27 日晚上 6 時起 (四)賽事: 114 年 5 月 27 日下午 4 時起、 5 月 28 日至 5 月 31 日每日下午 5 時起 (五)頒獎閉幕: 114 年 5 月 31 日晚上 8 時 二、報名方式:採網路報名,自 114 年 4 月 23 日(星期三)上午 9 時起至 5 月 2 日(星期五)下午 5 時止(報名... 觀看完整文章
輔導-資料 曾雅祺 - 公告轉知 | 2025-05-06 | 點閱數: 242
說明: 一、依據國教署 114 年 4 月 30 日臺教國署原字第 1145701300 號函(如附件)辦理。 二、 114 年度國教署委請國立嘉義大學辦理培訓及認證計畫。 三、地方政府主管學校編制內現職正式教師,須經地方政府薦派,         詳細報名流程請參報名作業流程圖(如附件)。 四、報名方式(務必注意時程): (一) 有意願且符合參訓對象之教師,請至網頁( https://forms.gle/si3TxxpNjnxEMcfb6 )         填寫報名基本資料(含課程抵免申請)。... 觀看完整文章
輔導-輔導 駱怡伶 - 公告轉知 | 2025-05-05 | 點閱數: 268
說明: 一、依據教育部 114 年 4 月 16 日臺教學(三)字第 1140041269 號函辦理。 二、依旨揭徵件辦法規定,報名表及證明文件請於本( 114 )年 5 月 1 日前送達,收件單位分別說明如下: (一) 公私立大專校院:教育部辦理初審(報名資料逕寄該部)。 (二) 國立暨私立高級中等學校:由教育部國民及學前教育署(以下簡稱國教署)收件並辦理初審。 (三) 各直轄市政府教育局及各縣(市)政府所屬學校:由當地家庭暴力及(暨)性侵害防治中心(社會局/處)辦理初選後上傳薦送名單。 三、教育部、國教署及各直轄市政府將於完成初審後,於 114 年 5 月 13... 觀看完整文章
教務-教學 陳義泰 - 公告轉知 | 2025-05-05 | 點閱數: 190
說明: 一、本館為提供學生充滿樂趣的科學體驗與學習經驗,於本( 114 )年 6 月 28 日至 8 月 24 日期間,推出一系列夏令營活動,規劃設計生動有趣的科學活動,期能寓教於樂,培養學生創意思考,互動合作的學習態度。 二、活動主題包含 14 大類,近 97 場科學營隊,活動精彩多元,讓學生於暑假期間學習更加充實,其活動內容請參看活動網站: https://education.nstm.gov.tw/summercamp/ 三、本系列活動電子海報及活動一覽表如附件,請協助發佈訊息週知。
輔導-輔導 駱怡伶 - 公告轉知 | 2025-05-05 | 點閱數: 259
說明: 一、依據社團法人中華心理衛生協會 114 年 4 月 18 日心衛協字第 1140000014 號函辦理。 二、旨揭「心防疫」工作小組於 109 年初台灣新冠病毒肺炎疫情(Covid-19 pandemic)下發起,在後疫情時代,心防疫關懷行動進行轉型,持續推動校園及各界心理健康促進。旨揭「『慧鏡悅心』校園展心韌性桌布創作體驗活動」,為將心理韌性創作推廣至各中小學校園,鼓勵師生設計專屬的手機桌布,在手機使用中融入心理健康元素,提醒關照個人心理狀態及情緒調節。活動獎項豐富,鼓勵各校踴躍參與,裨益心理健康資訊社群傳播。 三、活動辦法詳見附件簡章及中華心理衛生協會「心防疫」網站活動公告(網址 h... 觀看完整文章
輔導-資料 曾雅祺 - 公告轉知 | 2025-05-02 | 點閱數: 178
說明:    為提昇普通班教師對特教學生之認識,以提供適性之教學策略、 輔導技巧以及班級經營策略,增進教師間交流與校際互動。 一、辦理時間: 114 年 5 月 21 日(星期三)下午 13:20-下午 16:00 。 二、參加人員 :本市普通班教師、特教教師及相關專業人員,預計錄取 60 名。: 三、檢附研習計畫 1 份。
教務-課研 許如雯 - 公告轉知 | 2025-05-02 | 點閱數: 219
一、旨揭訂於 114 年 10 月 26 日(星期日),假本校和平校區行政大 樓十樓國際會議廳辦理,敬邀公私立大學院校教師與學 生、研究人員、高級中學及國民中小學教師等,踴躍投 稿,檢附徵稿辦法 (如附件一)說明。 二、本次徵稿主題為「閱讀教學全攻略: AI×雙閱讀×雙語閱 讀」,子題內容包含: (一)AI/雙閱讀/雙語閱讀的學理基礎、實踐研究 (二)AI/雙閱讀/雙語閱讀的行動方案 (三)AI/雙閱讀/雙語閱讀的資源整合、情境營造 (四)AI/雙閱讀/雙語閱讀的行政領導 (五)AI/雙閱讀/雙語閱讀的課程教學與評量 (六)AI/雙閱讀/雙語閱讀的教師專業發展 (七)AI/雙閱讀... 觀看完整文章
輔導-資料 曾雅祺 - 公告轉知 | 2025-05-01 | 點閱數: 289
說明: 一、依據教育部對地方政府特殊教育行政績效評鑑指標、學前特殊教育服務品質方案績效指標、高級中        等以下學校特殊教育班班級及專責單位設置與人員進用辦法、本市高級中等以下學校普通班身心障        礙學生教學及輔導辦法、本市特殊教育心理評量人員培育與管理實施要點及 113 年度中央補助款考        核項目規定,教育相關人員每年應參與特教專業知能研習時數如下:        (一)學校行政... 觀看完整文章
輔導-輔導 駱怡伶 - 公告轉知 | 2025-05-01 | 點閱數: 317
一、依據教育部 114 年 4 月 21 日臺教學(三)字第 1140042629 號函辦理。 二、查 113 係衛生福利部設置提供民眾有關家庭暴力、性侵害、性騷擾及兒少、老人與身心障礙者保護之 24 小時免付費諮詢及通報窗口。民眾除可以市話、公共電話或手機撥打外,倘其為聽語障人士或不方便通話者,亦可至關懷 e 起來官網( https://ecare.mohw.gov.tw )進行網路對談(路徑:關懷 e 起來>電話諮詢>113 保護專線>線上諮詢)及簡訊服務。 三、另為提供外籍人士相關諮詢服務, 113 亦提供英語、越南語、印尼語、泰國語、日語等 5 種語言的通譯服務,並以互動式語音功能提供來電者選取,如來... 觀看完整文章
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