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2015-06-23
競賽
轉知國立臺灣師範大學舉辦「2015英特爾教育計畫創客教學競賽」活動辦法1份。
(訪客 / 243 / 教導處)
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2015-06-23
活動
轉知中華民國圖書館學會「2015臺灣十大非去不可圖書館大票選」網路票選資訊
(訪客 / 303 / 教導處)
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2015-06-23
競賽
行政院農委會辦理「2015世界海洋日-海洋廢棄物藝術創作競賽」活動，歡迎踴躍報名參加。
(訪客 / 339 / 教導處)
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2015-06-23
公告
法務部「2015年法律智『繪』王」四格漫畫徵件活動，並鼓勵所屬學生踴躍參加。
(訪客 / 287 / 教導處)
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2015-06-23
公告
本局委請東區復興國中辦理「遊戲治療對特殊需求學生課程活動的應用」特教知能研習，請踴躍參加！
(訪客 / 285 / 教導處)
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2015-06-23
研習
本市分區特教中心(復興國中)辦理「協助式文字溝通之理論與實務」研習，請踴躍參加！
(訪客 / 329 / 教導處)
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2015-06-23
研習
本市分區特教中心(協進國小)辦理「特殊兒童藝術治療」研習，請踴躍參加！
(訪客 / 339 / 教導處)
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2015-06-18
公告
「媒材與基本諮商技巧在輔導工作的應用」研習，鼓勵參加
(訪客 / 386 / 教導處)
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2015-06-16
公告
轉知國立臺灣圖書館104年暑期閱讀活動訊息，請鼓勵所屬師生踴躍參與
(訪客 / 233 / 教導處)
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2015-06-15
公告
轉知全國自殺防治中心建置心情溫度計APP，請轉知所屬教師下載運用於學生輔導及教學活動
(訪客 / 334 / 教導處)
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2015-06-15
公告
檢送國立臺灣師範大學數學教育中心徵求「數學奠基模組設計」相關資料（如附件），請數學教師踴躍參加
(訪客 / 295 / 教導處)
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2015-06-12
公告
本市分區特教中心(協進國小)辦理「特殊需求學生 新生家長座談會」研習，請踴躍參加！
(訪客 / 306 / 教導處)
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2015-06-12
法令
轉知銓敘部修正「各機關職務代理應行注意事項」部分規定並自104年5月29日生效
(訪客 / 328 / 人事室)
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2015-06-12
重要
轉知95-99年間教師因公涉訟案件於教師因公涉訟辦法發布後請求權時效疑義
(訪客 / 368 / 人事室)
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2015-06-12
重要
轉知修正「臺南市政府暨所屬機關學校員工協助方案實施計畫」
(訪客 / 300 / 人事室)
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2015-06-12
法令
轉知修正發布施行之「教育人員任用條例施行細則」第11條
(訪客 / 343 / 人事室)
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2015-06-12
公告
函轉教育部釋示得否自訂「公立幼兒園契約進用人員超額移撥作業要點」
(訪客 / 301 / 人事室)
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2015-06-12
公告
轉知臺南市政府教育局暨所屬機關學校端午佳節廉政宣導小叮嚀
(訪客 / 271 / 人事室)
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2015-06-12
重要
轉知公務人員請假規則之產前假與性平法之產檢假疑義
(訪客 / 347 / 人事室)
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2015-06-11
公告
函轉教育部核定國立屏東大學辦理「104年度國民小學教師加註輔導專長26學分班」，鼓勵教師參加
(訪客 / 277 / 教導處)
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2015-06-09
公告
轉知「教育人員任用條例」第34條規定解釋令
(訪客 / 306 / 人事室)
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2015-06-04
公告
轉知國立臺灣師範大學辦理「104年度客語能力中級暨中高級認證」，鼓勵所師生踴躍報名
(訪客 / 313 / 教導處)
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2015-06-01
公告
檢送國立彰化師範大學特殊教育中心辦理104年度「藝術治療研習」實施計畫乙份
(訪客 / 300 / 教導處)
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2015-06-01
公告
轉知「中華民國104年第11屆國家地理知識大競賽」辦法1份
(訪客 / 229 / 教導處)
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2015-05-29
公告
轉知教育局委請白河區白河國小辦理「暑期 Super skills 暨親職增能營」研習，請依限報名
(訪客 / 266 / 教導處)
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2015-05-27
公告
檢送國立教育廣播電臺104年7─9月製播之「特別的愛」節目主題及日期表暨節目收聽資訊1份
(訪客 / 278 / 教導處)
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2015-05-26
賀
林佳諼小朋友參加國語說故事比賽榮獲第四名
(訪客 / 424 / 教導處)
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2015-05-26
公告
新竹教育大學辦理「104年節電真人四格漫畫甄選」活動，歡迎踴躍報名參加
(訪客 / 274 / 教導處)
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2015-05-26
公告
社團法人台灣身心障礙藝術發展協會辦理「開啟生命的燦爛旅程紀錄片觀賞會」，請踴躍報名
(訪客 / 273 / 教導處)
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2015-05-25
公告
國家太空中心為迎接2016年福爾摩沙衛星五號、七號發射活動，特舉辦「看見台灣，夢想升空 福爾摩沙衛星五號、七號發射 全國兒童徵圖比賽」，鼓勵各學童踴躍報名參加
(訪客 / 256 / 教導處)
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