一、「2024 台灣燈會在臺南」規劃安平燈區訂於 113 年 2 月 3 日至 3 月 10 日（營運為期計 36 日， 2/9 除夕休展 1 天）、高鐵燈區訂於 113 年 2 月 24 日至 3 月 10 日（營運為期 16 日），作為台南 400 首波國家級與國際級活動。 二、請貴單位辦公室場域若有跑馬燈或電子資訊看板等，請協助張貼宣傳資訊，共襄盛舉一起行銷 2024 台灣燈會在臺南，宣傳文字範本：「2024 台灣燈會在臺南，更多詳情資訊請上網搜尋『2024 台灣燈會在台南活動官網』」。

若符合需要請在 11 月底提出!感謝! 一、依據教育部國民及學前教育署 112 年 11 月 6 日臺教國署高字第 1120155296 號函辦理。   二、獎助對象及錄取名額    (一)國內經政府立案之公私立國小國中、高中(職)在學學生(不含五專生及夜校生)。    (二)家境清寒具有中低收入戶或其他清寒證明。    (三)國小、國中、高中職前一學年度全學年(含上、下學期)學業成績國小在 90 分以上,國中及高中(職)在 85 分以上者。   三、申請期間:至 112 年 12 月 15 日止(以郵... 觀看完整文章

若需要, 請在 11 月底前提出! 感恩! 一、依據財團法人張麗堂文教助學基金會 112 年 11 月 6 日 112 堂助基金字第 001 號函辦理。   二、獎助對象、名額及金額:   (一)教師:對啟智教育富有愛心、長期服務而有特殊優良貢獻事蹟之在職教師共 3 名，每名新臺幣 1 萬元。   (二)學生:家境清寒且最需要濟助之學生共 20 名，每名新臺幣 5 千元。   三、申請期間至 112 年 12 月 4 日。   四、申請方式:申請書件請送至臺南市北區大興街 233 巷 58 號 14 樓之 2 或以電子檔 e-mail 至 wulaw@stust.ed... 觀看完整文章

說明： 一、依據臺南市政府文化局 112 年 11 月 2 日南市文藝字第 1121448903 號函辦理。 二、活動資訊如下：      1.講座名稱：《當記憶成為文化：歷史城市的可能性》      2.講座時間： 2023 年 11 月 10 日(五)19 ： 00-20 ： 30 ，活動時數為 90 分鐘，中場無休息。      3.講座場地：陳德聚堂中庭 (臺南市中西區永福路二段 152 巷 20 號。      4.報名期限：即日起至 2023 年 11 月 9 日(四)1... 觀看完整文章

說明: 一、為積極鼓勵學校結合各項計畫，廣為運用臺南市自行車道結合校本課程、進行戶外         教育或辦理單車社團等活動，請有運用臺南市自行車道學校登入線上填報系統         19281 號填寫，並於 112 年 11 月 8 日前填報完成。 二、資料收集範圍為 112 年 4 月至 10 月辦理成果及 112 年 11 月至 113 年 3 月規劃內容。 三、有關本市自行車道資料，請參考臺南市政府交通局網站-自行車道一覽表:         &n... 觀看完整文章

活動目標：讓六年級學生挑戰了解自己的發展和潛力，認識了解國中課程與生活。 二、活動日期： 112 年 11 月 26 日(星期日)上午 8:30~12:00 。 三、活動內容：(1)多元智能檢測(透過專業檢測報告，瞭解學生多元智慧以培養其專長)。(2)多元智慧冒險王闖關(結合國.英.數.社會.自然.美術以趣味闖關進行挑戰) 四、家長說明會：如何適性開展孩子的潛質，歡迎家長偕同參加。 五、報名方式及費用，請詳見活動簡章。

說明： 一、依據財團法人民間公民與法治教育基金會 112 年 10 月 19 日 2023 法教(林)字第 1121019051 號函辦理。 二、旨揭基金會出版《民主基礎系列》叢書，包括：權威(Authority)、隱私(Privacy)、責任(Responsibility)與正義(Justice)等四個核心主題，並具備各學齡階段適用之教材。透過「師生互動」與「多元教學策略」技巧，師生共同分析議題、進行小組或團體討論、練習發問技巧、分享生活經驗、以及嘗試提出解決問題或衝突之具體方案等，凸顯民主精神、法治教育與品德教育之智識，並符合 108 課綱核心素養要求，應用於班級經營與輔導管教，頗有成效。 三、... 觀看完整文章

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檢送本府辦理「2024 台灣燈會在臺南─全國花燈競賽實施計畫」修正版 1 份（如附件）， 請協助公告並鼓勵所屬各級學校及機關團體之師生、家長及民眾踴躍報名參加，請查照。

台北醫學大學為鼓勵高國中小學生參與學習活動，辦理相關醫學課程及學習活動，希望達到下述幾項目的： (一)增進高國中生 學生對醫學及生物科技相關課程的認識，熟悉相關健康政策。 (二)提前認識醫學及生物科技領域的學門，認識自己的興趣，未來選擇系所時，可以正確選擇有興趣的學門。 (三)對大學生活的認識，經由大學教授親身體驗的傳授，建立一個正確的人生觀及價值判斷。 (四)藉由大學生的互動鼓勵高國中生努力向學，培養成熟的心智與活潑創意的理念。活動設計除知識傳授外，亦由學生社團配合團康活動，舉辦晚會、遊戲，豐富整個學習內涵。 (五)培養低收入戶之優秀子女，本校也盡一份力量... 觀看完整文章