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一、依據臺科大教二字第 1131901106 號函辦理。
二、該校為提升國中小教師數位應用培力，運用數位日記平臺工具促進學生英語閱讀理解學習，舉辦「掌握數位素養的圖文創作秘笈：數位日記平臺應用新知」，引導教師將教學融入數位日記平臺，提供數位學習工具實際操作與應用案例。
三、活動日期： 113 年 5 月 22 日
四、報名方式：自 113 年 4 月 25 日起，透過報名表單（ https://forms.gle/1QmqiX7YCpAFDZEc7 ）開始報名，鼓勵教師踴躍報名參加。
五、檢附活動相關簡章 1 份，該案聯絡人：漫話科技企劃專員黃尚鈞，電子信箱： Mangaxtechnology... 觀看完整文章
一、依據本市教育局 112年11 月 14 日南市教專字第 1121473694 號辦理。
二、參加對象：
（一） 112 學年度國民中小學「性別平等教育教案」得獎教師(當日會進行頒獎)。
(二) 本市國民中小學教授性平教育課程及對性平教育課程教學有興趣之教師。
（三）全校班級數 12 班以上之學校，請薦派一位教師參加。
三、研習時間： 113 年 06 月 13 日(星期四)上午 8 ： 30-11 ： 50 。
四、研習地點：臺南市立新興國民中學三樓視聽教室
五、 112 學年度性平教案甄選得獎作品分享研習時間表:
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一、依據臺南市 112 學年度精進國民中小學教師教學專業與課程品質整體推動計畫辦理。
二、研習日期及地點： 113 年 5 月 23 日（四） 8:30 至 15:50 新興國中三樓視聽教室
三、報名方式：請於本市教育局資訊中心學習護照系統報名；研習代號： 293742 。
四、參加對象與人數：
（一）本市對性平教育議題有興趣之國中小教師踴躍參加(國中小學 12 班以上學校至少薦派 1 名教師與會)約 80 人。
（二）輔導團性平議題輔導小組成員務必參加。
六、請惠予出席人員公（差）假登記及課務排代。
七、檢附當日活動流程。
八、本案聯絡... 觀看完整文章
說明：
一、依據「臺南市市立高級中等以下學校及幼兒園教師諮商輔導支持體系設立辦法」辦理。
二、復依「臺南市政府及所屬機關學校員工諮商輔導要點」第 2 點規定略以，本府所屬高級中等以下學校與幼兒園專任教師及代理教師應適用前開辦法所定之支持服務。
三、旨揭服務說明如下：
(一)服務對象：本府所屬高級中等以下各級學校與幼兒園校（園）長、專任教師、代理教師及教保服務人員。
(二)服務內容：提供服務對象因工作適應、輔導與管教學生、親師溝通、生涯規劃、壓力調適、人際關係、情緒管理等議題而產生心理困擾之諮商輔導。
(三)服務流程：由服務對象自行或經服務對象同意後由學校轉介... 觀看完整文章
一、依據教育部國民及學前教育署 112 年 7 月 26 日臺教國署國字第 1120091322D 號函及臺南市政府教育局 112 年 8 月 31 日南市教課(一)字第 1121147108 號函辦理。
二、辦理單位：臺南市新化自造教育及科技中心。
三、相關研習：
(一)研習名稱：資訊科技應用專題-以 PowerTech 競賽 IOT 跟隨車製作為例。
１、日期： 113 年 6 月 7 日(五)。
２、時間： 13 ： 00～17 ： 00 。
３、研習代碼： 293967 。
４、研習地點：本校行政大樓 2 樓科技中心。
５、講師：思頂創客-蔡有能老師。
６、備註：請自備筆電，成品可帶回，曾擔任 Power... 觀看完整文章
一、依據教育部國民及學前教育署 113 年 5 月 6 日臺教國署國字第 1130050581 號函辦理。
二、旨揭計畫係透過推動「跨領域課程優化與實踐共備社群」，協助各地方政府培育具備跨領域創新能力之教學人才，並支持學校發展跨領域素養導向課程，培力教師運用人工智慧工具，以優化課程設計與教學品質，建構在地化課程推動網絡，強化學生因應未來挑戰的素養力。
三、計畫辦理資訊如下：
(一)參與對象：以學校為單位，招募國民中學及小學教師組成「跨領域課程優化與實踐共備社群」參與培力，鼓勵核心學校優先報名。
(二)兩階段課程：
１、第一階段：「培力共備階段」（期程： 113 年 9 月至 12 月）， 5 門... 觀看完整文章