台南市仁德區長興國小致力於資訊融入教學，去年榮獲行動學習優良學校，今年 107 年獲選行動學習的教練學校，輔導台南市北勢國小與高雄市阿蓮國小，協助推動行動學習，不僅教師對外推廣分享，更帶著學生下鄉與他校共好， 12 月 22 日榮獲教育部的行動仁醫獎，肯定長興國小師生在課程推廣複努力。

▲長興國小獲教育部的行動仁醫獎肯定。

長興國小老師陳文凱說，共好是一種互信互利的學習過程，不管教師或學生在分享所學時都能有更進一步的省思與啟發，他們以影像課程為基礎、以創客課程培養孩子的創意，最後將在地課程人文地景產帶入跨域統整課程，讓孩子可以利用自己的後設知識進行學習與探索。

▲長興國小更將創意課程推廣到其他小學，試圖翻轉偏鄉教育。

陳文凱說，也帶領孩子帶著所學服務更多人，讓學生帶著自己在水管創客學會的知識技能，設計服務學習內容，需思考先學什麼再學什麼，把自己所學過的東西內化後，服務他人，去體會施比受有福的感受，由校內先進行服務，根據不同的學習對象給予不同的學習內容。

另外，目前也到台南的竹埔國小、港尾國小、西港成功國小，與同年齡的孩子進行交流，一次一次修正自己的教學進度與教學活動，除了再次內化自己所學，也可以讓孩子進入更深思考。希望大家都能從好玩、有趣又有創意的課程認真去學習。

▲長興老師持續為孩子們的教育而努力。

 https://www.ettoday.net/news/20190109/1351706.htm#ixzz5fqNiK8Ux 
 

資訊融入教學 長興下鄉共好
（記者林偉民） 2019-02-28

http://www.cdns.com.tw/news.php?n_id=20&nc_id=284100

長興國小獲教育部行動學習「行動仁醫獎」。
仁德區長興國小致力於資訊融入教學，在一Ｏ六年獲選行動學習優良學校，去年再獲選行動學習的教練學校，不僅教師對外推廣分享，還帶著學生下鄉與他校共好，去年底獲教育部行動學習「行動仁醫獎」，肯定長興國小師生在課程推廣的努力。

長興國小將資訊融入教學，以影像課程為基礎、以創客課程培養孩子的創意，最後將在地課程的人文、地景、產業帶入跨域統整課程，讓孩子進行學習與探索。

教師再將發展成熟的課程做推廣，分享給其他學校，與他校課程共好，長興國小的影像素養系列課程及創客課程都頗受好評，曾多次應邀在各類場合分享課程，累計參與活動的教師約五百人。

除了教師的推廣外，教師也率領孩子帶著所學與人互動、與人共好，先從校內開始服務全校孩子做起，大家根據不同的學習對象給予不同的學習內容，並釐清學習內容的深淺、學習的時間，最後做適度的課程規畫，分享課程成熟後，再到台南的偏鄉小學與同年齡的孩子交流，分享的學生也可透過服務的過程得到啟發，學習課堂中學不到的知識與經驗。

長興國小老師陳文凱表示，共好是一種互信互利的學習過程，不管教師或學生，在分享所學時都能有更進一步的省思與啟發，讓自己更成長。