轉知「2022 IEYI 世界青少年創客發明展暨臺灣選拔賽」(以下簡稱本活動)簡章（如附件）。 說明： 一、依據國立臺灣師範大學 110 年 10 月 18 日師大工教字第 1101026772 號函辦理。 二、本活動由臺北市政府教育局指導，國立臺灣師範大學主辦，中華創意發展協會協辦。 三、本案採自由報名及縣市推薦。如需本局推薦者，請詳閱簡章之報名須知，並於 110 年 11 月 24 日前將相關得獎證明文件函報本局，將依來函時間先後序位，推薦參與旨揭選拔賽。 四、有關繳費相關事宜乙節，請依據旨揭簡章（ P5 ）規定辦理，另無論縣市推薦隊伍或自行報名隊伍，所需經費請各校自籌。

函轉國立臺灣大學師資培育中心辦理「110 年教育理論與實務對話：『停課不停學：疫情時代下對教育的挑戰與因應』研討會」議程，請鼓勵貴校教師踴躍參加。 說明： 一、依據國立臺灣大學 110 年 10 月 22 日校共教字第 1100076419A 號函辦理。 二、國立臺灣大學師資培育中心關注「停課不停學：疫情時代下對教育的挑戰與因應」，本次的研討會將探討疫情期間全面線上教學，對於學校、教師、家長之作法、創新、困難與因應，並反思這些經驗對教學系統帶來的啟發與創新作法。期望藉由不同領域研究者與實務者的觀點，促進師資培育永續卓越之發展。 三、旨接活動詳細資料說明如下： (一)辦理時間： 110 年 11 月 19 日（星期... 觀看完整文章

教育部國民及學前教育署委託國立臺北教育大學辦理「教室教學的春天－分組合作學習線上初階培訓工作坊」，鼓勵本市國中、國小教師及國教輔導團員踴躍報名參加。 說明： 一、依據國立臺北教育大學 110 年 10 月 22 日北教大課傳字第 1100420115 號函辦理。 二、「分組合作學習」有助於提昇學生學習成就、增進學生之學習動機、發展合作及溝通技巧、增進學生自尊及促進族群融合、有助於適性發展，是一項具備多項功效的教學策略。為使教師瞭解如何規劃與設計「分組合作學習」，如何判斷選用合適的合作學習模式，如何教導合作技巧，以及如何評估實施成效，爰規劃辦理旨揭工作坊。 三、線上工作坊辦理時程： (一)第一天： 11... 觀看完整文章

函轉教育部委請國立臺灣師範大學辦理「110 年中小學教師專業成長工作坊」實施計畫 1 份，請貴校轉知所屬教師報名參與。 說明： 一、依據教育部 110 年 10 月 22 日臺教師(三)字第 1100142238 號函辦理。 二、旨揭工作坊辦理資訊（詳如附件）如下： (一)主題一【教師專業學習社群推動 TDO 案例分享】： １、時間： 110 年 11 月 8 日（星期一）下午 1 時至下午 4 時。 ２、講師：南投縣草屯鎮僑光國民小學黃心瑜老師。 ３、地點：因應 COVID-19 疫情影響及規範，採取線上課程方式辦理，線上課程綱址將於報名後另行通知。 ４、參與人數： 60 人（依報名順序錄取，超過名額將另提供線上直播方式參與課程... 觀看完整文章

一、依據教育部 110 年 10 月 14 日臺教資(六)字第 1100137970A 號函辦理。 二、為充實種子師資專業领域之新知及精進專業素養，並辦理種子師資回訓教育訓練，特舉辦旨揭研習營。 三、種子師資分為一般種子師資（以下簡稱為一般師資）及專業種子師資（以下簡稱為專業師資），一般師資目標對象係針對院校共同科系（文法商）、高級中等學校藝術文創暨服務科系及高中職以下具自然科教師或從事相關業務者；專業師資目標對象係針對大專校院暨高級中等學校理學工程科系、大專院校醫農生物與餐飲科系及高級中等學校餐飲科系者。 四、全程參與者可取得回訓時數證明，得用於申請一般師資或專業師資培訓證明書，一般師資需 5 年內累積 9... 觀看完整文章

說明： 依據財團法人中華育幼機構兒童關懷協會 110 年 10 月 13 日育幼字第北 1101012 號函辦理。 財團法人中華育幼機構兒童關懷協會(CCSA)辧理【 助人工作者 自我覺察與支持系統 】訓練課程，增益專業助人者輔導能力，歡迎各單位主管、社工員、生活輔導員及相關領域之從業人員踴躍參與報名。 簡章及報名表如附件。 相關事項聯絡人：李社工師，電話 02-23788585 分機 507 。

110 學年度第一學期 期中考科目時間(一二三年級版本)   11 月 2 日 星期二   11 月 3 日 星期三 備註 8 ： 40— 09 ： 20 國語 08 ： 40— 09 ： 30 數學   ... 觀看完整文章

檢送教育部國民及學前教育署 110 學年度國民中小學課程推動工作課程與教學輔導組語文學習領域英語組輔導群「英語文核心素養導向評量設計」徵稿實施計畫，詳如附件。 說明： 一、依據國立臺灣師範大學 110 年 10 月 20 日師大英語字第 1101027138 號函辦理。 二、參加對象：全國各國中、小英語教學團隊。 (一)分國中組與國小組兩組。 (二)國中小教學教師(含實習教師與代課教師)組隊參加，每隊至少三人，至多六人。 (三)各縣市國中小至少各 1 件，至多國中小各 3 件，同一團隊不得重複送件。 三、辦理時間與方式、報名送件請參閱附件實施計畫。

有關「110 學年度中小學教師專業發展進階專業回饋人才及教學輔導教師認證、換證審查作業」事項。 說明： 一、依據教育部 110 年 10 月 8 日臺教師(三)字第 1100135991 號函辦理。 二、旨揭認證、換證審查作業規定，請各校轉知所屬教師配合辦理： (一)資料收件期間： 110 年 10 月 1 日至 12 月 28 日止，參與認證、換證之教師請至「教師專業發展支持作業平臺」（ https://proteacher.moe.edu.tw ）填寫提交專業實踐資料。 (二)曾參與 108 學年度以後（含 108 學年度）進階專業回饋人才培訓或參與 107 學年度以後（含 107 學年度）教學輔導教師培訓尚未取得認證之教師，可於作業期... 觀看完整文章

說明： 一、依據教育部國民及學前教育署 110 年 10 月 21 日臺教國署原字第 1100135614 號函辦理。   二、旨揭易讀手冊共製作 4 冊並製作有聲書，電子檔附掛於 CRPD 資訊網「宣導專區」（網址： https://crpd.sfaa.gov.tw/）。   三、請各校(園)逕自下載運用，並協助廣為周知，以利宣導 CRPD 。