一、課程目標：響應國家積極推動 2030 雙語政策，協助國家達成培育人才及促進產業與世界接軌的目標，特此籌辦設計「老師的英語課」專案課程，目的是協助第一線的國中小學校的老師具備執行全英語或雙語教學的英語能力。 透過學習者為中心的課程設計，以「課前預習、課中練習、課後複習」簡單但具備學理基礎的學習流程，幫助學習者達到以下課程目標：↵ (一)了解並熟悉教學過程中使用的常用英語語句及相關字彙↵ (二)能依照教學情境，使用自然且正確的英語↵ (三)提升使用英語進行教學的自信↵ 二、報名日期：即日起報名開始↵ 三、報名對象：各國中小教師↵ ... 觀看完整文章

行政院修正「行政院及所屬各機關（構）人員赴香港或澳門注意事項」，並自即日生效 說明： 一、依據行政院 113 年 8 月 26 日院臺法字第 1131019532 號函辦理，檢附原函影本及附件各 1 份。 二、依旨揭注意事項第 6 點規定：「行政院以外之中央各級機關（構）及各級地方機關（構）人員赴港澳，得參照本注意事項辦理」。

本校徵選<113 學年度上學期特教學生助理員>已於 113 年 9 月 1 日進行資格審查， 9 月 2 日進行面試。恭喜  戴若梅小姐為本學期特教學生助理員正取。

說明: 一、依據國立臺灣師範大學 113 年 8 月 28 日師大特教中字第 1131024174 號函辦理。 二、目的：為推廣各單位相關人員對特殊教育評量工具的認識及使用。 三、研習日期： 113 年 10 月 21 日(星期一)9:00 至 16:10 。 四、研習對象：各縣市之國小、國中特殊教育教師為主。 五、研習地點：國立臺灣師範大學圖書館校區博愛樓地下一樓 B109 室(臺北市大安區和平東路一段 129 號)。 六、報名方式：請自行於 113 年 10 月 14 日(星期一)前至全國特教資訊網(http://special.moe.gov.tw/index.php)研習報名→大專特教研習專區報名，請務... 觀看完整文章

說明： 一、本案規劃於 113 年 10 月 13 日在新化區虎頭埤風景區辦理，活動內容詳活動專屬臉書(https://reurl.cc/GpA4vG)。 二、即日起開放 3 人以上組隊報名，報名網址(https://reurl.cc/dyDLoV)，歡迎組隊報名參加，臺灣第一水庫，邀您一同 FUN 游台南。

競賽資訊： (一)賽會日期： 113 年 12 月 13 日（五）至 12 月 15 日（日），共計三日。 (二)報名日期：即日起至 113 年 9 月 27 日截止。 (三)賽會地點：臺南市新營體育館（臺南市新營區長榮路二段 78 號） 三、檢附競賽規程一份供參。

一、 TKT(為 Teaching Knowledge Test 的簡稱)是國際英語教師能力的一項認證，該認證由英國劍橋大學所研發，針對非英語系國家英語教師的英文程度及教學專業知識所設計的一套英語教學能力評量系統。本次培訓包含 3 個核心模組(TKT Module1, Module2, Module3)及 2 個延伸模組(TKT CLIL ＆ TKT YL)，今年本校英國語文系與劍橋官方授權考試認證中心合辦此項專業培訓，協助教師進修充實且強化國際教師教學專業，凡通過結業認證考試可獲得證書。↵ 二、研習對象:↵ ... 觀看完整文章

一、徵選收件自即日起至 113 年 9 月 20 日（星期五）下午 4:00 。 二、徵選參賽資訊，簡述如下：      （一）徵選組別及上傳雲端路徑： 1 、大專院校以上學生及社會組 https://forms.gle/wd4eZXm3U4Tao1Bu9 2 、高中職學生組（以學校整體報名，不接受個人送件） https://forms.gle/BzxFQMfpbiSHwGEVA 3 、國中學生組（以學校整體報名，不接受個人送件） https://forms.gle/v5aFvX76Fr1SmNRA9 4 、國小學生組（以學校整體報名，不接受個人送件） htt... 觀看完整文章

行政院函以，有關放寬公教人員於留職停薪期間得申請生育、喪葬補助規定如說明，並自即日生效。 說明： 一、依據行政院 113 年 8 月 22 日院授人給字第 1134001549 號函辦理，並檢附原函影本 1 份。 二、公務人員依「公務人員留職停薪辦法」第 5 條第 1 項第 2 款至第 6 款，及教育人員依「教育人員留職停薪辦法」第 4 條第 1 項第 4 款、第 2 項第 4 款至第 7 款辦理留職停薪者，於留職停薪期間發生配偶生育，得申請生育補助。 三、公務人員依「公務人員留職停薪辦法」第 5 條第 1 項第 2 款至第 3 款，及教育人員依「教育人員留職停薪辦法」第 4 條第 1 項第 4 款、第 2 項第 4 款辦理留職停薪者，於留職停薪期間發生眷屬死亡，... 觀看完整文章