國小一年級對一個兒童而言，是人生一大轉捩點，家長和寶貝都得做一番調適。為了協助寶貝早日適應學校的作息活動，我們將在 112 年 8 月 26 日星期六上午九點舉辦「迎新活動」，邀請您的寶貝帶著水壺及一顆愉悅的心來參加，認識新老師與新同學，做好迎接國小新生活的準備。期待孩子們未來＜平＞安長大，快樂學習，成為一位<乖>巧懂事的<棒>寶貝。敬祝  平安喜樂                               ... 觀看完整文章

一、依據本市 112 年度友善校園學生事務與輔導工作計畫辦理。 二、旨揭 2 場研習摘要資訊如下： （一） 8 月 22 日場（國中、小皆可報名） 1 、課程內容：上午「親師溝通大不易，從設身處地到有效的溝通」，下午「以教練式溝通模式處理校園霸凌事件」。 2 、參加對象：請參閱實施計畫第九點。 3 、報名方式：即日起至 8 月 18 日 17 時止至學習護照系統報名，研習代碼 282188 。 （二） 8 月 23 日場（國中場，以國中為主） 1 、課程內容：上午「當我們同在一起：關係中的自我覺察」，下午「系統工作：親師社政連結的美麗與哀愁」 2 、參加對象：請參閱實施計畫第九點。 &... 觀看完整文章

說明: 一、研習名稱： 112 年度強化普通班教師融合教育培訓－情緒行為障礙學生特質與教學輔導研習 二、研習對象:國民小學民小學普通班教師，並以班級有情緒行為障礙、注意力不足過動症學生知導師為優先，每場次預計招收 750 人，請擇一場次參加，全                      程參與者核發 8 小時研習時數。 三、研習時間： 112 年 8 月 15 日(星期二)、 112 年 8 月 22 日(星期二)及 112 年 8 月 26 日(星期六)上午 8 時 30 分至下午 4 時 20 分。 四、研習方式：... 觀看完整文章

一、依據臺南市政府教育局國民教育輔導團組織及運作規定。 二、因應十二年國民基本教育之需，遴聘教學經驗豐富並具有專業能力暨服務熱忱之教師加入輔導團，藉以服務教育同儕，有效輔導本市各國民中小學，提昇教育品質。 三、報名時間:即日起至 112 年 8 月 11 日（星期五）止。 四、甄選日期、時間與地點:112 年 8 月 18 日(星期五)，甄試時間及地點於報名截止後公告通知。 五、甄選資格： (一)臺南市現職合格教師，並擁有該階段合格教師證者。 (二)未有教育人員任用條例第 31 條、 33 條及教師法第 14 條第 1 項之各款情事者。 (三)取得正式教師資格後，實際擔任國民中小學之教學... 觀看完整文章

一、參賽對象（每件作品參賽人數至多 6 人）：      (一)教師組：國民小學、國民中學、高級中等學校之教師（含代理、代課教師）。      (二)學生組：各師資培育之大學之師資生與教育實習師資生。   二、重要時程：      (一)收件日期：即日起至 112 年 9 月 20 日止（以郵戳為憑）。      (二)審查作業： 112 年 9 月 21 日至 112 年 10 月 16 日。      ... 觀看完整文章

公告：因為報名網站維護， 112 學年度課後照顧報名延至明天 8/8 下午 6:00 開放報名，造成不便，敬請見諒！

一、為培養國人從小了解碳排與氣候危機的關聯性、進行環境變遷議題探討，本會將透過線上「減碳大作戰-教師研習」講座，藉由「生活減碳妙招」、「校園班級執行經驗分享」與介紹「金車-減碳大作戰教材」作為課程主題，提供碳排知識與執行減碳大作戰應具備的行前資訊。 二、研習資訊 (一)活動日期： 9/20(三)13:30-16:30 (二)研習方式： GOOGLEMEET (三)研習對象：國小、國中、高中各級學校教師(提供教師、環教研習時數） (四)課程費用：免費 (五)報名及詳情：請上金車文教基金會官網 https://kingcar.org.tw/》我要報名》減碳大作戰線上研... 觀看完整文章

一、本會依據辦理行政院環境保護署環境保護人員訓練所「112 年度淨零排放全民推廣訓練計畫」，舉辦旨揭推廣課程。 二、為促進臺灣邁向 2050 淨零排放目標，邀請各級學校教師共同參與，課程向學員介紹氣候變遷風險與調適，認識目前國內外案例與淨零排放議題，並帶領學員實地走訪永續校園觀摩實際範例，並邀請專業環境教育教師說明與指導淨零排放教案設計與成果展演。 三、課程全程免費參加，每場次皆提供午餐與茶水，全程參與學員贈送淨零小物 1 份。 四、本課程提供環境教育人員展延時數與環保相關人員終身學習時數申請。 五、課程報名連結： https://forms.gle/uhTR4xP7XyUFz6h... 觀看完整文章

說明： 一、依據身心障礙者權利公約（ CRPD ）第 7 條、特殊教育法第 15 條及高級中等以下學校身心障礙學生就讀普通班減少班級人數或提供人力資源與協助辦法第 5 條第 2 項辦理。 二、實施目的：為保障各類別障礙學生之學習權益，強化普通班導師（以下簡稱導師）特教知能。 三、旨揭計畫於 112 學年度起實施，重點摘要如下： (一)實施對象：本市所屬學校現有身心障礙學生所對應之普通班導師。 (二)實施原則：教師以修習實體或線上之特教專業課程為原則。 (三)實施內容：依教育部及本局因應政策及教師需求規劃辦理之各項特教專業知能研習。 (四)本平臺之檢核分為推薦課程研習與自選課程... 觀看完整文章

一、本案係為協助曾在國外居住數年後，返國就學缺乏基礎華語表達溝通能力者，由學校聘請教師對學生進行華語文學習扶助課程。 二、本案計畫簡述如下，並採隨到隨審方式，請欲申請學校依說明辦理： (一)本案補助資格為以下其一： １、非屬東南亞 7 國之新住民子女之跨國銜轉學生。 ２、父母雙方皆為本國籍之跨國銜轉學生。 ３、父母雙方皆為外國籍且刻正申請歸化中之學生。 ４、未獲國教署經費補助，經評估尚須華語文學習扶助者。 (二)申請方式： １、申請學校應於學生轉入 1 週內，至遲 3 週內召開個案華語文習得規劃會議，並至「跨國銜轉學生線上填報系統」(https://tkid... 觀看完整文章