102 學年度疑似學習障礙學生鑑定篩選工作已開跑了~

導師或各班任課教師如發覺班上有疑似學習障礙學生，

請先下載附件表單參考觀察向度及可運用的輔導策略，進行轉介前輔導記錄及收集相關資料~今年度實際使用表格要等 10 月初教育局修正公告後再發給各位導師。

 

觀察向度：

□過於活潑好動 □注意力持續時間短  □髒亂  □同學間常有糾紛  □人際關係差(缺社交技巧)  □在聽說讀寫算之間的能力差距很大  □拼音困難  □能抄寫卻無法聽寫  □寫字時筆劃、筆順經常錯誤  □寫字速度過慢且錯誤多  □經常將字上下左右倒置、大小失當  □基本閱讀技巧落後  □閱讀時跳行跳字  □閱讀理解困難  □作文困難  □數學計算常出錯  □數學邏輯推理不佳  □知覺動作協調不佳  □缺乏口語或口語表達不順暢  □記憶力不佳，學了就忘甚至好像都沒學會  □常聽不懂老師在說什麼或答非所問

 

輔導室預計在 10 月初開設特教知能研習，

說明學障生辨識及鑑定流程，日期確定後會另行公告~

輔導室感謝大家協助^^