102 學年度疑似學習障礙學生鑑定篩選工作已開跑了~
導師或各班任課教師如發覺班上有疑似學習障礙學生，
請先下載附件表單參考觀察向度及可運用的輔導策略，進行轉介前輔導記錄及收集相關資料~今年度實際使用表格要等 10 月初教育局修正公告後再發給各位導師。
觀察向度：
□過於活潑好動 □注意力持續時間短 □髒亂 □同學間常有糾紛 □人際關係差(缺社交技巧) □在聽說讀寫算之間的能力差距很大 □拼音困難 □能抄寫卻無法聽寫 □寫字時筆劃、筆順經常錯誤 □寫字速度過慢且錯誤多 □經常將字上下左右倒置、大小失當 □基本閱讀技巧落後 □閱讀時跳行跳字 □閱讀理解困難 □作文困難 □數學計算常出錯 □數學邏輯推理不佳 □知覺動作協調不佳 □缺乏口語或口語表達不順暢 □記憶力不佳，學了就忘甚至好像都沒學會 □常聽不懂老師在說什麼或答非所問
輔導室預計在 10 月初開設特教知能研習，
說明學障生辨識及鑑定流程，日期確定後會另行公告~
輔導室感謝大家協助^^
