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說明：
一、依據國立臺灣大學114年6月12日師大科教字第1141016301號函辦理。
二、旨競賽資訊如下：
(一)參加對象：全國公(私)立高中、國中、國小(含國立學校)在職自然科學教師，但必須以國中教材設計教案。
(二)本競賽建議教師以核心單元議題設計4-8節課程為原則，發展多元教材與評量任務的教材設計以及設計出互動式多媒體教材，其教材核心單元議題進行發展（詳如：附件一、競賽簡章）。
(三)投件者請於114年7 月10 日(星期四)晚上12 時前將「教案競賽書面資料」與「CWISE 線上課程平台數位教材使用授權書」上傳至徵件平臺： https:// forms... 觀看完整文章
說明：
一、為幫助青少年與家長提前認識108課綱十八學群之學習內容、職涯發展與性向適配，本單位特別協同旭聯教育科技集團規劃一系列【十八學群職涯導覽核心素養公益講座】，邀請各學群的產、官、學界專業講師分享第一線職涯經驗。
二、講座將依不同學群分主題系列舉行，內容為學群職涯發展與應用，以及講師個人生命歷程分享，期盼協助青少年能盡早掌握自我興趣與未來方向，也提供家長更深入了解不同職場的秘辛。
三、本活動全程免費，採Youtube線上直播，請準時上線收看。
四、講座資訊如下：
•講座名稱：十八學群職涯導覽核心素養公益講座-系列二
•講座對象：全國青少年及家長
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說明:
一、依據：國立臺中教育大學114年6月16日中教大智慧字114860104號函辦理。
(一)課程主題：114年iPad課堂設計及實務應用證書課程（第四期）。
(二)課程日期：114年9月23日（星期二）、9月30日（星期二）、10月14日（星期二）、10月21日（星期二）、10月28日（星期二）、11月11日（星期二）、11月25日（星期二）。
(三)課程地點：本校英才校區英才樓2樓Apple區域教育培訓中心（R210）。
(四)課程對象：大專校院以下學校師生，師資培育生優先錄取，參與人數上限32人。
二、隨文檢附研習海報，報名網址： https:/... 觀看完整文章
說明：
一、依據國立臺灣大學114年6月11日校生科字第1140052901號函辦理。
二、為培育博物館實務與標本製作教學人才，促進自然科學及展示教育之多元應用，國立台灣大學特舉辦「2025年臺大標本製作研習營」。
三、本研習營面向中小學教師、博物館從業人員與志工、高中以上學生及一般民眾（限年滿16歲）開放報名，課程採收費制，費用包含材料與午餐。
四、課程內容涵蓋標本製作、策展實作與教學應用，適合自然科學教育、跨領域教學設計、展示策劃等相關領域人員參與體驗與學習。
五、課程場次如下：
(一)第1梯：7月25日（星期五）動物標本製作，9時至17時，1,800元... 觀看完整文章
說明：
一、依據該館114年6月12日臺史博數創字第1143001315號函辦理。
二、因應數位學習時代來臨，為推廣本館以常民記憶、跨領域議題為核心之數位資源，強化多元資源的教育學習效力，規劃辦理旨揭活動。
三、上開活動，以全國社會領域國小、國中、高中教師、自學團體、自學生家長及文史工作者為主要參加對象，期透過本館數位資源介紹、教育現場教師分享教案設計成果與實作等，推廣與108課綱關聯之數位資源應用。
四、詳細資訊請參考各場次報名網頁：
（一）第一場次
時間：114年7月19日（星期六）上午10時至下午4時
地點：新北市新店區公所大樓會議室（新北市新店... 觀看完整文章
說明：
一、依據113-114年因材網悅趣式自學平臺建置與維運計畫辦理。
二、旨揭活動結合學生學習能力檢測內容，透過遊戲式學習激勵學生學習動機，進而提升學生學習成就。
三、活動方式與內容說明如下：
(一)因雄崛起平臺於暑假期間開設五至八年級國語文與數學魔王挑戰賽事，提供學生線上挑戰學力檢測題目，完成遊戲式學習任務，並檢測學習成效。
(二)班級教師可透過因雄崛起平臺指派學生魔王賽事學習任務，並由平臺提供班級學生任務執行進度。
(三)教師指派任務操作說明請參閱附件。
四、本案聯絡人：本局數位學習推動辦公室郭老師，電話：（06）2130669分機265，網電... 觀看完整文章
說明：
一、課程介紹：
(一) 透過系統教學設計，將培育學員理解桌上遊戲的基本概念、類型和設計原則，並掌握桌遊設計的流程，融入宗教義理經典等主題設定、機制設計、原型製作和測試迭代，設計並製作出一款寓教於樂桌遊。
(二) 學員學習如何設計融合佛教義理的桌遊，在遊戲中了解佛法。透過自己設計各種不同的桌遊及遊戲法，達到宣揚佛教宗旨教義。
(三) 希望培育有意投入桌遊教學場域之學習者，提升桌遊教學所應具備之知識與技能。透過遊戲設計演練創新弘法方式，可以輕鬆學習佛法，探索佛教的不同面向。
二、課程特色：
(一) 設計融合佛法的弘... 觀看完整文章
說明：
一、依據教育部國民及學前教育署114年5月28日臺教國署原字第1140041134號函辦理。
二、原住民委員會於114年1月24日公告「114年第1次原住民族語言能力認證測驗」，中高級認證改採「聽力及口說」、「閱讀及寫作」及「聽力、口說、閱讀、寫作」三種模式計分及分別核發合格證書。
三、承上，旨揭中高級合格證書適用師資培育範圍說明如下：
(一)原住民公費生畢業門檻條件（非縣市指定培育族語專長師資）：依據「原住民族教育法」第31條第3項、「師資培育公費助學金及分發服務辦法」第8條第1項第8款規定之畢業門檻條件，取得原民會核發「中高級」任一種合格證書，即視為符合。
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說明：
一、依據教育部國民及學前教育署114年6月11日臺教國署國字第1145502414號函辦理。
二、為開發有效之教學策略與作為，發展有效教學基地，提升師資品質與培用效能，爰辦理旨揭研習。
三、本案課程表如附件，相關資料臚列如下：
(一)時間：114年8月11日至13日，共計3天，於國家教育研究院三峽總院區辦理。
(二)參加對象：以參與教學基地學校之各領域教師優先。
(三)交通費補助對象為講師(擔任講師者則不以學員身分核予研習時數，另須備備妥身分證影本、存摺影本、購票證明或檢具票根核銷交通費）。
四、欲報名旨揭研習者，請於114年7月25日(星期五... 觀看完整文章
說明：
一、依據114學年度臺南市政府教育局雙語暨英語教育資源中心專業工作人員遴選簡章辦理。
二、本案為遴選1名全時協助本局輔導外籍英語教師、外籍英語教學助理（含全時及部分工時）及辦理英語（雙語）相關業務之專業工作人員（本國籍英語教學顧問），爰辦理旨揭遴選作業。
三、旨揭簡章重點說明如下：
(一)遴選目的：公開遴選本局所屬編制內正式英語文教師，擔任本國籍英語教學顧問工作，全時協助本局輔導外籍英語教師、外籍英語教學助理（含全時及部分工時）及辦理英語（雙語）相關業務。
(二)遴選名額：1名。
(三)支援期程及地點：自起聘日起至115年7月31日止，工作地點為雙語... 觀看完整文章
說明：
一、競賽名稱：2025 第三屆 親子天下有聲故事書APP 小小配音員創聲大賞
二、活動目的：「讓孩子的聲音，成為世界上最溫暖的笑聲魔法！」親子天下有聲故事書APP與紅鼻子關懷小丑協會攜手合作，邀請3-10歲的孩童來說故事，不只是說給觀眾聽，更是用聲音逗笑正在住院、需要打氣的病童—— 一起用聲音做一件有意義的事！
三、活動辦法
(一)參賽對象：全國3-10歲的兒童
個人組
【A組：幼幼組】3-5歲幼童（出生日期於2019/6/17～2022/6/16之間）
【B組：幼兒組】6-8歲幼童（出生日期於2016/... 觀看完整文章
一、小公視為協助青少年認識氣候變遷與永續發展議題，《下課花路米》推出全新集數「全球暖化系列」，學生遠征北極、挪威與帛琉，實地探討氣候變遷與永續行動。本節目觀賞適齡為8-13歲，適合中高年級導師使用，或應用於自然科學、社會、科技與綜合活動等領域教學。
二、「全球暖化系列」各單元播出資訊：
(一)北極｜看得見的氣候變遷：冰融、生態、科學實證
１、核心議題：氣候變遷科學、冰川消融、極地生態、科學觀察方法
２、五集已上架於小公視YT
(二)帛琉｜海洋的危機與韌性：生態衝擊、藍碳解方、傳統智慧
１、核心議題：海平面上升、珊瑚白化、藍碳計畫、永續漁業、海岸居民生活現況
２、6/14起，每周六... 觀看完整文章
說明：
一、即日起開放申請114學年「永續議題兒童雙週刊：小永報」校園共讀紙本，申請期限至114年6月26日截止。
二、小永報雙週刊以17項SDGs永續指標為基礎，轉譯國內外報導、連結學生生活議題，每期編排永續故事、思考問答及微型桌遊等單元，內文皆有注音，適合低中年級閱讀。
三、本次申請為114學年紙本份數重新統計，敬請已訂閱的學校或班級教師，在申請期限內了解辦法，重新提出紙本申請。為因應校園永續刊物需求，已擬定「學校統一申請」及「教師個別申請」兩種方案。
四、為期待了解各校永續教育資源之需求，並發掘校內永續資源應用或創意議題教學，114學年申請辦法「採先申請使用，後續於上、下學期末分... 觀看完整文章
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學校資訊
本校網址 https://www.grps.tn.edu.tw
本校地址：711臺南市歸仁區歸仁里1鄰文化街一段100號 電話：06-2304740 傳真：06-2391440
Address：No.100, Sec. 1, Wenhua St., Guiren Dist., Tainan City 711, Taiwan (R.O.C.) Tel: 886-6- 2304-740Fax: 886-6-2391-440
校園開放時間(上課日) 上午7:20以前，下午4:00以後
校園開放時間(固定假日及例假日) 不限
校園開放時間(寒暑假期間上班日) 不限
本校辦理活動時，有關校園開放時間應配合本校活動結束時間辦理
