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文章列表

公告 訪客 - 教導處 | 2016-02-20 | 點閱數： 190
為持續擴大家庭教育服務，有效提升家庭教育諮詢服務功能，提供民眾方便記憶之電話號碼，以利民眾需要時能適時撥打，防範家庭問題於未然，教育部於 102 年 4 月起整合建置 412-8185(幫一幫我)單一碼全國家庭教育諮詢專線(手機撥打需加 02)。 詳情請見附檔。
公告 訪客 - 教導處 | 2016-02-18 | 點閱數： 279
詳情請見附檔，請老師鼓勵學生創作並可投稿。
公告 訪客 - 教導處 | 2016-02-18 | 點閱數： 337
請老師們參閱，詳情請見附檔。
公告 訪客 - 教導處 | 2016-02-02 | 點閱數： 244
一、參選資格： (一)教師組：具中華民國國籍之公私立各級學校專任、兼任及   退休教師，並領有教師證書或立案學校之聘書。 (二)學生組：具中華民國國籍之國內外各級學校在學學生。 三、徵選組別與項目： (一)教師組： 1.戲劇劇本（ 105 年為現代戲劇劇本）、 2.短篇小說、 3.散文、 4.詩詞（ 105 年為新詩）、 5.童話。 (二)學生組： 1.戲劇劇本（ 105 年為現代戲劇劇本）、 2.短篇小說、 3.散文、 4.詩詞（ 105 年為新詩）。 二、收件日期及報名方式：自 105 年 3 月 1 日起至同年 4 月 12 日  止，採線上報名（網址： http://ed.arte.gov.tw/p... 觀看完整文章
公告 訪客 - 教導處 | 2016-01-22 | 點閱數： 266
一、「2016 年臺灣國際科學展覽會」訂於本(105)年 1 月 25 日至 1 月 30 日辦  理，預計有美國等 22 個國家、 497 名國內外師生及 154 件作品參展。 二、公開及開放展覽： (一)公開展覽：參展作者親自解說作品，活動地點：國立臺灣科學教育館 9 樓展覽廳。 １、 105 年 1 月 28 日(四)13:30 至 17:00 。 ２、 105 年 1 月 29 日(五)09:00 至 12:00 。 (二)開放展覽: 105 年 1 月 30 日(六)9:00 至 15:00 ( 僅海報展示) 三、本項展覽會歡迎度科學專題研究有興趣之師生參觀，相關活動訊息請參閱本館 2016 年臺灣國際科學展覽會主題網頁: https://twsf... 觀看完整文章
公告 訪客 - 教導處 | 2016-01-18 | 點閱數： 250
  臺南市下營區賀建國民小學附設幼兒園 104 學年度第二學期代理教師甄選結果公告，如下: ※正取：蘇薏菁  
公告 訪客 - 教導處 | 2016-01-15 | 點閱數： 345
一、活動目的：為嚮應民間春節貼春聯及除舊佈新之習俗。 二、活動時間： 105 年 1 月 31 日（星期日）上午 9 時 30 分至 12 時 30 分。 三、活動地點：新營區圖書館 2 樓大廳(新太子廟對面大樓--臺南市新營區太北里 45-8 號)。 四、活動內容： (一)當日有借書 10 本以上之民眾即可兌換二手好書或過期期刊 1 本(發完為限)。 (二)聘請何連成教授、周基山校長及林杏嬌老師等 3 位書法家現場揮毫春聯教學，及提供民眾免費索取春聯活動(1 人限贈 1 幅，發完為限)。 五、活動對象：一般民眾皆可參加。 六、活動報名：當日到場報名(額滿為限)。 七、活動報名費用：免費。 八、活動聯絡人姓名/電話：黃怡綺 小姐... 觀看完整文章
公告 訪客 - 教導處 | 2016-01-13 | 點閱數： 371
有關十二年國教各項宣導文件包含「同行~走進 12 年國民基本教育課程綱要總綱」專書、「協力同行-走進 12 年國教課程綱要」系列 DM 摺頁(含原始 ai 檔光碟)、動漫短片、簡介影片及專屬宣導網頁。 請有興趣同仁可至 12 年國民基本教育課程綱要研發與實施之資源平臺(網址： http://12cur.naer.edu.tw/)參閱。
公告 訪客 - 教導處 | 2016-01-11 | 點閱數： 377
相關簡章、報名表請參閱附件。
公告 訪客 - 教導處 | 2016-01-05 | 點閱數： 217
本活動主題為英語繪本閱讀，由外籍教師全程以英語教學，學生能與外師互動交流，藉此學習母語人士之發音語調以及外國文化，並且透過相關遊戲活動以及實作課程，激發學生英語閱讀的興趣，培養學生實用的英語聽說讀寫技巧，提昇學生英語能力。 ◆活動訊息說明如下： (一)時間地點：每梯次活動期程 3 天，每天上午 8 點 30 分至下午 3 點。 1.第一梯次：學甲國小 1 月 25 日週一至 1 月 27 日週三，共 60 位，額滿為止。 2.第二梯次：新進國小 2 月 1 日週一至 2 月 3 日週三，共 60 位，額滿為止。 (二)參加對象：臺南市公私立小學四年級～六年級學生。 ◆相關訊息請詳參附件。
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