一、為精進教師領域/科目有效教學與課中差異化教學知能，透由進行共創共備教學策略，提升教師學科本質關鍵核心概念之提取與關鍵思維之提問，協助學生搭建學習鷹架，扎根學生基本學力，特委請本市國教輔導團國語文、英語文與數學領域小組辦理旨揭計畫。
二、辦理期程：自 109 年 8 月至 111 年 8 月。
三、辦理地點：國教輔導團國中小分區承辦學校、自造與科技中心教室。
四、參加對象：本市國中小國語文、英語文、數學授課教師。
五、實施方式：
(一)研習課程內容：藉由系列性課程，從理論解析、實作、課堂實踐、教案修正、回流討論，再進行課程共備共創，最後產生探究式素養導向教學設計。
(二)教師課務差假：參加研習之教師以無課務為參加為原則(若有課務則由學校本權責自行處理)，出席人員請學校准予公（差）假登記。
(三)學校師資規劃：因研習資源有限，為避免浪費資源，請各校整體規劃所屬教師領域精進研修方式，以分批逐年邀請老師參加為原則。
(四)教師研習時數：國小國語文、數學授課教師三年內請完成國語 18 小時及數學 18 小時共 36 小時課程。國小英語文專長教師(含擔任級任工作)請三年內完成英語 24 小時課程。國中國語文、英語文、數學授課教師請三年內完成 36 小時課程。
七、檢附臺南市 109-111 學年度創思與教學研發中心「扎根基本學力-國英數授課教師教學策略共備計畫」（如附件）。