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謝松志 - 校務公告 | 2025-02-04 | 點閱數: 110
一、報名日期: 114 年 2 月 6 日(星期四)起至 114 年 2 月 9 日(星期日)止,含假日,計 4 天。 二、報名時間:星期四、星期五上午 9 時至 12 時,下午 1 時 30 分至 4 時;星期六、星期日上午 9 時至 12 時。 三、報名地點:本市善化區善化國民小學教務處(臺南市善化區文正里 2 鄰進學路 63 號,電話:(06)5817020 轉 810 ),應考人可親自或委託他人至現場報名。 四、考試日期: 114 年 3 月 9 日(星期日)。 五、相關考試訊息(含歷屆試題)請至本局網頁/洽公資訊/科室專欄/社會教育科/「國中小學級學力鑑定考試」專區查詢( https://www.tn.edu.tw/國民中小學畢業程度學力鑑定... 觀看完整文章
謝松志 - 校務公告 | 2025-02-04 | 點閱數: 119
一、研習相關訊息: (一)主題(一)「Arcade 遙控器-防災遊戲設計」研習。研習日期: 114 年 02 月 19 日(三),研習時間: 13:10~16:10 。研習代碼: 302448(南市學習護照)。限額 15 名。 (二)主題(二)「自行車速控燈具調源暨發電教學模組」應用研習。研習日期: 114 年 03 月 11 日(二),研習時間: 09:00~12:00 。研習代碼: 302451(南市學習護照)。限額 15 名。 二、參加對象:錄取比序如下,如無關比序,則依報名先後錄取。 (一)臺南市麻豆自造教育及科技中心專業工作人員教師群。 (二)臺南市麻豆自造教育及科技中心合作推動學校教師。 (... 觀看完整文章
謝松志 - 校務公告 | 2025-02-04 | 點閱數: 114
一、該活動係鼓勵現場教師、師資培育生發展素養導向課室評量工具,並理解其理念。期盼能客觀評估學生的課室學習成果,以展現學生的多元表現。 二、投稿期間自 114 年 2 月 26 日至 8 月 31 日止。實施辦法如附件 1 ,另提供海報電子檔(如附件 2)。 三、為說明上開活動之內容及報名程序,特召開說明會。說明會相關資訊如附件 3 ,簡列如下: (一)辦理時間: 114 年 2 月 26 日(星期三) 13 時 40 分至 16 時。 (二)辦理方式:採線上視訊會議辦理。 (三)報名時間與方式: 114 年 2 月 5 日至 2 月 19 日,採線上報名,連結為: https://dpcca.rcpet.edu.tw/PI/index.a... 觀看完整文章
謝松志 - 校務公告 | 2025-01-24 | 點閱數: 113
一、課程資訊: (一)課程內容: 1、專題講座:主題包含探究實作評量、彈性課程評量、跨領域評量及素養導向評量,分別以國中小不同領域/科目為例,說明課室執行該主題之建議流程及示例介紹,總計 10 部影片。 2、基礎推廣課程:課程分為國中小,以動畫方式概述素養導向課室評量之基礎概念、評量工具常見類型及使用時機、評量示例範例說明及官方網站相關資源介紹,並以領域/科目為例說明設計、實施等操作流程。基礎概念動畫影片共 4 部,國中小領域/科目設計說明影片共 25 部(詳如附件 1),總計 29 部。 (二)開課時間: 114 年 1 月 1 日至 12 月 31 日止。 (三)課程網址:本課程於磨課師平臺上架,... 觀看完整文章
謝松志 - 校務公告 | 2025-01-24 | 點閱數: 105
一、研習名稱:【國小科議】木工車床應用-木柄餐具製作 (一)日期: 114 年 2 月 26 日(三);時間: 13:30~16:30 (二)師資:臺南市南新國中 賴旭婕 老師 (三)研習代碼:全國教師在職進修資訊網 4903303 (四)研習地點:臺南市立南新國民中學專科大樓二樓科技中心 二、研習對象: (一)大新營地區(新營、後壁、白河、東山、柳營、鹽水)之國中小教師 (二)科技教育總體計畫子計畫三下轄學校教師 (三)對科技領域有興趣之臺南市國中小教師 三、注意事項: (一)因課程場地及材料限制規劃錄取 ... 觀看完整文章
謝松志 - 校務公告 | 2025-01-23 | 點閱數: 115
一、徵件計畫重點說明如下: (一)申請對象 1、教師組:全國公私立國中國小現職專任合格教師(含代理及代課),可個人或組團隊申請,每位教師限 1 件。 2、學校組:全國公私立國中國小,由行政單位推舉代表申請,每校限 1 件,須經學校核章。 (二)申請內容 1、教師組以個人專長創新運用,學校組則結合整體運作推動,申請內容須對應讀本教育階段,國小學校可涵蓋一個或多個教育階段。 2、依國小低年級、中年級、高年級及國中四組評選,教師組每組錄取至多 4 件,學校組每組至多 3 件,缺額或名額可由評審決議調整。 (三)補助方式 1、獲選作品依組別及推廣教育階段給予不同補助:教... 觀看完整文章
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