(一)主題：社會領域─台灣城鄉─LoiloNote 運用。 (二)時間： 113 年 12 月 27 日（星期三） 10 ： 30─11 ： 10 。 (三)地點：六年一班。 (四)對象：對本計畫有興趣之市內教師，因場地有限，限額 15 名，額滿為止。 (五)報名：請至臺南市學習護照報名(學習護照研習代號： 287946)。  

一、該校與 TRANSIT 桌遊工作室合作，協辦寒假「臺南市教師卡牌閱讀寫作暨數學桌遊教學創新策略研習」，透過研習引導本市國小教師學習如何透過卡牌，寓教於樂引導學生進行識字、圖文閱讀、寫作表達，提升教師創意閱讀寫作教學知專業素養。另透過數學桌遊創意教學，引導學生學習幾何、平移、翻轉、對稱、演算法、機率等數學概念，有意識的應用一些方法來促進數學理解，進行更有深度的思考，提升學生數感能力。 二、研習講座： (一)桌遊融入數學教學：台北市內湖區麗湖國小─劉輝龍老師。 (二)卡牌寫作：國立臺灣師範大學資教所教授暨圖書館副主任─陳志洪教授。 三、研習時間： 113 年 1 月 20 日（星期六）。 (一)桌遊... 觀看完整文章

一、相關資訊如下： (一)日期： 113 年 1 月 24 日(星期三)至 1 月 26 日(星期五)。 (二)地點：國家教育研究院三峽總院區(新北市三峽區三樹路 2 號)。 (三)研習對象：全國高級中等以下學校教師及行政人員。 (四)報名方式：自 112 年 12 月 27 日(星期三)起至 113 年 1 月 10 日(星期三)止至國家教育研究院網站進行線上報名，網址：第 3019 期 112 學年度中小學媒體素養教育研習工作坊 https://workshop.naer.edu.tw/NAWeb/Services/wFrmEnrol.aspx 。 二、名額 100 位為原則(額滿為止)，全程參與者核予 18 小時研習時數。 三、本研習提供膳宿... 觀看完整文章

「雙語，數學也可以！—雙語教育的思考與實作」 一、雙語，絕對不等於全英語教學，雙語教育應該是在老師能把學科的內容清楚傳遞給學生的前提下，每天作一些語言的調整，一定要把握的原則就是：「老師教得來，學生聽得懂。」千萬不能因為「雙語」而犧牲原本要進行的容，否則就容易出現他科老師跨越界線去教英文，導致雙輸的狀況。 二、課程相關訊息如下： (1) 對象： a. 各級學校老師、實習老師、教育相關科系大學學生、教育學程學生 b. 家長、關心教育的社會人士 (2) 名額： 100-150 人 實體 + 線上同步 (Webex) 進行 (3) 日期： 2024 年 1 月 6 日(六)上午 08:30~12:00 ... 觀看完整文章

網路資源：臺南市政府文化局官網（ https://culture.tainan.gov.tw/home ）及臺南 400 官網。

一、該計畫聚焦「運算思維」及「程式語言」等資訊科技基礎能力之培養，補助免費軟體及硬體公版教具，搭配套裝課程教材及教師研習培訓，輔導學校導入學期課程教學。 二、請有意願瞭解之學校校長及教師共同出席，招募說明會場次如下： (一)屏東場:113 年 1 月 3 日(星期三)下午 2 時國立屏東大學民生校區。 (二)臺中場:113 年 1 月 4 日(星期四)下午 2 時國立中興大學。 (三)臺北場:113 年 1 月 5 日(星期五)下午 2 時國立臺灣師範大學公館校區。 (四)高雄場:113 年 1 月 17 日(星期三)下午 2 時國立高雄師範大學和平校區。 (五)臺南場:113 年 3 月 1 日(星期五)上午 10 時國立臺南大學附設實驗國民小學。... 觀看完整文章

一、本競賽宗旨為：為提升國內學生數學程度，與國際數學接軌，發掘優秀人才。 二、本競賽為國際競賽，試題為英文試題，可以準備紙本的英文字典或一張 A4 的單字表作為參考。 三、 2024 年 02 月 04 日 下午 2 點舉行。

一、本案係國家發展委員會與本局合作辦理第五屆「龍崎光節空山祭融入雙語元素」計畫，開發「第五屆龍崎光節雙語數位教材」之教師研習。教材針對國小(國中)設計雙語線上電子書及情境教學影片，內容自龍崎的地理位置、歷史淵源、特色景觀、產業文物切入，並觸及空山祭等節慶內容。期望學生能透過中英雙語詞彙和句型學習，進一步轉譯龍崎的在地魅力，呼應雙語政策中「培育臺灣人才接軌國際」之願景。 二、為豐富雙語教育資源多元性，俾利於英語教師運用於實務教學，請教師踴躍報名。 三、研習資訊如下： (一)辦理時間： 112 年 12 月 13 日、 12 月 15 日 15:00-16:00 (二)辦理地點：長榮大學第三教學大樓哈佛講堂（ T... 觀看完整文章

一、本活動係藉由電子書創作大賽，培養國人閱讀力、創作力及資訊素養，並與教育界及產業界一同響應，俾利提倡聯合國提出之 ESG 與 17 項永續發展目標（ SDGs ），以積極培育海內外人才終身學習，發揮原創力並因應全球趨勢促進產業發展。 二、參賽對象：海外及全國各級教育單位之教師與學生。 三、參賽組別： (一)教育比賽類：使用第十四屆官網指定平台創作電子書，學生、教師可參與，共分 7 組，如下： A.國小組 B.國中組 C.高中組 D.高職組 E.大專組 F.教師組 (含在校服務人員) G.海外組 (包括中國、香港及其他海外地區)。 (二)專題比賽類：參與方式說明如下： １、協辦單位得提出校園性、地區性... 觀看完整文章