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文章列表

公告 訪客 - 教務處 | 2017-10-30 | 點閱數: 425
 說明: 「週日閱讀科學大師─大眾科學教育系列專題講座」轉播活動(十一、十二月份) 一、 活動說明:為提昇一般民眾對自然科學、人文社會科學及工程科學的興趣及關切,並引發青年學子對於科學研究的興趣及行動,辦理本講座轉播活動,透過 LIVE 現場轉播科工館科學講座,並提供線上互動機會,發揮遠距學習之功效。 二、 主辦單位:本講座由科技部科教國合司補助,由國立成功大學、國立科學工藝博物館、國立高雄應用科技大學主辦。 三、 轉播單位:臺南市南瀛科學教育館。 四、轉播地點:兒童科學館-圓棟 2F(臺南市北區公園北路 5 號)。 五、參加對象:一般大眾皆可免費到場... 觀看完整文章
公告 訪客 - 教務處 | 2017-10-26 | 點閱數: 303
 一、本案業於 106 年 9 月 1 日以 111353 號公告在案(諒達)。 二、研習資訊: 日期: 106 年 11 月 1 日 13 : 30 至 16 : 30 地點:新化國小 請至本市學習護照報名,研習代號 203223 。 三、請鼓勵貴校教師踴參加
公告 訪客 - 教務處 | 2017-10-25 | 點閱數: 396
 一、依據國立臺南大學 106 年 10 月 23 日南大教育字第 1060017888 號函辦理。 二、該校負責辦理南區 5 縣市(臺南市、高雄市、屏東縣、臺東縣及澎湖縣)教師閱讀教學知能之增能培訓,以提升學生閱讀興趣及閱讀理解能力。 三、參加對象:已完成本計畫所辦理的 18 小時暑假研習課程之教師,額滿為止。 四、報名方式及場次規劃: (一)報名方式:請依研習代碼逕上全國教師在職進修資訊網報名(https://www1.inservice.edu.tw/)。 (二)場次規劃:     1、臺東場(研習代碼: 2282025): 106 年 10 月 28 日(星期六)~10 月... 觀看完整文章
好消息 訪客 - 教務處 | 2017-10-24 | 點閱數: 473
說明: 一、為增加不同在職進修管道,特向教育部申請招開該班。 二、資訊科技服務管理數位學習碩士在職專班多數課程採網路方式授課,省去通勤時間,是上班族適合進修的好機會。 三、該班預定於 107 年 2 月 26 日入學。 四、相關報考資訊如下: (一)報名日期: 106 年 10 月 11 日(三)上午 9 時起至 106 年 11 月 6 日(一)下午 4 時 30 分止 (一律網路報名) (二)報名表件郵寄截止日期: 106 年 11 月 7 日(二)(郵戳為憑) (三)考試科目:資料審查、面試 (四)面試日期: 106 年 11 月 18 日(六) (五)報考資格:具學士學位或同等學歷,工作年資累計達 1 年者 (六)簡章:請至本校招生網站下載... 觀看完整文章
公告 訪客 - 教務處 | 2017-10-02 | 點閱數: 382
 說明: 一、依據國立臺灣師範大學 106 年 9 月 28 日師大圖資字第 1061024534 號函辦理。 二、國立臺灣師範大學圖資所、英語系及國立公共資訊圖書館、國立臺南大學聯合主辦「英文閱讀,不難:英語閱讀推廣工作坊(中區及南區)」。活動報名時間為 9 月 30 日至 10 月 12 日,場次如下: (一)中區: 106 年 10 月 19 日(星期四),國立公共資訊圖書館 2 樓第一會議室(課程代碼: 2262142)。 (二)南區: 106 年 10 月 20 日(星期五),國立臺南大學誠正大樓 3 樓 B308 會議室(課程代碼: 2262147)。 三、研習對象依下列順序錄取,額滿為止: (一)優先開放中區及南區之國小圖書教師... 觀看完整文章
公告 訪客 - 教務處 | 2017-09-28 | 點閱數: 269
 說明: 一、依據教育部中小學數位閱讀合作學校計畫【臺教資(一)字第 1050100238 號】辦理。 二、明日閱讀工作坊相關資訊如下: (一)時間: 106 年 10 月 25 日、 11 月 1 日(星期三)上午 8:50~下午 4:00 。 (二)地點:臺南市安南區顯宮國民小學英語教室。 (三)參加人員:本市有意了解明日閱讀推動方式之國小教師、組長、主任、校長,預定錄取 20 人。 三、請於 106 年 10 月 20 日(星期五)中午 12 時前,至臺南市教育局學習護照完成報名,全程參加人員核予研習時數 12 小時。 四、請各校惠予參加研習人員公(差)假登記。  
公告 訪客 - 教務處 | 2017-09-22 | 點閱數: 282
 說明: 一、依據臺中市政府教育局 106 年 9 月 18 日中市教學字第 1060084017 號函辦理。 二、本案申請轉介時間延長至 106 年 9 月 22 日(星期五)止,請以雙掛號密件寄達,以郵戳為憑。為方便各校作業,學生若於報名轉介未能及時檢附公立醫院健康檢查表時,可由原學籍學校具結「體檢報告切結書」(如附件),俟貴校收到轉介入學通知單 2 週內再將健康檢查表交至該校教務處,逾期視同放棄轉介。 三、相關未盡事宜請洽黃士銓主任(連絡電話: 04-26396160)。
公告 訪客 - 教務處 | 2017-09-11 | 點閱數: 383
 注意事項: (一)不收取新生及舊生申請同意開卡之手續費及記名費。 (二)新生及舊生辦理掛失重新製卡費(含手續費及掛失費),每張卡以 118 元計。 (三)畢業生的學生卡身分別統一設定使用期限至畢業年度的 10 月 31 日止。 (四)國小學生卡版面無需相片。 (五)國高中請於卡務系統傳送電子檔相片(照片格式限 jpg 及 png 格式,圖檔大小 1 MB 以下,檔案名稱:身分證字號或護照號碼/居留證)或寄送紙本相片至 41277 台中市大里區工業九路 1 號 數位印刷課收 (六)未開卡學生之卡片遺失:   1.不重辦新卡者,無須辦... 觀看完整文章
公告 訪客 - 教務處 | 2017-09-11 | 點閱數: 395
 一、依據國立台北教育大學 106 年 9 月 7 日北教大師培字第 1060390412 號函辦理。 二、目的:以實務操作語文教學與創作,深植學員多元教學知能與訓練。 二、相關資訊如下: (一)時間: 106 年 10 月 7 日(星期六)09 : 00-12 : 00 (二)地點:國立臺北教育大學篤行樓 601 國際會議廳(臺北市大安區和平東路 2 段 134 號) (三)參加對象:國小教師為主要對象,名額內開放國內學者、大學院校相關系所學生。 (四)全程參與研習課程者,活動結束後核發 3 小時研習時數。 (五)報名網址:教師請至「全國教師在職進修資訊網」登錄報名(課程代碼:2263933),其他身份者請至(http... 觀看完整文章
公告 訪客 - 教務處 | 2017-09-11 | 點閱數: 351
 一、依據教育部國民及學前教育署 106 年 9 月 7 日臺教國署國字第 1060099236 號函辦理。 二、研習對象:依下列順序錄取名額,額滿為止。 (一)申請學前署「106 學年度國中圖書館閱讀推動教師輔導與教育訓練計畫」之國中圖書教師與自然/數學老師同時報名參加。如圖書教師身兼自然/數學專長,請於報名時註明。 (二)對本課程有興趣之國小圖書教師及自然/數學老師同時報名者。 (三)對本課程有興趣的國小教師。 三、報名期限至 9 月 18 日止,場次如下: (一)臺北場: 106 年 9 月 27 日(星期三)假國立臺灣師範大學圖書館 B1 國際會議廳辦理(課程代碼: 2259266 )。 (二)臺中場: 10... 觀看完整文章
公告 訪客 - 教務處 | 2017-09-07 | 點閱數: 410
 主旨:本校應用外語系與英國文化協會、 LiveABC 互動英語教學集團(希伯崙股份有限公司)聯合舉辦「英語教學與評量專業識能工作坊( Assessment Literacy Workshop )」,敬請鼓勵貴屬英語教師踴躍報名並予公假參加,請查照。 說明: 一、本校應用外語系將於 106 年 9 月 29 、 30 日假國際會議廳 2 樓 AC226 演講廳舉辦「英語教學與評量專業識能工作坊( Assessment Literacy Workshop )」,特邀 2 位海外學者來台擔任主講人,工作坊相關資訊及議程請參閱附件。 二、本工作坊為期兩天共計 16 小時,全程免費,教師可登陸研習時數並核發研習證書。 三、報名... 觀看完整文章
公告 訪客 - 教務處 | 2017-08-22 | 點閱數: 322
六甲區圖書館因進行廳舍耐震補強工程,自 106 年 8 月 22 日(星期二)起至 106 年 11 月 30 日(星期四)(若有變更將另行公告)止,施工期間圖書館暫停開放,請 惠予公告周知.
公告 訪客 - 教務處 | 2017-07-20 | 點閱數: 293
 說明: 一、本課程係在引導學習現今原住民族相關議題事件發生背景及事件發展,培養大眾自主關心各公共議題。 二、開課日期為 8 月 2 日至 11 月 29 日,每週三晚上 7 至 9 點,上課地點於臺南市永康區復興國小。 三、至「全國教師在職進修資訊網」網站,課程編號: 2234000 ,並完成課程修習後,即獲得研習時數 36 小時。 四、課程報名對象: 16 歲以上族人及一般市民皆可報名;報名資訊電話: 06-2990415 、聯絡人:莎瓏‧巴拉拉斐小姐。  
公告 訪客 - 教務處 | 2017-07-04 | 點閱數: 355
 說明: 一、依據「國民小學及國民中學學生成績評量準則」辦理。 二、有關個別學生在班級及學校排名,依據上開準則規定第 9 條第 1 項規定:「學校得公告說明學生分數之分布情形。但 不得公開呈現個別學生在班級及學校排名。」爰此,學校 得公告說明學生分數之分布情形,俾利學生瞭解自我表現 在所有學生中的相對位置;但不得公開呈現個別學生班級 及學校排名,亦不可發放呈現有學生個別班級及全校排名 之成績單。 三、請各校確實遵守上開規定辦理,確保學生權益。