麻豆國中 104 新生入學通知單已於 104.03.27 寄出，請 104 新生暨家長留意！ 若於 104.04.17(五)之前尚未收到郵件，則煩請新生家長攜帶設籍於麻豆區之戶口名簿影本至教務處辦理報到！ 本校 104 新生統一報到時間： 104.04.18(六)早上 8 點半至 10 點 若上述時間無法辦理報到者，則煩請在週一至週五早上 8 點至下午四點半(4 月 18 日之前)撥冗至教務處辦理！    

七年級組 第一名:702 第二名:701 第二名:707 第三名:708 第三名:711 第三名:705   八年級組 第一名:813 第二名:802 第二名:815 第三名:814 第三名:801 第三名:812 恭喜以上得獎班級!  

說明： 一、依據教育部 104 年 3 月 24 日臺教學(四)字第 1040037297 號函辦理。 二、請 貴校依選拔要點於本（ 104 ）年 5 月 8 日（星期五）前檢附候選人相關資料逕函報衛生福利部評選，逾期視同無推薦人選。 三、檢附「中華民國第 19 屆身心障礙楷模金鷹獎選拔要點」1 份(如附件)。 四、如有疑義請逕洽衛生福利部： 02-85906666 。

衛生福利部食品藥物管理署委託國立臺灣師範大學辦理「推廣校園正確用藥教育模式」計畫，辦理「我家藥健康」小故事/行動劇比賽 說明： 一、依據教育部國民及學前教育署 104 年 3 月 20 日臺教國署學字第 1040031035 號函辦理。 二、 104 年度校園正確用藥教育計畫辦理「我家藥健康」小故事/行動劇比賽等 2 項全國徵選活動，比賽實施辦法與參賽方式詳見附件與活動網站(「正確用藥互動數位資訊學習網」http://doh.gov.whatis.com.tw/)，請貴校踴躍組隊參加。 三、「藥健康小故事」短文徵選活動，參賽作品一律經由網路投稿，參賽者需於 104 年 4 月 1 日至 104 年 6 月 30 日止，將作品上傳... 觀看完整文章

說明： 一、依據國立臺南大學附屬啟聰學校 104 年 3 月 16 日南大附聰教字第 1040001347 號函辦理。 二、研習內容：本次研習共 36 小時，分 12 週上課，除每週的手語教學外，於上課期間依據課程辦理與聽障學生或團體交流活動，藉以活學活用。 三、研習對象(人數上限 60 人，依序錄取)：    (一)、曾參加上學期初階社區手語研習者優先錄取。    (二)、臺南市各國中、高中職特教教師、特殊教育學校教師、聽障生家長及本市民眾。    (三)、雲林縣，嘉義縣市、高雄市、屏東縣設有特教班之國、高中職及特殊教育學校... 觀看完整文章

說明： 一、本競賽業已於 104 年 3 月 12 日評審完畢。 二、教師組競賽成績結果如次(依學校名稱筆順): (一)特優：新泰國小趙和修教師。 (二)優等：六甲國中藍明延教師、永信國小楊錞岷教師、安順國中陳又銘教師。 (三)佳作：永康復興國小周群堯教師、安順國小尤晨筠教師、海佃國小王宗義教師、海東國小王學仁教師、勝利國小蘇彥寧教師、關廟國小蔡祐生教師。

一、依據教育部 103 年國民中小學行動學習成果發表會「行動學習優良學校選拔活動」暨「成果海報展」實施計畫辦理。 二、本市復興國小榮獲 103 年教育部國中小行動學習示範學校，協助教育部深化行動學習推動工作，落實數位創新教學，提昇學生學習興趣，特辦理本成果推廣研習，分享課程發展歷程及經驗交流。 三、時間： 104 年 4 月 1 日(星期三)下午 1 點 30 分~4 點 30 分。 四、地點：本市復興國小(台南市東區裕文路 60 號) 五、 參加對象：本市對行動學習教學有興趣之教師，請至學習護照系統報名(研習代號 168105)。 六、 研習大綱： (一)前言 (二)執... 觀看完整文章

說明：     一、依據教育部 104 年 3 月 9 日臺教資(四)字第 1040027945 號函辦理。     二、檢附比賽說明詳附件檔，活動網站 http://www.win.org.tw     三、活動聯絡人：姜小姐， 02-89315185#307 。

一、依據行政院人事行政總處地方行政研習中心 104 年 3 月 4 日研數字第 1044050130 號函辦理。 二、貴機關（學校）公務人員於 104 年 8 月 15 日前在「e 學中心」（ http://elearning.rad.gov.tw ）閱讀新課程達規定認證時數者，即可參加三階段抽獎，歡迎鼓勵所屬踴躍參加。 三、檢送行政院人事行政總處地方行政研習中心「e 學中心」數位學習平台辦理「學習大贏家」新課程閱讀活動文宣 1 份。

一、依據國家文官學院 104 年 3 月 10 日國院數字第 1040800049 號函辦理。 二、國家文官學院自 99 年啟用旨揭檢測系統，每年均辦理常模校正作業，檢測數據兼具穩定性及正確性。 三、「自我學習能力檢測」系統功能，茲說明如下： (一)個人檢測：凡為「文官ｅ學苑」註冊學員，即可進行檢測（登入「文官ｅ學苑」（ http://ecollege.nacs.gov.tw ），在「我的學習園地」項下選擇「自我學習能力檢測」，點選「檢核」按鈕）。檢測完畢系統提供受測者 10 個向度能力指標，網站並依施測結果，提供建議數位課程清單，俾適時強化工作知能。 (二)組織檢測：凡加入國家文官學院「公務人力... 觀看完整文章

說明： 一、為增進全國中小學教師及教育行政人員對於教育雲服務應用及大數據發展趨勢的瞭解，促進教育雲及大數據在教育上的應用，爰辦理此次會議。 二、請鼓勵貴單位相關業務人員或所屬中小學教師及行政人員踴躍報名參加。 (一)參加對象：全國中小學教師及行政人員、各縣巿政府教育局(處)、教育部部屬機關(構)之相關業務人員、教育雲策略聯盟計畫團隊人員等。 (二)日期： 104 年 4 月 7 日(星期二)及 4 月 8 日(星期三)。 (三)地點：臺大醫院國際會議中心 301 會議廳（地址：臺北市中正區徐州路 2 號) 三、請於本年 3 月 25 日(星期三)前上網完成報名，報名網址 http... 觀看完整文章

為推動全民注重生活美感，扎根學生美感教育，教育部製作適合大眾閱讀的美感小冊(包含家庭美感教育輕鬆做、老師美感教育輕鬆教、學校美感教育等專題)，提供具體的實務經驗供民眾參考，共同體驗美好的行動。 手冊電子檔可至臺灣藝術教育網「美感教育專區」（ http://ed.arte.gov.tw/）瀏覽下載，網站內容如有疑義，請洽國立臺灣藝術教育館，蔡玉嬌小姐 02-2311-0574 轉 111 。    

主旨：本校三年級畢業生假臺南市夏林路水萍塭公園辦理「學生作品展」，展現技職教育成果，歡迎  貴校師生蒞臨賜教。 說明： 一、本校畢業生此次成果展示，採整合各群科特色，並與產業發展趨勢密切接軌及優質之教學與實習環境，建立學校實務及「學以致用」特色，以呈現升學、就業進路為基礎之新教育模式。 二、時間：民國 104 年 4 月 11 日（週六） 13 時至 18 時。 三、地點：臺南市夏林路水萍塭公園。 四、承 辦 人：李秀芳聯絡電話：（ 06 ） 2132222-302 傳 真：（ 06 ） 2136351  

主旨：本校辦理「2015 創傷治療進階工作坊：瞭解複雜創傷與結構解離」，敬請轉知所屬並惠允公(差)假出席，請查照。 說明： 一、課程簡介：對於助人工作者來說，瞭解複雜創傷壓力症候群（ complex traumatic stress disorder ）是很重要的。複雜創傷是超過單一創傷事件的重複受創，當身心資源脆弱的個體長期而反覆地受到虐待、忽略、威脅等創傷，個體的身心會因為要適應這樣的重複創傷環境而發生諸多變化，進而影響情緒、意識、認知、生理、行為、人際等諸多層面。而許多受到複雜創傷者，會發展出人格的結構性解離（ structural dissociation of personality ），... 觀看完整文章

主旨：檢送本校辦理 103 學年度第 2 學期「高中職適性學習社區教育資源均質化實施方案」-均質化學生烘焙、調飲、食物製備、商業禮儀、汽車美容、清潔實務、事務電腦應用、廣告招牌設計、單車修護、機車修護、美姿美儀基礎等 11 個班活動計畫，請查照。 說明： 一、依據教育部國民暨學前教育署 103 年 10 月 8 日台教國署高字第 1030107964 號函辦理「103 學年度第 1 學期高中職適性學習社區教育資源均質化實施方案之各子計畫」辦理。 二、活動內容詳如附件計畫，請各校鼓勵學生自由報名參加。 三、報名方式，由各校承辦人員協助統一報名，並於 104 年 04 月 01 日(星期三)之前將報名表傳真予台南高工楊川賢老師，傳真：... 觀看完整文章

一、依據教育部 104 年 2 月 24 日臺教授國部字第 1040016400E 號函辦理。 二、本辦法業經教育部 104 年 2 月 24 日臺教授國部字第 1040016400B 號令修正發布施行，修正重點臚列如次： (一)直轄市、縣(市)主管教育行政機關辦理國民中、小學及幼兒園現職教師縣外介聘作業相關事宜及現職教師申請介聘之科、類別之規定。(修正條文第五條) (二)增訂現職教師申請介聘積分採計項目及積分計算基準之授權依據。（修正條文第五條之一） (三)達成介聘教師之聘任與未在規定期限內至介聘學校報到懲處及各該介聘失其效力之後續處理規定。（修正條文第五條之二） (四)明定現職教師應在同一學... 觀看完整文章

說明： 一、依據「環境基本法」第 23 條內容略以:「政府應訂定計畫，逐步達成非核家園目標」辦理。 二、可逕至行政院原子能委員會便民專區(網址:http://www.aec.gov.tw/category/便民專區/220.html)參考相關資訊(包含核能知識、輻射知識學習網及核能影音專區等)。  

說明： 一、依據教育部國教署 104 年 3 月 11 日臺教國署原字第 1040026998 號函辦理。 二、旨揭資料蒐集用途如下： (一)建立「原住民族教育師資修習原住民族文化及多元文化教育課程」網頁報名帳號，以利後續研習時數整合事宜。 (二)建立原住民籍教師人才資料庫。 (三)辦理研習課程抵免。 三、請校內具原住民籍身分之專任教師於 104 年 3 月 31 日(星期二)前逕至「原住民族教育師資修習原住民族文化及多元文化教育課程問卷調查」網站(http://ntcuiecrc103.ntcu.edu.tw/iecrc/?=210)線上填列問卷。 四、有關「原住民族教育師資修習原住民族文化及多元文化... 觀看完整文章

緣由與目的：國際間為加強國中學生認識自然科學在我們生活中的重要性，以及發展各國青少年自然科學教育的國際交流，由各國輪流舉辦國際國中科學奧林匹亞競賽，今(2015)年為第 12 屆。我國為選拔第 12 屆國際國中科學奧林匹亞競賽國家代表隊，特進行此次選拔及培訓計畫。 國際競賽日期： 2015 年 12 月 2-11 日 國際競賽地點：韓國 大丘 國家代表隊人數： 6 人 報名資格：須同時具備下列條件 具中華民國國籍。 民國 89 年(2000 年)1 月 1 日(含)以後出生。 在國內就學一年以上，且目前正在國內就讀我國學制之國民中學學生。 未曾獲選為我國『國際國中科學奧林匹亞』國家... 觀看完整文章

乾癬症是一種慢性皮膚發炎疾病，患者在頭皮、臉、軀體、四肢易容易反覆長出隆起的紅色脫屑斑塊，影響外觀，常被不知情的民眾誤認為是傳染性的皮膚病，對患者造成很大的心理壓力與社交困擾。希望藉由提升學生對乾癬症正確的認知，能幫助罹患乾癬症的學生採取正確的醫療方式及減少社交困擾。 說明： 一、依據教育部 104 年 3 月 11 日臺教國授字第 1040025356 號函辦理。 二、臺灣皮膚科醫學會提供資訊： (一)臺灣皮膚科醫學會乾癬檢查室網站： http://www.psocheck.com.tw ，歡迎加入友善連結。 (二)臺灣皮膚科醫學會乾癬衛教手冊：手冊電子檔請至乾癬檢查室網站/衛教手冊下載/TDA 衛... 觀看完整文章