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105臺灣母語日

全部展開 全部縮起
1本土語言課程計畫及成果
1-1本土語課程計畫
105年度推動本土語言教學計畫
105年度推動本土語言沈浸式教學實施計畫
一年級本土語言課程計畫
三年級本土語言課程計畫
二年級本土語言課程計畫
五年級本土語言課程計畫
六年級本土語言課程計畫
四年級本土語言課程計畫
1-2本土語言課程及研習活動
影片-本土語言教學活動-1
影片本土語言教學活動-2
影片臺灣俗諺教學
本土語言教學活動-學習單
本土語言教學活動-童玩製作與體驗(毽子)
本土語言教學活動-臺灣俗諺及生活用語教學
本土語言教學活動-認識鄉土文化
1-3學生選修及開課情形
105學年學生本土語言修課調查資料統計表
105學年課程選習調查統計及實際開課調查表
105年度本土語言課表
1-4教師研習
教師本土研習活動-鄉土踏查
2臺灣母語日計畫及成果
世界母語日簡介
2-1臺灣母語日計晝組織及會議記錄
105年度第一次本土語言領域會議記錄
105年度第一次臺灣母語日推行委會議記錄
105年度第二次本土語言領域會議記錄
105年度第二次臺灣母語日推行委會議記錄
2-2臺灣母語日照片
臺灣母語日活動-宣導活動
臺灣母語日活動-母語說故事比賽
臺灣母語日活動-猜謎活動
2-3臺灣母語日影片
臺灣母語日活動-一二年級律動表演
臺灣母語日活動-一二年級本土律動表演-蝸牛
臺灣母語日活動-三年級本土律動表演-人客來
臺灣母語日活動-五年級本土戲劇表演
臺灣母語日活動-六年級戲劇表演
臺灣母語日活動-四年級本土律動表演-過年
2-4臺灣母語日教學生活化情境
臺灣母語日教學生活化情境-學校
臺灣母語日教學生活化情境-班級
3結合社區及家庭資源
3-1結合社區推動本土語言教學
本土語言教學結合社區資源-學生成果展演
本土語言教學結合社區資源-彩繪斗笠
本土語言教學結合社區資源-社區廟宇巡禮
本土語言教學結合社區資源-社區踏查
本土語言教學結合社區資源-認識古早文物
3-2結合家庭推動本土語言教學
本土語言教學結合家庭資源-親子本土文化講座
本土語言教學結合家庭資源-親子運動會
4建置自編本土語言教材
建罝自編本土語言教材-魔法一頁書
建置自編本土語言教材-咱的故鄉咱的米
建置自編本土語言教材-影音檔
5建置本土語言網站
學校本土語言網站可連結至教育局臺灣母語日網站
學校首頁建置本土語言網站
6專人管理網站及維護
新東國小臺灣母語日推動小組組織
臺南市後壁區新東國民小學「臺灣母語日」網站管理維護流程
7本土語言教師認證及授課
105年度本土語言課表
本土語言教師認證達中高級以上資格
8本校特色
本校特色-參加臺南市105年度市長盃語文競賽閩南語組
本校特色-本土歌謠律動及本土戲劇成果發表
本校特色-發展多元文化繪本
本校特色-臺灣俗諺教學及臺語猜謎
本校特色-訓練校內小小解說員
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榮譽榜

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台灣即時空氣質量指數（AQI）

Tainan的即時空氣品質
2020年08月13日 07時09分
16 優
空氣質量令人滿意，基本無空氣污染
各類人群可正常活動

反毒專區

早期發現使用毒品的家人，協助他就醫戒治。

成語隨時背

沐 ㄇㄨ ˋ 猴 ㄏㄡ ˊ 而 ㄦ ˊ 冠 ㄍㄨㄢ   
沐猴，獼猴。「沐猴而冠」指性情急躁的獼猴學人穿戴冠帽。比喻人虛有表象，卻不脫粗鄙的本質。
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