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文章列表

林祝豊 - 校外活動廣告 | 2017-08-16 | 點閱數： 515
為多元活化市政空間，邀請 long stay 台南已超過 25 年的德國藝術家 Axel Schunn ，於民治市政中心一樓大廳辦理「DiscArt （棄置）藝術」創作個展，展期自即日起至（ 106 ）年 8 月 31 日止，請鼓勵同仁及師生踴躍前往參觀
公告 林祝豊 - 校外活動廣告 | 2017-08-16 | 點閱數： 491
為提升市民及企業加強地震防災的整備與地震初期緊急避難應變能力，訂於 106 年 9 月 17 日在臺南科學園區西拉雅廣場舉辦「106 年 921 國家防災日全民健走活動」，請各機關單位加強宣傳，鼓勵市民踴躍報名參加。 說明： 一、凡報名參加人士即免費贈送活動 T 恤乙件及摸彩卷乙張，報名網址： http://bao-ming.com/tainan921safego ，正式報名時間為 106 年 8 月 14 日上午 10 時起。  
公告 陳玉彬 - 幼兒園 | 2017-08-11 | 點閱數： 567
臺南市學甲區學甲國民小學附設幼兒園 106 學年度代理教師甄選【第三次招考錄取公告】 ※第一次招考：無人報名，從缺。 ※第二次招考：無人報名，從缺。 ※第三次招考：代理教師(控管懸缺)錄取名單：正取：劉佳芬。備取：王怡潔。   備註：正取人員應於 106 年 8 月 14 日 9 時前至幼兒園完成報到程序，如逾期未報到者，即予取消應聘資格，並由備取人員依序遞補。
管理員 - 校外活動廣告 | 2017-08-08 | 點閱數： 544
106 學年度 Fablab-NKNU-台南後甲基地教師研習實施計畫，敬邀貴校教師參與，請查照。 說明： 一、依據：臺南市中小學自造教育推動計畫辦理 二、目的：提供中、小學教師對自造教育的認識與資訊並提升應用能力，融入各學科創意教學，以培養學生創作設計之能力。 三、辦理單位： Fablab-NKNU-台南後甲基地 四、研習時間： (一) 106 年 8 月 16 日 (星期三)  14:00 至 17:00 (二) 106 年 8 月 17 日 (星期四)  9:00 至 12:00 (三) 106 年 8 月 25 日 (星期五)  9:00 至 12... 觀看完整文章
活動 訪客 - 教務 | 2017-08-05 | 點閱數： 759
1. 小一新生體驗營 8/7 開始上課     上課地點:一甲教室(陳美卿老師教室)     上課時間:8:20-11:30     攜帶物品:文具及水壺     持續歡迎新生報名加入,當日發繳費通知收費   2. 夏日樂學班     'ˋ課地點:大勇樓英語村南瀛館    上課時間:8:30-16:30    攜帶物品:文具及水壺,已繳... 觀看完整文章
管理員 - 教務 | 2017-08-04 | 點閱數： 1443
詳情請看附件 為免個資外洩，名單遮住最後一字。
緊急 訪客 - 教務 | 2017-07-31 | 點閱數： 632
受海棠颱風影響，本市早上 6:25 宣布今(31)日全天停止上班上課。因此本校今日之返校備課日活動均取消辦理 (下次學生返校日為 8/29)
活動 訪客 - 教務 | 2017-07-30 | 點閱數： 535
本校師生訂於 7 月 31 日(一)為全校返校日及教師備課日,相關行事安排說明如下: 1.上學時間: 如平常上學日上課時間到校 2.放學時間: 10:00 全校統一放學 3. 8/4 進行全市升級編班,7/31 返校日活動均仍以 105 學年度班級為主 4. 10:30 教師至視聽教室進行備課 5. 若因天災,市府宣布 7/31 停課,則返校活動取消  
公告 陳玉彬 - 幼兒園 | 2017-07-26 | 點閱數： 784
臺南市學甲區學甲國民小學附設幼兒園 106 學年度代理教師甄選簡章 1.甄選類別、錄取名額及聘期 類別 代理職缺 正取名額 備取名額 聘期 幼兒園 長期代理教師 實缺-管控 1 2 106/08/30-107/07/01 (實際期間以市府核定為準。) ... 觀看完整文章
公告 管理員 - 校外活動廣告 | 2017-07-17 | 點閱數： 405
研習名稱：創新教學互動數位教室設備展示研習 研習內容：邀請三家廠商展示創新教學的方式及設備，提供教師實際教學時的參考，歡迎踴躍報名參加研習。 研習日期： 106 年 7 月 28 日星期五下午 1:30~4:30 研習地點：本局資訊中心三樓電腦教室 參加對象：本局所屬國中小教師。 報名時間：即日起，請至學習護照報名，研習代號： 202290 ，網址： http://e-learning.tn.edu.tw 。 開車的老師請注意，請由進學國小忠義路側門進入游泳池停車場，車位有限。 如有疑問，請洽本局資訊中心 2130669 。
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