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說明：
一、依教育局 113 年 1 月 5 日第 231694 號公告諒達暨依據國立科學工藝博物館 113 年 5 月 2 日館展字第 1136160942 號函辦理。
二、該特展理念在於將科學原理立體化，透過一系列可「動手操作」的展品中認識科學，並跟隨史上著名科學家的腳步，體會科學家不斷實驗、測試的科學精神。展覽另一特色為擷取知名科學家的重要特徵，將人物以漫畫風格呈現。
三、本案活動將於 113 年 6 月 15 日至 11 月 17 日於慈濟安平聯絡處（臺南市安平區國平路 211 號）辦理展出，檢附特展簡介摺頁，參觀預約請洽慈濟安平聯絡處，電話：(06)-2989111 。
四、團體參觀預約網址： https://reur 觀看完整文章
說明：
一、依據新竹縣政府教育局 113 年 5 月 9 日教學字第 1131000750B 號函辦理。
二、目的：整合十二年國教課程教學優質專案，促進各主題場次優質課程教學案例分享，與專家學者、教師、家長參與回饋，啟動專業對話反思能力，落實課堂教學實踐，展現新竹縣課程教學 3C 領航「在地脈絡(Context) 跨域整合(Cross) 國際連結(Connection)」 之深化學習與終身教育推動效益。
三、參加對象：全國各縣市對課程教學有興趣之中小學教師及家長。
四、博覽會主題資訊如下：
(一)主題一：輔導團亮點說課
１、日期： 113 年 5 月 22 日... 觀看完整文章
說明：
一、本次工作坊配合現行 108 課綱，培養學生的各類核心素養，以「文化資產就是我們的教室」為核心概念，進行文化資產種子教師的培育，將帶領臺南的在職教師探索臺南在地文化資產場域的教學能量，並以此開發符合學校課程單元的學習內容，使文化資產內容有機會進入校園中，讓師生有機會親近地方的文化資產，歡迎本市國小、國中及高中在職教師報名參加。
二、工作坊舉辦日期及地點：
(一)日期： 113 年 7 月 3 日(週三)至 113 年 7 月 5 日(週五)。
(二)地點：臺南市立圖書館公園總館多功能室(臺南市北區公園北路 3 號 3 樓)。
(三)活動內容及注意事項，請詳附件簡章。
三、報名資訊：
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說明：
一、依據教育部國民及學前教育署 113 年 5 月 6 日臺教國署國字第 1130050581 號函辦理。
二、旨揭計畫係透過推動「跨領域課程優化與實踐共備社群」，協助各地方政府培育具備跨領域創新能力之教學人才，並支持學校發展跨領域素養導向課程，培力教師運用人工智慧工具，以優化課程設計與教學品質，建構在地化課程推動網絡，強化學生因應未來挑戰的素養力。
三、計畫辦理資訊如下：
(一)參與對象：以學校為單位，招募國民中學及小學教師組成「跨領域課程優化與實踐共備社群」參與培力，鼓勵核心學校優先報名。
(二)兩階段課程：
１、第一階段：「培力共備階段」（期程： 113 年 9 月至... 觀看完整文章
說明：
一、依據臺南市 113 年度友善校園學生事務與輔導工作(生命教育)實施計畫及 113 年度中央對直轄市及縣市政府一般教育補助款指定項目考核表辦理。
二、依上開考核規定校長(含園長)及教職員每學年均需參與「校園學生自我傷害辨識與防治處遇知能研習」4 小時，研習認定期間： 112 年 8 月 16 日~113 年 7 月 31 日。
三、研習參加對象：
(一)學校行政人員（教職員）：兼行政職之教師、校護、工友、幹事、人事主任、會計主任...等皆應參加。
(二)教師（含教保員及助理教保員）：長期代理教師、長期約聘教練皆應參加。
(三) 校（園）長為必定要參加之對象。
四、愛課網開課... 觀看完整文章
