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一、為推廣客家語言，激勵市民朋友踴躍參與客語能力認證，特訂頒旨揭計畫。
二、旨揭計畫適用對象，凡參加本(109)年客語能力認證，報名時【通訊地址】欄位填報「臺南市」考試合格者：初級認證合格者，每名核發新臺幣 500 元(獎勵金或等值禮券)；中級認證合格者，每名核發新臺幣 1,000 元(獎勵金或等值禮券)；中高級認證合格者，每名核發新臺幣 2,000 元(獎勵金或等值禮券)，以資獎勵。相關獎勵措施請至民族事務委員會網站(https://web.tainan.gov.tw/nation/Default.aspx 查詢。
三、 109 年度客語能力中級暨中高級認證已開放報名，於 10 月 24 日考試，請鼓勵所屬同仁... 觀看完整文章
說明：
一、秉持對於環境教育的初衷，過去十多年，本會推動環境教育巡迴活動不遺餘力，陸續舉辦包含綠光(2012)、綠林(2013)、綠水(2014)、氣候調適(2015-2016)、森林調適(2017)、無毒校園(2018)、兒童權利與環境永續(2019)、樹與城市(2020)等巡迴計畫，遍及全台各地小學，服務超過 1000 所學校、影響高達 10 萬人次。近年舉辦多場兒童環境教育夏令營(2017-2019)，回響熱烈。
二、這是一個快速變動的時代，人工智能(AI)隨時準備取代人的工作；一場疫情足以讓全球化倒退 20 年；而氣候是變動最快的，現在的兒童在他們成長過程，將親身經歷天候的劇烈變化，被稱為「氣... 觀看完整文章
說明：
一、依據本府 109 年 6 月 22 日府衛國健字第 1090719194 號函辦理。
二、近來氣溫持續偏高，為預防高溫造成民眾熱傷害，衛生福利部國民健康署提供預防熱傷害衛教宣導單張、手冊及教材，請加強師生認識熱傷害及急救五步驟（蔭涼、脫衣、散熱、喝水、送醫），並張貼宣導海報或利用電子跑馬燈或大型液晶螢幕看板向民眾（特別是戶外工作者、嬰兒照顧者、長者等族群)作防範宣導。
三、預防熱傷害衛教宣導單張、手冊及教材等電子檔清單如下：
(一)預防熱傷害衛教宣導單張。
(二)預防熱傷害分眾宣導資料。
(三)預防熱傷害分眾宣導標語。
(四)熱傷害自我保護懶人包。
(五)熱傷害急救... 觀看完整文章
說明：
一、本會為推廣護理專業正面形象，擬透過趣味漫畫的聯想，以幽默、誇張方式，展現護理師在每個生命的關鍵時刻之專業能見度，漫畫作品須與護理照護相關，內容如下：
(一)感受到護理專業與溫暖事件。
(二)護理專業觸動人心的情境。
(三)符合護理之正面專業形象。
二、活動主題
護理組與社會組 『關鍵時刻•護理與我』
兒童組 『我們的護理師』
三、報名對象：
(一)護理組：限本會會員。
(二)社會組：對此活動有興趣之人士皆可。
(三)兒童組：國民小學一至六年級。
四、收件日期：每人限投一件作品，即日起至 9 月 6 日(星期日)截止，逾期不予受理。
五、報名方式：採網路線上報名及上... 觀看完整文章
主旨：檢送臺南市和順自造教育及科技中心辦理 108 學年度第 2 學期「科技領域素養導向暨多元課程教材系列研習」，敬邀貴校教師參與並核予公（差）假登記，請查照。
說明：
一、依據臺南市教育局 108 年 9 月 23 日南市教課(一)字第 1081024887 號函辦理。
二、研習相關訊息：
(一)研習名稱：物件辨識模組安裝教學一般教師研習，研習內容：帶領與會的老師們在教育局配發的電腦中安裝 GOOGLE 的物件辨識系統，並說明操作的方法、物件辨識的原理以及在教學上的應用。日期： 109 年 7 月 2 日(四)，時間： 13:30-16:30 ，師資：和順國中林信廷老師，代碼： 241006 。
(二)研習名稱：木雕小狐狸實作一... 觀看完整文章
主旨： 108 學年度臺南市新興自造教育籍科技中心辦理「臺南市 109 年度國民中小學手擲機創作設計競賽教師研習」，敬邀貴校教師參與，請查照。
說明：
一、依據臺南市 109 年度國民中小學手擲機創作設計競賽實施辦法辦理。
二、旨揭研習計畫訊息如下（課程計劃詳如附件）：
(一)主辦單位：臺南市政府教育局
(二)承辦單位：臺南市新興自造教育及科技中心（臺南市立新興國中）
(三)協辦單位：國立成功大學先進動力系統研究中心、未來教育研究發展中心
(四)研習時間： 109 年 7 月 9 日 （星期四），課程代碼 238243 。
(五)研習地點：臺南市自造教育示範中心創意自造教室（臺南市南區新孝路 87... 觀看完整文章
一、依據交通部中央氣象局臺灣南區氣象中心 109 年 6 月 15 日南區象字第 1092600459 號函辦理。
二、交通部中央氣象局臺灣南區氣象中心舉辦「天氣之子」兒童暑期夏令營，藉由活動及探索學習方式，讓學童簡要認識中央氣象局觀測及預報業務，並實際體驗氣象觀測與播報，期望學童能將氣象預報及相關氣象資訊，融入日常生活和活動安排的參考。
三、活動於本(109)年 7 月 15 日(星期三)及 7 月 16 日(星期四)分 2 梯次舉辦，每梯次為 30 人，招生對象為國小 4 至 6 年級學生，於 7 月 1 日(三)起開放線上報名。
四、詳情請參閱附件或連結至「中央氣象局南區氣象服務/活動專區」查詢活動資訊及報名(https:/... 觀看完整文章
【2020 兒童科學館科學夏令營】
一、主辦單位：臺南市南瀛科學教育館
二、 活動地點：兒童科學館-方棟 4 樓科學教室(臺南市北區公園北路 5 號，入口位於公園路)
三、活動主題及梯次日期：
四、報名網頁： https://tcsm.tn.edu.tw/ActDetail.aspx?3c309ca0-6716-430b-82b4-b70cf9c521c9
五、活動費用及繳費期限：依各活動標示為準。
六、注意事項：
1. 如因故無法參加，最晚請於活動 10 日前自行上網取消，退費時將扣 10%手續費，未於活動前 10 日內取消者無法退費。
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主旨： 108 學年度臺南市新興自造教育及科技中心辦理「臺南市 109 年度國民中小學仿生機器人科技創作師資培訓」教師研習，敬邀貴校教師參與，請查照。
說明：
一、依據臺南市 109 年度國民中小學仿生機器人科技創作競賽實施辦法暨教育部辦理教師合作問題解決教學能力提升計畫辦理。
二、旨揭研習計畫訊息如下（課程計劃詳如附件）：
(一)主辦單位：臺南市政府教育局
(二)承辦單位：臺南市新興自造教育及科技中心（臺南市立新興國中）
(三)協辦單位：旭聯科技股份有限公司
(四)研習時間： 109 年 7 月 2 日 （星期四） 9 ： 00─16 ： 00
(五)研習地點：臺南市立新興國中科創教室（臺南市南區... 觀看完整文章
主旨：臺南市麻豆自造教育及科技中心於 109 年 6 月 20 日（六）辦理「麻豆雷門」─雷射切割機實務操作與軟體應用研習，請惠予參加人員公(差)假登記，請查照。
說明：
一、依據教育部國民及學前教育署補助國民中學與國民小學推動十二年國民基本教育科技領域作業要點，辦理科技中心教師研習活動。
二、研習計畫詳如附件。
三、時間： 109 年 6 月 20 日（六） 08 ： 50─16 ： 10 ，請研習教師自行攜帶筆電。
四、研習地點：臺南市麻豆國中弘道樓 3 樓新興科技教室。
五、報名資訊：請至臺南市學習護照報名，研習代號 240453 ，名額：臺南市國中小教師，共 15 名。
六、注意事項：
(一)為利課程進行，請研習教師... 觀看完整文章
一、研習日期： 109 年 7 月 18 日(星期六)，上午 8 時 30 分至下午 4 時。
二、研習地點：文藻學校財團法人文藻外語大學文園 W008 教室。
三、研習報名請至全國教師在職進修網，課程代碼 2806642 ，研習資訊網址為： https://www1.inservice.edu.tw/NAPP/CourseView.aspx?cid=2806642 。
四、全程參與者核發 6 小時研習時數。
五、課程連絡人：(07)342-6031 分機 5903~5904 ，林美辰小姐、劉育伊小姐。
一、研習日期： 109 年 7 月 21 日(星期二)，上午 8 時 30 分至下午 4 時。
二、研習地點：文藻學校財團法人文藻外語大學文園 W... 觀看完整文章
說明：
一、為強化學童健康意識並培養良好的飲食觀念，特辦理旨揭活動。本食育營將透過遊戲化教學，帶領國中小 5 至 7 年級學童學習飲食知識，並經由動手實作與互動式教學法強化學生對食材、營養和健康等知識的廣度與深度，惠請鼓勵貴校學生參加。
二、食育營將分為溪北區與溪南區辦理，請參加學生自行前往營隊承辦之大專院校集合：
(一)溪北區：於台灣首府大學辦理，預計招收名額 50 人。
(二)溪南區：於南臺科技大學辦理，預計招收名額 60 人。
三、活動規劃內容詳見食育營實施計畫，並請於 109 年 6 月 16 日(星期二)至 6 月 24 日(星期三)期間，至指定報名網址報名。
四、檢附食育營實施計畫 1 份。
主旨：臺南市佳里自造教育及科技中心辦理「圖像化積木程式教學分享-以陣列資料結構教學為例」敬邀貴校有興趣教師參與並請核予公(差)假登記，請查照。
說明：
一、依據教育部國民及學前教育署 108 年 8 月 13 日臺教國署國字第 1080091827 號函及南市政府教育局 108 年 9 月 23 日南市教課(一)字第 1081024887 號函辦理。
二、研習時間： 109 年 7 月 9 日(四)下午 13:30~16:30 。
三、參加對象：
(一)臺南市大北門區國中科技教師優先錄取。
(二)臺南市各國中小教師有興趣教師。
四、研習地點：臺南市佳里國中電腦教室。
五、報名方式：請至本市學習護照系統報名，研習代號： 2405... 觀看完整文章
