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臺南市新進國民小學

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文章列表

研習 何翊綺 - 最新消息 | 2015-09-25 | 點閱數: 705
國立臺灣師範大學辦理「教育評鑑國際學術研討會:績效責任、政策學習與能力建構」事宜
活動 何翊綺 - 最新消息 | 2015-09-25 | 點閱數: 788
104 年國民中小學『英文之星』親師生競賽」活動 說明: 依據全國家長團體聯盟 104 年 9 月 15 日全家盟(秘)字第 1040915001 號函暨台北市家長教育成長協會 104 年 9 月 15 日北家成長一百零四字第 1040915001 號函辦理。 本活動鼓勵學生透過數位科技持續學習並提升英文能力,且透過「APP」系統增加親、師、生交流與互動。 活動訊息如下: 時間:即日起至 105 年 3 月 31 日止。 參加對象及組別:國小中年級組(國小三年級~四年級)、國小高年級組(國小五年級~六年級)、國中組(國中一年級~三年級)。 本案活動辦法請參考網站(http:// 觀看完整文章
何翊綺 - 最新消息 | 2015-09-25 | 點閱數: 730
本市 104 學年度第 2 學期非學校型態實驗教育,請貴校協助家長申請辦理非學校型態實驗教育相關事宜 說明: 一、依據「高級中等以下教育階段非學校型態實驗教育實施條例」辦理。 二、旨揭申請案時間由 104 年 10 月 1 日至 10 月 31 日止,請貴校公告於學校網頁內並注意截止收件期限。 三、另有關非學校型態實驗教育學生辦理轉學相關事宜,請轉出學校函報本局並副知轉入學校,俾利該校辦理後續事宜。 四、有關本市非學校型態實驗教育相關訊息,請至本市非學校型態實驗教育網站( http://web.tn.edu.tw/noneschool/?cat=1 )瀏覽。 五、檢附「臺南市國民教育階段非學校型態實驗教育家長... 觀看完整文章
研習 何翊綺 - 最新消息 | 2015-09-25 | 點閱數: 623
本土語言資訊增能研習
公告 何翊綺 - 最新消息 | 2015-09-24 | 點閱數: 768
臺南大學語文中心開設假日推廣教育課程 說明: 一、依據國立臺南大學 104 年 9 月 17 日南大語文字第 1040014456 號函辦理。 二、該校語文中心於 104 學年度第一學期開設假日推廣教育課程,各班詳細時間如下: (一)「作文師資培訓班(初階)第五期」上課時間自 104 年 10 月 17 日(六)起至 104 年 11 月 28 日(六)止,每逢週六上課。即日起開始報名至 104 年 10 月 7 日止。 (二)「臺語認證及師資培訓班(初階)第五期」上課時間自 104 年 10 月 17 日(六)起至 104 年 11 月 28 日(六)止,每逢週六上課。即日起開始報名至 104 年 10 月 7 日止。 (三)「讀寫整合~自傳手工書創作師資培訓班(初... 觀看完整文章
健康中心 訪客 - 最新消息 | 2015-09-23 | 點閱數: 752
1.今年流感同意書漏掉姓名欄位,請老師在出生年月日下寫上或蓋上學生姓名. 2.全班都要造冊勾選同意或不同意. 3.施打日期 10 月 27 日. 4.請寄到我的網址:yangmeihua@tn.edu.tw
公告 沈珍貝 - 最新消息 | 2015-09-22 | 點閱數: 595
教育部表揚推展本土語言傑出貢獻團體及個人實施要點,請老師自我推薦,或推薦適合人選。   詳情,請參閱附件。  
研習 沈珍貝 - 最新消息 | 2015-09-22 | 點閱數: 920
臺南市 104 年 「書香大臺南-國際教育論壇」,請老師踴躍參加…   詳情,請參閱附件。
活動 何翊綺 - 最新消息 | 2015-09-18 | 點閱數: 701
轉知聖嚴教育基金會「104 年兒童生活教育寫畫創作活動」 詳見附件  
翁慈青 - 最新消息 | 2015-09-17 | 點閱數: 625
一、依據教育部 104 年 9 月 14 日臺教師(一)字第 1040124715 號函辦理。 二、教育部邀請大家透過打電話、寫卡片、發 email 、給老師一個擁抱或當面說聲謝謝老師等各種自由可行之方式來向老師表達敬意,「一句謝謝,老師再苦也甘願」。。 三、「玩美相機 App-好老師記一輩子」活動網址: https://www.facebook.com/events/389811707884074/ 。 四、教育家部落格「好老師記一輩子」敬師留言活動網址: http://topic.parenting.com.tw/event/2015/teacherblog/09/ 。    
活動 林欣怡 - 最新消息 | 2015-09-17 | 點閱數: 671
本次活動於 104 年 10 月 18 日(日)臺南市政府社福大樓前廣場舉辦—千佛心‧府城愛—感恩幸福園遊會,歡迎學生到場踴躍報名參加。詳如附件。  
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