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文章列表

楊易霖 - 校園教學活動 | 2024-06-10 | 點閱數： 149
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四年級的社會課 為了因應十二年國教，學校的課程也逐步在轉型中。以社會科為例，我們思考如何將學習目標與社區結合，讓孩子的學習更有感，因此在社會課程的學習中，我們會讓孩子分享探究的成果。這星期，四年級的孩子在姜主任的社會課中進行分享、報告，主任也邀請了有空堂的老師一起參與，給予孩子建議，釐清孩子的概念，幫助孩子成長。
楊易霖 - 校園教學活動 | 2024-06-10 | 點閱數： 115
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自然課冰粽體驗 因應端午節的到來，在自然課中，嘗試讓孩子製作冰粽，透過冰粽的製作，應證課本中學習到的知識。孩子在製作過程中都玩得非常開心，也對於冰粽應用到的科學原理也有概念。感謝焌程老師讓樹林的孩子有更多元的學習。自製水晶冰粽並不難，除了太白粉、西谷米之外，也可以用天然蓮藕粉來製作。
楊易霖 - 校園教學活動 | 2024-06-10 | 點閱數： 131
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機器人參賽徵選、暑假集訓報名 本週將進行臺南市「機器人競賽」校內公開報名徵選活動。因為機器人競賽需合作完成，因此報名部分採自由組隊， 2-4 人一組報名參賽，參加隊須參與暑假三天培訓，培訓過程會進行評分，表現不佳、缺席多者，將取消參賽資格。
楊易霖 - 校園教學活動 | 2024-06-03 | 點閱數： 145
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感恩保全大哥幫忙 感謝保全大哥的幫忙，協助不會騎腳踏車的孩子學習騎腳踏車。經過調查， 5-6 年級共有 3 位孩子不會騎腳踏車，為了讓孩子能一起參與｢社區巡禮•鐵馬行｣活動，請總務處的保全大哥協助指導這些孩子。為了讓孩子敢騎腳踏車，保全大哥自己提供了一台有輔助輪的腳踏車，來讓不會騎腳踏車的孩子，透過有輔助輪的車子慢慢學習，找到騎車的感覺。
楊易霖 - 校園教學活動 | 2024-06-03 | 點閱數： 143
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社區巡禮初次練習 感謝洪教練協助今年度本校即將辦理的｢社區巡禮•鐵馬行｣活動。這是針對高年級孩子新加入的課程，從健康促進來看，我們希望孩子可以挑戰自己學會騎腳踏車，並完成社區巡禮的任務。我們期待透過這活動讓孩子認識自己的故鄉，並且與課本的學習相互印證，讓學習更貼近孩子，感謝洪教練的協助與全程教育的支持。
楊易霖 - 校園教學活動 | 2024-06-03 | 點閱數： 150
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施主任本土語觀課 本校施主任負責教授五個年級的本土課程，主任除了將生活經驗融入課文內容之外，還會設計不同遊戲方式，讓學生對本土生詞印象深刻，例如這次觀課主題是”西北雨”，主任設計分組搶答活動，由老師出題敘述天氣狀況，再讓學生搶答配對卡片，學生需要思考一下才能翻對圖卡和字卡。活動過程中，孩子都玩得非常開心，學習也相當投入。
楊易霖 - 校園教學活動 | 2024-06-03 | 點閱數： 67
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本土語訪視 本土語言教育訪視從參觀由師生一起規劃的「眾神之都—樹仔腳寶安宮的寶藏」開啟序幕，委員肯定學校在本土教育的努力，不僅跨年級、跨領域、跨區…，甚至跨校互相交流，讓學習場域不侷限在教室，有助於凝聚學校和社區之間的情感，對本土文化的傳承，讓身為樹林國小的孩子也能為自己的故鄉盡一己之力。
楊易霖 - 校園教學活動 | 2024-06-03 | 點閱數： 72
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感恩佛光山雲水書車支援偏鄉閱讀教育 感謝佛光山雲水書車每月都來樹林國小，提供多元的閱讀資源給樹林的孩子。偏鄉小校每年能購置的圖書有限，透過雲水書車的幫忙，可以提供更多元、更新的閱讀資源，來幫助孩子養成閱讀的興趣，孩子都非常喜歡雲水書車來學校。
楊易霖 - 校園教學活動 | 2024-05-27 | 點閱數： 109
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眾神之都試營運 搭配西港慶安宮的繞境活動，六年級孩子設計的攤位也在寶安宮進行展示，這是孩子努力一學期的成果。裡面包含了孩子開發的賓果遊戲與線上遊戲，讓民眾透過遊戲來了解樹林。孩子也完成了攤位門面的海報輸出，讓攤位更具在地特色。除此之外，也設計了寶安宮藝術大師的籤文，讓參與遊戲的民眾可以抽籤看看運勢。 6/12 日我們將正式營運，歡迎家長們一起來觀看孩子的學習成果。
楊易霖 - 校園教學活動 | 2024-05-27 | 點閱數： 114
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芬蘭教育參訪分享 今天的彈性社群聚會進行芬蘭教育參訪的分享。這一次有機會跟教育部一起去芬蘭參訪，我將參訪芬蘭學校的過程，透過攝影機進行紀錄。在這一次社群的聚會，我將從芬蘭帶回來的資料分享給學校的夥伴。從觀察中感受到芬蘭老師看事情的觀點都是從孩子角度出發，不是從一個面向就來斷定孩子，而是透過各種不同的面向來進行分析，以了解孩子的學習。
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台灣即時空氣質量指數（AQI）

Tainan的即時空氣品質
2024年10月20日 11時11分
85 良
空氣質量可接受，但某些污染物可能對極少數異常敏感人群健康有較弱影響
極少數異常敏感人群應減少戶外活動
空氣質量可接受，但某些污染物可能對極少數異常敏感人群健康有較弱影響