今天第一部分，主要分享素養合作社+｜廣宣應援 計畫，因為時間較趕，需要大家幫忙，特色部分由主任協助彙整，相關社群老師協助提供照片，最後由易霖老師彙整上傳。接下來由偵探學園脈絡的老師報告課程執行現況，六年級的學生寒假時完成率較低，為了讓孩子主動閱讀，透過創意市集的課程，強化孩子完成未來素養學堂文章的動機，執行半個月後發現，由於學校早上的時間調整，週二與週五孩子有機會用載具進行學習，六年級的孩子會在這時候進行自主閱讀，因此完成率也有所提升。五年級的部分，學生呈現兩極化，約有四位孩子會依進度進行自主閱讀，也有四位完成率較低，但從數據發現這類孩子閱讀較慢，但正確率還是可以的，一週需要完成四篇的任務，需要有更多的時間才行，但孩子是有能力的，這類孩子也經常欠導師作業，須於下課時間補完，相對的可應用的時間也較少。焌程老師有提到孩子有亂做，正確率低的情形，易霖老師也分享了他的做法，與孩子各別訂定正確率許達到的目標，鼓勵孩子挑戰自己訂定的目標，挑戰成功給予口頭上的獎勵，讓孩子知道他的表現老師有看到。。