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表揚優良資深教職員-信義少不了你
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跳蚤市場-惜福愛物
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六、社區連結與合作:健康服務
6-2-1 行事曆、學校網站、聯絡簿、網路社群或宣導用品等。.pdf
陳煥昇
信義衛生組
六、社區連結與合作:健康服務
6-1-1 結合衛生局所、校藥師、社區藥師或醫療院所進行衛教宣導與健康服務.pdf
陳煥昇
信義衛生組
五、支持性環境:學校社會環境
5-3-3 高年級健康生活守則.pdf
陳煥昇
信義衛生組
五、支持性環境:學校社會環境
5-3-2 中年級健康生活守則.pdf
陳煥昇
信義衛生組
五、支持性環境:學校社會環境
5-3-1 低年級健康生活守則.pdf
陳煥昇
信義衛生組
五、支持性環境:學校社會環境
5-2-1 民主過程、兩性關係、校園霸凌預防計畫及成果.pdf
陳煥昇
信義衛生組
五、支持性環境:學校社會環境
5-1-2 實施過程與獎勵實證.pdf
陳煥昇
信義衛生組
五、支持性環境:學校社會環境
5-1-1 自主管理及獎勵辦法.pdf
陳煥昇
信義衛生組
四、支持性環境:學校物質環境與網頁建置
4-3-1 學校健康促進學校網站內容.pdf
陳煥昇
信義衛生組
四、支持性環境:學校物質環境與網頁建置
4-2-1 學校具備支持環境的永續性作為之佐證資料.pdf
陳煥昇
信義衛生組
四、支持性環境:學校物質環境與網頁建置
4-1-1 學校提供良好環境之佐證資料.pdf
陳煥昇
信義衛生組
三、素養導向健康教學
3-1-5 健康教學活動成果表.pdf
陳煥昇
信義衛生組
三、素養導向健康教學
3-1-4 國小高年級教師教案.pdf
陳煥昇
信義衛生組
三、素養導向健康教學
3-1-3 國小中年級教師教案.pdf
陳煥昇
信義衛生組
三、素養導向健康教學
3-1-2 國小低年級教師教案.pdf
陳煥昇
信義衛生組
三、素養導向健康教學
3-1-1 健康與體育學習領域總體課程計畫.pdf
陳煥昇
信義衛生組
二、領導力與歸屬感:健康學校政策
2-3-3 執行記錄(健康體適能與飲食教育).pdf
陳煥昇
信義衛生組
二、領導力與歸屬感:健康學校政策
2-3-2 家庭聯絡簿.pdf
陳煥昇
信義衛生組
二、領導力與歸屬感:健康學校政策
2-3-1 學校行事曆.pdf
陳煥昇
信義衛生組
二、領導力與歸屬感:健康學校政策
2-2-2 校務會議紀錄.pdf
陳煥昇
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