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說明：
一、依據天下雜誌教育基金會教師厚學計畫辦理。
二、北勢國小辦理「110 學年度教師厚學計畫」之語文教學研 習，相關資訊如下：
(一)上午場：以讀寫為核心的語文教學研習，教師請於 111 年 3 月 23 日(星期三)前逕至臺南市教育局資訊中心學習護照 系統線上報名（開設研習學校：北勢國小，研習代號： 263552 ）。
(二)下午場：雙閱讀教育的理論與實踐研習 １、教師請於 111 年 3 月 23 日(星期三)前逕至臺南市教育局 資訊中心學習護照系統線上報名（開設研習學校：北 勢國小，研習代號： 263553 ）。 ２、家長請於 111 年 3 月 23 日(星期三)前逕至 Google 調查表 單進行線... 觀看完整文章
說明：
依據教育部國民及學前教育署 111 年 3 月 10 日臺教國署國字第 1110028182 號函辦理。
相關活動內容：
繪畫競賽主題為：『我夢想的家』。
競賽奬項：
1.優勝： 20 名，獎金新台幣叁仟元整及獎狀乙幀。
2.佳作： 20 名，獎金新台幣貳仟元整及獎狀乙幀。
3.入選： 40 名，獎金新台幣伍佰元整及獎狀乙幀。
參加獎勵：每位參賽者均可獲得紀念品一份。
(三) 繳件注意事項及作品規格，請詳閱競賽辦法或至活動網站查詢， http://loveyou.ccf.org.tw/drea... 觀看完整文章
說明：
一、依據臺南市 111 年度高級中等以下學校推動兒童權利公約實施計畫。
二、辦理方式：
(一)參加對象：本市國中、小三至九年級學生；分為國小中年級 組、國小高年級組、國中組。
(二)獎勵：每組特優 3 件、優等 5 件、甲等 10 件、佳作 15 件，獲獎學生頒發獎狀，指導老師依「臺南市立高級中等以下學校教職員獎懲案件作業規定」辦理敍獎。
(三)收件時間與地點：即日起至 111 年 5 月 6 日(星期五)止（以郵戳為憑），寄達承辦學校北區立人國小輔導室游雅棠主任收，信封註明兒童權利公約創意圖卡徵選」，寄送地址： 704 台南市北區立人里 1 鄰西門... 觀看完整文章
說明：
一、依據本市「110 學年度國民中小學學生學習扶助整體行政推動計畫」辦理。
二、為促進英語教師運用科技化評量系統之能力，解讀學生學習扶助篩選測驗結果，結合教學策略，提升學生學習成
效，特辦理旨揭研習。
三、旨揭研習相關訊息如下：
(一)時間： 111 年 4 月 8 日(星期五)上午 9 時至下午 4 時 40 分。
(二)地點：本市西港區松林國民小學。
(三)參加對象：本市各國小擔任學習扶助一般英語科教師，限 60 人。
(四)報名方式：即日起至本局學習護照報名，研習代碼 262543 。
四、請貴校惠予出席人員公（差）假登記，全程參與旨揭研習者，將核予 6 小時研習時數。
說明：
一、由公共電視與富邦文教基金會共同主辦、國家圖書館合辦，以及台北市文化局、新北市文化局協辦的「2022 第十屆台灣國際兒童影展」，將於 3 月 14 日至 4 月 18 日，在公視 OTT 影音平台「公視+」進行「線上影展」免費放映，打破空間、時間限制，讓家長與孩子不用出門也能享受親子電影時光。影展官網： https://www.ticff.org.tw/ 。
二、本屆影展以「未來旋轉門」為年度主題，精選數十部世界各國兒童影視佳作，希望孩子們透過影片擴展生命經驗、建立更豐富的想像力及世界觀，七大主題單元中更安排「小寶貝也看得懂」幼幼專區，提供可愛短片給低年級以下孩童欣賞。註冊「公視+」後便可登入於「台灣國... 觀看完整文章
一、依據本市 111 年度綜合保健工作計畫子計畫二―營造健康生活環境計畫辦理。
二、為鼓勵本市學童增加身體活動，本府規劃運用簡易器材及較無限制運動地點的跳繩進行運動，並利用競賽方式增加學童運動意願，以達到世界衛生組織建議運動量之目標。
三、活動期程：自 111 年 3 月 14 日（星期一）至同年 5 月 8 日（星期日）止。
四、活動方式：
(一)國小及國中以班級為單位進行挑戰；高中以 6 至 8 人為隊伍進行挑戰。
(二)依活動步驟報名、完成運動前後測調查表及取得學童肖像授權同意書，接著利用下課時間跳繩，每周鍵入跳繩資料並提供照片一張，最後鍵入日期為 111 年 5 月 13 日（星期五）中午 12 時止。
(三)依風雲榜系... 觀看完整文章
明：
一、依據教育部國民及學前教育署 111 年 2 月 21 日臺教國署國字 第 1110019508 號函辦理。
二、旨揭「十二年國民基本教育課程綱要國民中小學暨普通型 高級中等學校健康與體育領域課程手冊」國教院業於第壹 章增列第四節「有關『性教育』之補充說明-『全面性教育 的意涵與教學實踐』」，並公告於國教院官網，網頁路 徑：官網首頁→特色資源→課程綱要→十二年國教課程綱 要→課程手冊→國民中小學暨普通型高中→健康與體育領 域項下(網址： https://www.naer.edu.tw/PageSyllabus? fid=52)。
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