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一、查「全國軍公教員工待遇支給要點」附表九「子女教育補助表」說明五規定略以,公教人員子女如有全免或減免學雜費(含十二年國民基本教育學費補助)或已領取其他政府提供之獎(補)助者,不得申請子女教育補助。
二、復查行政院人事行政總處 104 年 12 月 1 日總處給字第 10400533951 號函釋略以,前開子女教育補助表有關「政府提供之獎(補)助」規定,係指公教人員子女如支領政府提供「與教育及助學相關」之獎(補)助學金,則不得再請領子女教育補助,惟是否為與教育及助學相關之獎(補)助學金,宜由各該地方政府依其發給之意旨自行認定。
三、有關旨揭學用費之性質,經本府教育局 114 年 9 月 10 日南市教人(二)字第 11... 觀看完整文章
一、依據國立臺南大學 114 年 11 月 4 日南大應數字第 1140022253 號函辦理。
二、旨案比與比值、放大縮小比例尺研習(臺南場)重要資訊如下:
(一)日期與時間: 114 年 12 月 6 日(星期六)上午 8 時 30 分至下午 5 時。
(二)研習地點:國立臺南大學府城校區格致樓 3 樓 C305 教室(地址:臺南市中西區樹林街二段 33 號)。
(三)參加對象:國民小學現職教學人員(含代課或代理教師)及學習扶助教師,以完成及學習扶助現職教師 8 小時或非現職教師 18 小時研習者優先。
(四)報名方式:即日起至 114 年 11 月 30 日(星期日)前至全國教師在職進修資訊網 (http://inse... 觀看完整文章
一、依據教育部國民及學前教育署 114 年 10 月 27 日臺教國署體字第 1140108139 號函辦理。
二、本次活動透過教學案例分享,以協助教師們學習如何設計有效的表現任務,並應用形成性評量實現差異化教學。活動也將邀請中/小學教師實際分享,讓參與者深化理解評量工具的應用。研習相關資訊如下:
(一)辦理時間及地點:
1、北部場
(1)研習時間: 114 年 10 月 29 日(星期三)下午 1 時至 3 時 20 分。
(2)研習地點:國立臺灣師範大學校本部體育館金牌講堂。
(3)報名網址: https://forms.gle/rh3gbxThsd2tyxDm7 。
(4)報名時間:即日起... 觀看完整文章
一、為鼓勵教師將文化資產主題融入教學並提升教師專業能力,提供在職教師文化資產的整體概念,文化部文化資產局規劃「文化資產教師增能線上研習推廣課程」,以兼具靈活彈性的線上自主學習及互動討論之實體面授課程,助力教師發展第二專長,促進學生對文化的認同與社區連結,實現文化資產的永續發展。
二、課程相關資訊如下
(一)課程主題:第二輪:「文化資產概論」、「建築文化資產」、「認識文化資產中的古物」、「傳統工藝與傳統表演藝術及其保存」。
(二)課程時間:第二輪: 114 年 11 月 24 日-115 年 4 月 3 日。
(三)上課方式:本課程式採非同步網路課+實體面授(可實體參加或同步視訊)。
(... 觀看完整文章
一、依據教育部國民及學前教育署 114 年 5 月 29 日臺教國署原字第 1145701808 號函辦理。
二、為鼓勵教師及新住民語文教學支援教師結合語文教學與文化教育,設計具創意與教學價值之完整教案,促進教師間的專業交流與資源共享,特辦理旨揭徵稿活動。
三、本市實施方式簡述如下:
(一)實施對象:
1、臺南市國民中小學現職教師、代理代課教師、新住民語文教學支援老師。
2、每份教案至多 4 名作者,且至少 1 名新住民語文教學支援老師,可跨校及跨語言別。
(二)投稿方式:
1、請投稿者填寫 google 表單(https://forms.gle/yH2QYhPGKBMYbAGf... 觀看完整文章
一、由本校教務處數位學習組、進修學院共同規劃線上非學分班數位學習課程,學員依規定完成線上數位課程後,將頒發國立彰化師範大學「精緻 Moocs 系列課程研習證書」,若具有教師資格本校會自動在全國教師在職進修網登錄研習時數。
二、精緻 Moocs 系列課程之招生簡章,請詳網站說明(https://reurl.cc/zl6ADQ)。
三、課程時間:完成繳費後,自指定開課日起算 21 天,不限時段,隨時至本校雲端學院上課。
四、課程費用:請參閱各課程簡章。
五、報名時間:即日起至 115 年 1 月 31 日止,隨報名隨開班。
六、線上報名連結: https://reurl... 觀看完整文章
一、依據國立臺北教育大學 114 年 11 月 5 日北教大課傳字第 1140420136 號函辦理。
二、人權教育議題中央分團已製作「2025 世界人權日-全球移動與人權」微型教學包上傳於 CIRN 平台( https://cirn.moe.edu.tw/WebContent/index.aspx?sid=1126&mid=18094 ),請轉知所屬善加利用。
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