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  • 狂賀!!112學年度全市英語讀劇比賽101陳祤溱102楊芸筑103陳紹桓104杜智傑104莊育勳201高語萱202鄭伊恩 榮獲表現優良
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  • 狂賀 本校304吳品頤 203蔡毓庭 202陳宥瑄 參加112年全國中等學校運動會跆拳道 榮獲國女品勢團體組 銅牌
  • 狂賀!全國佳作的賀!本校201吳瑩竹202黃綺鳳203邱于瑈.蘇意晴參加113年度線上數位閱讀專題探究競賽榮獲國中組佳作!
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資料組 黃玲瑗 - 研習進修 | 2019-03-04 | 點閱數: 537
說明: 一、旨揭活動辦理時間:108年3月14日(星期四)8:30至12:30。 二、活動地點:臺南市北區公園國小公園館(北區公園路180號)。 三、參加對象(共80人) : (一)各級學校已加入特教志工服務者或有意願加入特教學童服務者。 (二)現有學生特教志工及未來有意願協助特教之學生志工。 (三)對特教志工服務有興趣者。 四、報名方式:採學校團體線上報名,請學校協助108年3月5日前逕自全國特殊教育資訊網報名。 (https://special.moe.gov.tw/study.php)聯繫一律以學校承辦處室人員為窗口,不接受個人報名。... 觀看完整文章
資料組 黃玲瑗 - 處室公告 | 2019-03-04 | 點閱數: 433
說明: 一、依據高雄師範大學中華民國108年2月25日高師大特教字第1081001649號函辦理。 二、高雄師範大學特殊教育中心接受教育部委託辦理「特殊教育諮詢專線」,以提供各級學校師生及家長特殊教育諮詢服務。 三、特殊教育中心所提供之電話諮詢服務專線為:07-7132391;網路諮詢服務網址為:http://special.moe.gov.tw/consultation-form.php?paid=58。
資料組 黃玲瑗 - 研習進修 | 2019-02-18 | 點閱數: 353
說明: 一、依據文化部108年2月13日文藝字第10820044995號函辦理。   二、檢附文化部原函及2019年公共藝術實務講習簡章各1份。
資料組 黃玲瑗 - 升學資訊 | 2019-02-14 | 點閱數: 788
說明: 一、依據教育部108年2月13日臺教師(一)字第1080020301號函辦理。 二、旨揭事項於「教育部國民及學前教育署資優教育資源網(https://adapt.set.edu.tw/excellent/)/招生計畫/藝術才能/重要時程、簡章表件、宣導手冊」等網頁公告。 三、各類各分區簡章內容相關疑慮請逕洽該主辦學校瞭解,各主辦學校詳列於「高級中等學校藝術才能班線上報名登錄系統(https://adapt.set.edu.tw/art/index1-0.html)」。
資料組 黃玲瑗 - 研習進修 | 2019-01-02 | 點閱數: 469
說明: 一、本市2018臺南囝仔有藝術-教師培訓工作坊-氣球設計與應用研習,由仙草國小辦理。 二、研習日期:108年1月22日(星期二) 、108年1月23日(星期三) 三、研習地點:臺南市白河國民小學(活動中心) 四、報名方式:自公告日起至108年1月18日中午止,至學習護照報名。(初階研習代號221312 、進階研習代號221313) 五、檢附研習計畫(如附件)。
資料組 黃玲瑗 - 升學資訊 | 2018-12-27 | 點閱數: 601
說明: 一、依據國立臺北藝術大學107年12月24日北藝大教字第1071005025號函辦理。 二、相關訊息請參閱附件。
資料組 黃玲瑗 - 處室公告 | 2018-12-22 | 點閱數: 389
說明: 一、依據教育部國民及學前教育署中華民國107年12月20日臺教國署原字第1070157761號函辦理。 二、國立教育廣播電臺108年1-3月製播之「特別的愛」節目主題、日期表暨節目收聽資訊詳如公告附件。
資料組 黃玲瑗 - 升學資訊 | 2018-12-20 | 點閱數: 736
說明: 一、依據藝術教育法暨高級中等以下學校藝術才能班設立標準辦理。 二、旨揭簡章類別如下: (一)美術藝術才能類: 1、國中設班學校:新市國中、麻豆國中、南新國中、永康國中、民德國中。 2、國小設班學校:鹽水區月津國小、北區立人國小、永康區永康國小、新市區新市國小、麻豆區麻豆國小、新營區新進國小。 (二)音樂藝術才能班: 1、國中設班學校:南新國中(管絃樂班)、大成國中(管絃樂班)、崇明國中(國樂班)、後甲國中(管樂班、國樂班)。 2、國小設班學校:新營區新民國小、中西區永福國小、東區崇學國小(國樂班)。 (三)舞蹈藝術才能班: 1、國中設班學校:永仁高中(國中部)、... 觀看完整文章
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◎ 知識要用心體會,才能變成自己的智慧。

證嚴法師

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   ㄇㄧㄥ ˊ ㄐㄧㄥ    ㄖㄣ ˊ
比喻平時默默無聞,潛藏才華,一旦有機會施展時,果真令人驚訝、佩服。與「庸庸碌碌、沒沒(默默)無聞」相反。

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