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一、依據國立臺灣科學教育館 105 年 2 月 18 日科實字第 10502000740 號函辦理。
二、「學習步道」本位課程設計特色在於整合該館展示、演示、實驗功能，設計情境主題式的探究學習，參與者在獲得情境任務後，需透過展品的探索獲取相關先備知識，並運用實驗設備進行試作，最後解決問題達成任務。參與者從過程中獲得相關統整概念之學習，並養成解決問題之能力。
三、為呈現多元的「科學實作」教學模組設計，精進教師教學專業知能，特運用「學習步道」本位課程----「物質純化與萃取」教案，邀請兩位教師同課異教(A 班由該館學習中心教育人員陳虹樺小姐、 B 班由新北市立中正國中黃政建主任擔任講師)，並辦理教學觀摩。
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一、依據國家教育研究院 105 年 2 月 5 日教研資字第 1051500091 號函辦理。
二、活動日期：
(一)徵件期程： 105 年 3 月 1 日(二)至 105 年 4 月 30 日(六)午夜 12 點止。
(二)得獎公布日期：得獎名單於 105 年 5 月 31 日前，公布在活動網站，並發送得獎通知給個人與所屬學校。
三、參賽資格：全國小學、國中及高中職學生。
四、本活動計畫之詳細辦法內容如附件，並掛載於愛學網上(網址： http://stv.moe.edu.tw)請貴校鼓勵師生踴躍參與。
有意參加老師可至教學報名
一、依據國立臺灣科學教育館 104 年 10 月 1 日科實字第 10402005461 號令發布之「中華民國中小學科學展覽會實施要點」辦理。
二、本屆市科展重要實施期程如下：
(一)校內辦理科展截止時間： 105 年 3 月 25 日(星期五)。
(二)全市科展報名開始時間： 105 年 4 月 6 日(星期三)。
(三)全市科展報名截止時間： 105 年 4 月 15 日(星期五)。
(四)全市科展上傳作品截止時間及紙本送件截止時間： 105 年 4 月 18 日(星期一)中午 12 時。
(五)參展作品初審： 105 年 5 月 5 日（星期四）。
(六... 觀看完整文章
一、依據國立臺灣科學教育館 105 年 2 月 2 日科實字第 10502000480 號函辦理。
二、依中華民國中小學科學展覽會實施要點肆、全國科學展覽會七、評審（一）評審委員會規定。推薦條件如下：
(一)任教於中小學校之合格專任教師，且曾指導學生進入全國科學展覽會累計 3 屆。
(二)當屆已任地方科學展覽會之評審人員，不得重複擔任全國科學展覽會之評審委員。
(三)當屆曾指導學生參與地方科學展覽會之教師，不得擔任全國科學展覽會之評審委員。
(四)當屆同組同科內有同校作品參加全國科學展覽會之教師，不得擔任全國科學展覽會該作品同科之評審委員。
三、檢送推薦名單空白表格乙份，請填寫... 觀看完整文章
一、依據該府 105 年 2 月 1 日高市府原民教字第 10530111900 號函辦理。
二、主辦單位:高雄市政府原住民事務委員會與高雄市政府教育局合辦
三、協辦單位:本府民族事務委員會
四、競賽時間:本年 3 月 30 日(星期三)上午 9 時 30 分至 17 時 30 分
五、競賽地點：高雄市政府鳳山行政中心大禮堂(高雄市鳳山區光復路二段 132 號)。
六、參加對象:以高雄市及本市國中、國小原住民學生優先，每 1 參賽隊伍非原住民學生不得超過 2 人。
七、競賽組別:分國小組、國中組及瀕危組。
八、競賽題庫範圍: 以原住民族委員會公告基本詞彙 1,000 詞為範圍，並以單詞 「說」、「辨別」及「... 觀看完整文章
一、依據國立教育廣播電臺 105 年 1 月 30 日推字第 1050000408 號函辦理。
二、旨揭系列節目，為配合教育部政策之推動，運用 14 個節目的兒童、銀髮族、藝文界和家長等不同領域主持人，透過「跨界對談」模式和 Maker 進行對話，從不同的觀點與聽眾分享與瞭解 Maker 的多元樣貌。
三、檢陳系列節目表乙份。
四、詳情請上本臺官網(http://www.ner.gov.tw)或教育電臺聲動全世界粉絲團查詢。
五、如有相關事宜，請洽業務承辦人推廣組蔡佳蓁小姐，洽詢電話（ 02 ） 23880600 分機 158 。
說明：
一、依據：教育部「國民中小學本土語言指導員設置要點」。
二、招募對象：本市所屬國中小編制內現職教師。
三、招募資格：具備下列條件之一者，歡迎報名：
(一)本土語言教學年資三年以上。
(二)直轄市、縣(市)國民教育輔導團本土語言組服務三年以上。
(三)取得閩南語、客家語語言能力認證中高級以上資格，且具備本土語言教學、研究等具體績效人員，經教育部國教署審查通過。
(四)取得一百零二年以前之原住民族語言能力資格或一百零三年以後通過原住民族語高級以上考試，具備本土語言教學、研究等具體績效人員，且經教育部國教署審查通過。
四、工作項目：
(一... 觀看完整文章