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一、依據新竹縣政府 111 年 2 月 15 日府教國字第 1113711214 號函辦理。
二、貴校如有設籍新竹縣（以下簡稱該縣）之應屆畢業生欲返回該縣就讀國中者，請於 111 年 2 月 24 日（星期四）前通知註冊組，俾利辦理新生入學審查相關作業（無則免填復）。
三、該縣總量管制國中期程說明如下：
(一)東興國中、仁愛國中、成功國中 111 學年度新生入學資格審查登記日期為 111 年 3 月 26 日(星期六)。
(二)勝利國中 111 學年度新生入學資格審查登記日期為 111 年 4 月 10 日(星期日)，該校另於 111 年 3 月 26 日(星期六)上午辦理「因學區調整欲隨親兄姐就讀兄姐學校之新生」資格審查。
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一、依據臺南市教育局 110 年 10 月 04 日南市教課(一)字第 1101187221 號函、臺南市自造教育及科技中心計畫辦理。
二、研習資訊：
(一)「Colab 及 Python 類神經網路實作」教師研習。
１、研習日期： 03 月 03 日（星期四） 13 ： 30-16 ： 30 。
２、研習地點：臺南市復興國中忠孝樓三樓生科教室（一）。
３、研習代碼： 262800 。
４、報名日期： 02 月 21 日(一)至 03 月 01 日(二)。
５、請自備筆記型電腦。
(二)「AI 影像辨識器實作：無人商店商品辨識」教師研習。
１、研習日期： 03 月 10 日（星期四） 13 ： 30─16 ： 30 。
２、研習地點：臺南市復興國中忠孝樓三... 觀看完整文章
一、依據教育部國民及學前教育署 110 年 8 月 20 日臺教國署國字第 110087109T 號函及南市教課（一）字第 1101187221 號辦理。
二、課程規劃及相關注意事項請詳閱附件。
三、研習對象：
(一)本中心課程編撰教師優先錄取。
(二)本中心服務區合作學校。
(三)本市國中小任教科技領域課程教師、本市國中小對科技教育有興趣教師。
四、研習地點：如附檔說明。
五、報名方式：即日起可以報名。因配合防疫及工具數量有人數限制，請依場次逕至臺南市教育局學習護照線上報名。（ https://e-learning.tn.edu.tw/）
六、注意事項：
(一)因應疫情作為請自備口罩及配合相關防... 觀看完整文章
1.依據國立臺灣圖書館 111 年 2 月 15 日圖推字第 11101000420 號函辦理。
2.國立臺灣圖書館為豐富教師教學資源，特舉辦旨揭活動，本場次主題為「性別與歷史─以生產線上的臺灣女性勞動者為例」，研習時間、地點為 111 年 3 月 6 日（星期日） 13 時 30 分至 16 時 30 分於本館 4045 教室辦理，詳細活動說明如附件。
3.旨揭活動將於即日起開放於國立臺灣圖書館網站線上報名，採審核制，錄取名單將公告於網站，並以電子郵件通知。報名請至國立臺灣圖書館網站（ http://www.ntl.edu.tw/）「活動報名」中「臺灣學活動」項下報名，或連結附件中 QRcode 報名。
4.相關活動資訊請電洽(02)29... 觀看完整文章
一、 依據教育局新課綱辦公室—創思與教學研發中心計畫辦理。
二、各場次研習資訊如附件。
三、場次表內承辦學校即是研習地點，本學期僅二溪國小場次之研習地點改大內國小。
四、檢附研習場次一覽表，詳如附件。
五、請貴校惠予出席人員公（差）假登記。
教育局公告 https://bulletin.tn.edu.tw/ViewDetail.aspx?bid=192687
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請有意就讀該縣市國中之學生，請務必通知導師及註冊組。
如有設籍新竹市（以下簡稱該市）國民中學之應屆畢業生並有意就讀者，請家長於下列日期前通知學校，俾利入學通知單寄發作業。
(一)該市班級總量限制國民中學： 111 年 2 月 24 日(星期四)。
(二)該市一般國民中學： 111 年 4 月 7 日(星期四)。
如有應屆畢業生設籍桃園市（以下簡稱該市）且於 111 學年度欲返回該市就讀國中(不含私立國中)者，請於 111 年 2 月 24 日前通知學校，俾利辦理新生入學相關作業。
該市 111 學年度國民中學學區劃分表請至該市教育局網站(htt... 觀看完整文章
一、 依據教育局新課綱辦公室—創思與教學研發中心計畫辦理。
二、各場次研習資訊：請見附件 1 。
三、參加對象：本市國民小學數學領域授課教師(含代理教師)。
※每位教師三年內完成至少 18 小時之「必修」課程。
四、報名方式：至臺南市教育局資訊中心學習護照報名(研習代號如附件 1)。
五、請惠予出席人員公（差）假登記，課務自理。
六、檢附實施計畫，詳如附件。
七、本案聯絡人：善化國小 黃莉雯校長 06-5817020#810
教育局公告 https://bulletin.tn.edu.tw/ViewDetail.aspx?bid=192663
★本校教師在... 觀看完整文章