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文章列表

公告 楊嘉琪 - 教務處 | 2015-12-03 | 點閱數: 669
一、依據教育部 104 年 11 月 19 日臺教授國字第 1040134808A 號函(如附件 1)辦理。 二、旨揭活動為該基金會為鼓勵學校充實語文知識,舉辦全國性之國中、小學生國語文能力測驗,透過測驗練習之方式引導學生對書本內容進行多層次思考,加強認知與理解,進而厚實學生的背景知識,逐步提昇國語文能力。活動相關網址: http://echt.schoolez.com/。 三、檢附活動計畫書(如附件 2)一份。
公告 楊嘉琪 - 教務處 | 2015-12-02 | 點閱數: 3314
 12/2 閩南語朗讀成績  12/3 國語朗讀成績 12/7 寫字、字音字形成績  12/10 國語演說成績 12/11 閩南語演說成績 12/8 作文成績    
楊嘉琪 - 教務處 | 2015-11-28 | 點閱數: 856
臺灣知識創新學會辦理科技部科普計畫─3D 列印與創新科學班簡章(如附件)乙份,請鼓勵學生踴躍參加
公告 王柔分 - 教務處 | 2015-11-27 | 點閱數: 858
一、講座資訊如下: (一)「好山好水好台灣:我的地誌詩書寫與朗誦」講座 1、講師:向陽(國立臺北教育大學臺灣文化研究所教授兼圖書館館長) 2、時間: 12 月 12 日 14:00-16:00 3、地點:臺南市立圖書館 3 樓多功能室 4、報名網址: https://goo.gl/TPnhES (二)「閱讀是最浪漫的教養」講座 1、講師:李偉文醫師 2、時間: 12 月 26 日 09:00-12:00 3、地點:臺南市立圖書館 3 樓多功能室 4、報名網址: https://goo.gl/bMiYiV 二、各場次講座報名前 50 名,將可獲得精美小禮物 1 份;全程參與者,核發公務人員或教師研習時數。 ... 觀看完整文章
公告 楊嘉琪 - 教務處 | 2015-11-25 | 點閱數: 742
一、依據國立臺灣科學教育館 104 年 11 月 16 日科實字第 10402006390 號函辦理。 二、本屆中小學科學展覽會由桃園市政府教育局承辦,舉辦時間、地點訂定如下: (一)辦理時間: 105 年 7 月 25 日至 7 月 29 日。 (二)辦理地點:競賽會場設於國立中央大學依仁堂(地址:桃園市中壢區中大路 300 號)。
公告 楊嘉琪 - 教務處 | 2015-11-25 | 點閱數: 638
請今年有通過客語能力認證的學生或老師 到教學組繳交證書影本,以便敘獎。
楊嘉琪 - 教務處 | 2015-11-24 | 點閱數: 565
說明: 一、依據高雄市私立復華高級中學 104 年 11 月 23 日高市復中教字第 10470806400 號函辦理。 二、檢附旨揭簡章及報名表(如附件)供參。
活動 楊嘉琪 - 教務處 | 2015-11-20 | 點閱數: 647
一、依據該會 104 年 11 月 9 日原民教字第 1040063170 號函辦理。 二、本市隊伍依旨揭計畫係參加高雄市初賽,除位於 55 個原住民鄉(鎮、市、區)地區之學校須單一組隊外,其餘學校可跨校組隊。 三、辦理時間︰ (一)高雄市初賽︰105 年 4 月 15 日前辦理完竣。 (二)全國決賽︰105 年 5 月辦理。 四、有關旨揭計畫初賽受理報名日期,俟高雄市政府原住民事務委員會通知後,另行發函通知,有意參賽之學校請提早組隊訓練。
公告 楊嘉琪 - 教務處 | 2015-11-19 | 點閱數: 1153
(一)對象:本市國小教師(含實習教師)。  (二)方式:分為「書法組」和「硬筆字組」兩組,以校為單位, 24 班(含)以上至少送一件作品(擇其中一組), 24 班以下學校自由送件。  (三)一件作品最多可列 2 名作者。 獎勵辦法:         (一)各組評選取「前三名」及「佳作」若干名。  (二)各組依參加之件數多寡,得依照評審委員決議增減評選之獎項及名額。  (三)第一名:每位作者嘉獎 2 次。    &nbs... 觀看完整文章
活動 楊嘉琪 - 教務處 | 2015-11-18 | 點閱數: 735
一、依據教育部 104 年 11 月 2 日臺教新字第 1040148875 號辦理。 二、徵件組別區分為各級學校在學學生組、各級學校現任教職員組及社會人士組( 3 組),徵件期程自本日起至 105 年 2 月 5 日星期五)止。 三、相關徵件須知請至「教育金像獎」網站: https://2015egfa.wordpress.com/及 Facebook 粉絲專頁查詢;或洽「教育金像獎」徵件小組承辦人方小姐,聯絡電話: 07-3814526 分機 3821 ;電子信箱: conny1014 @gmail.com 。  四、檢附「教育金像獎」徵件須知及附件報名資料如附件。