主旨：函轉國防部「體位區分標準」第二條附件修正案 說明： 一、依據教育部 112 年 6 月 1 日臺教學(六)字第 1120054132 號函。 二、修正發布相關資料如附件。

「炎夏『漫』活，創意說『畫』-112 年全國學生犯罪預防漫畫與創意短片徵件活動」請踴躍參加 說明： 一、為強化兒童及青少年犯罪防治與預防被害觀念，本部針對全國小學、國中、高中(高職)、大學 (大專)在學學生舉辦旨揭徵件活動。詳細資訊將於 6 月底公布於本部「More 法狀元兒童及青少年犯罪預防宣導網」(https://tpmr.moj.gov.tw/)、「More 法狀元兒童及青少年犯罪預防宣導網粉絲頁」（ https://www.facebook.com/tpmr.tw ）。本年度徵件活動期間預計於 9 月正式開始。 二、徵件主題： (一)反詐騙（如求職詐騙、解除分期付款、假冒民意代表、公眾人物、假投... 觀看完整文章

需登入，並限「教師」等群組觀看

國立臺北大學犯罪學研究所受教育部委託辦理「112 年度防制校園霸凌『研究分析計畫』暨『理論與實務研習』校園霸凌防制暨家長座談會」。 一、為促進各地家長及其他與會者了解如何面對霸凌事件、學習正向管教方式、增進輔導知能概念、交流與討論親子溝通互動模式等，並提倡以修復式實踐方式處理衝突問題，爰辦理本次課程。 二、辦理日期與地點如下所示(共三場次)，時間皆為上午 8 時 50 分至下午 15 時 30 分： (一)112 年 5 月 12 日(五)花蓮場次，於「花蓮縣花蓮市明恥國民小學階梯教室(花蓮縣花蓮市中興路 41 號)」辦理。 (二)112 年 5 月 19 日(五)臺中場次，於「臺中市精密園區勞工聯合服務中心 B 棟四樓簡報室(臺... 觀看完整文章

  帳號： 114307+班級+座號 密碼：學號 學生問卷網址： 生活問卷：  http://120.116.2.57/life/login.aspx 心理感受問卷：  http://120.116.2.57/feeling/login.aspx

    國軍退除役官兵輔導委員會修正「退除役官兵就學、就業及職訓權益簡表」 說明： 一、依教育部國民及學前教育署 112 年 4 月 11 日臺教國署學字第 1120047243 號函辦理。 二、為使屆退官兵充分瞭解退後權益及順利轉銜職場，請各校協助宣導，並於退伍時發放。  

  帳號： 114307+班級+座號 密碼：學號 學生問卷網址： 生活問卷：  http://120.116.2.57/life/login.aspx 心理感受問卷：  http://120.116.2.57/feeling/login.aspx

檢送本處 112 年「友善校園形象貼圖徵稿競賽」實施計畫，請查照。 說明： 一、依教育部 101 年 11 月 16 日臺軍(二)字第 1010212965B 號令「維護校園安全實施要點」辦理。 二、參加對象：臺南市公私立高級中等學校（含進修部）具有學籍之學生。 三、報名方式及件數： (一)依據本處 111 學年度軍訓工作績效評核編組，甲、乙組學校每校 1-2 件，丙組學校自由參加(如附件 1)。 (二)請各校於 112 年 6 月 30 日（星期五） 17 時前將報名表、作品切結暨智慧財產權授權同意書、作品，以郵寄或專人送達臺南女中教官室(地址：臺南市中西區大埔街 97 號)，逾時不受理；另，將報名表可編輯電子檔及 PDF 檔上傳本... 觀看完整文章

        為慶祝黃埔建校一百周年，以「飛越百年，再創黃埔榮光」為主題，透過緬懷英烈先賢為國犧牲的高尚情操，激勵國軍官兵見賢思齊，戮力戰訓本務工作，並使國人深刻體悟「黃埔」捍衛國家與民主自由的貢獻，進而凝聚軍民向心，強化全民國防共識。 甄選對象： 一、國軍組：官、士、兵、員、生、聘雇、軍事訓練役、替代役、眷屬、遺族、後備軍人及教育部軍訓教官。 二、社會組：具中華民國國籍之社會人士、國內高中、職(含)以上學校學生。 參、甄選類別：（ 5 大類 15 項） 一、美術類：國畫、書法、西畫、漫畫、攝影(人工智慧繪圖【AI 繪圖】非評選作品... 觀看完整文章

112 年防制學生藥物濫用「微電影劇本評選競賽」        新型態毒品包裝多樣化，校園霸凌事件頻傳，為使學生能對校園安全議題有更進一步的了解，以防 制 學 生藥物濫用 為發想辦理劇本評選，請各校以「防制毒品」為主題，使學生了解毒品濫用之危害自我省思和覺察，進而遠離毒品，營造友善學習校園 。 於 112 年 6 月 2 日星期五 17 時前將報名表、參賽作品及作品切結暨智慧財產權授權同意書正本各乙份，以郵寄或專人送達主辦單位地址：臺南市南區福吉一街 18 巷 27 號 報名表 及參 賽作品 電子檔 W ord 、 Pdf 需上傳本處資料繳交區彙辦 。 競... 觀看完整文章