主旨：為避免學校實驗（習）場所災害發生，籲請高級中等以上學校督導校園師生進行試驗（習）時，請加強安全衛生教育訓練及針對實驗(習)場所特定機械、設備、化學品等危害進行危害辨識、評估並採取必要之控制措施，本部已製作實際案例提供各校宣導，請查照週知。 說明： 一、邇來大專校院發生數起機械設備操作不當、未保持通風換氣致有機氣體蓄積等意外事件，請高級中等以上學校將本部製作之實際案例宣導公告週知，並鼓勵教師於教學時使用，加強宣導。 二、相關適用法規及實驗安全衛生正確衣著宣導文宣圖檔及其他災害案例資料可查詢本部校園安全衛生網站（ https://www.safelab.edu.tw/index.aspx... 觀看完整文章

主旨：檢送本校辦理「臺南市 109 年度國民中小學手擲機創作設計競賽實施計畫」1 份（如附件），請各校鼓勵師生踴躍參加，請查照。 說明： 一、依據臺南市政府教育局 109 年 6 月 11 日第 1070711412 號函辦理。 二、旨揭競賽相關資訊如下： (一)參賽資格：本市各公私立國中、國小 6 年級學生。 (二)參賽組別： １、珍珠板組（國小高年級組限 60 組，國中組限 100 組） (１)國小高年級組： 109 學年度本市國小 6 年級學生，指導老師 1 名。 (２)國中組： 109 學年度本市公私立國中學生，指導老師 1 名。註：每隊必須由 1 位指導老師與 1 位學生組成（指導老師與學生需為同校），一位指導老師最多只能指導 5... 觀看完整文章

臺南市立永仁高中 108 學年度 高中部英文作文比賽得獎名單   名次 班級 姓名 第一名 401 劉○柔 第二名 501 胡○芸 第三名 503 陳○菱 ... 觀看完整文章

主旨：本署辦理「109 年度高級中等學校原住民族學生科學人才培訓計畫」之生物、化學、地球科學科暑假培訓活動，請貴校鼓勵原住民族學生踴躍報名參加，請查照。 說明： 一、依據本署「109 年度高級中等學校原住民族學生科學人才培訓計畫」辦理。 二、請貴校推薦具科學研究性向或對科學實驗有興趣之原住民族學生報名參加是項活動。 三、錄取名單由各協辦大學公告，並通知推薦學校轉知學生知照。 四、檢附各協辦大學開設之生物、化學、地球科學等宣傳海報及寒假培訓活動簡章各 1 份。  

高中部 四年級 新課綱 新課綱 版本 第一學期 第二學期 科目 冊別 冊別 國文 第一冊 第二冊 龍騰 英文 第一冊 第二冊 龍騰 數學 第一冊 第二冊 泰宇 地理 第一冊 尚未選書 龍騰 歷史 第一冊 第二冊 龍騰 公民與社會 第... 觀看完整文章

國中部 新課綱 新課綱 舊課綱 年級/領域科目 一年級 二年級 三年級 語文-國文 康軒 翰林 康軒 語文-英語 康軒 康軒 康軒 數學 南一 翰林 康軒 社會 南一 康軒 康軒 自然與生活科技 　 　 南一 自然 南一 康軒 　 ... 觀看完整文章

臺南市立永仁高中 108 學年度 高中部英語演講比賽獲獎名單   名次 班級 姓名 第一名 402 黃○珺 第二名 502 羅○萲 第三名 401 沈○佑 ... 觀看完整文章

主旨：函轉行政院環境保護署預告修正「列管毒性化學物質及其運作管理事項」部分公告事項草案影本，並附修正草案總說明及公告對照表，請查照。 說明： 一、依據該署 109 年 5 月 19 日環署化字第 1098000265 號函辦理。 二、本案係依行政程序法規定踐行法規草案預告程序，以廣泛周知各界對於草案內容惠予提供該署相關意見或修正建議。 三、因應聯合國持久性有機污染物斯德哥爾摩公約管理趨勢，修正全氟辛酸及全氟辛烷磺醯氟為第一類毒性化學物質；增列大克蟎為第一類及第三類毒性化學物質；修正全氟辛烷磺酸、全氟辛烷磺酸鋰鹽、全氟辛烷磺醯氟及全氟辛酸之得使用用途等，修正內容詳總說明及公告對照表。

主旨：為避免學校實驗（習）場所災害發生，籲請設有實驗室之學校，督導校園師生進行實驗（習）時，應落實穿戴合宜之個人實驗（習）安全防護具及加強安全衛生教育訓練，教育部已製作實際案例提供各校宣導，請查照週知。 說明： 一、依據教育部 109 年 5 月 21 日臺教資(六)字第 1090073551 號函辦理。 二、邇來大專校園發生數起酸鹼液噴濺、高低溫接觸及操作機械致夾捲等意外事件，請設有實驗室之學校，將教育部製作之實際案例宣導公告週知，並鼓勵教師於教學時使用，加強宣導。 三、相關適用法規及實驗室安全衛生正確衣著宣導文宣圖檔及其他災害案例資料可查詢「教育部校園安全衛生網站(https://www.safe... 觀看完整文章

主旨：本校科學教育發展中心協辦「2020 科普一傳十」跨領域科學教育直播專題，敬請惠予協助公告並鼓勵所屬師生踴躍參加，請查照。 說明： 一、旨揭「2020 科普一傳十」直播專題，係由本校科學教育發展中心與一傳十文教合作，配合 108 課綱探究與實作融入課程的精神，透過議題導向、跨領域的對談性節目設計，提升學生跨領域的科學素養，作為國高中教師的教學支援。 二、 109 年 6 月 8 日至 10 日將推出《見樹又見林》直播專題，每日 2 集分別於 13 時 10 分至 14 時； 14 時 20 分至 15 時 10 分進行直播與線上 Q&A ，活動內容和講師陣容請參考附件講師表。 三、歡迎教師帶班於教室收看專題，報名連結： https:/... 觀看完整文章