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說明： 一、依據國教署委請國立東華大學辦理「十二年課綱原住民族教育議題推廣計畫」辦理。 二、因應十二年國教新課綱正式實施，為協助教師及學校單位落實課綱相關規範，爰規劃辦理原住民族教育推廣活動，以增進教師對原住民族議題理解及發展各領域教案。 三、活動資訊如下： (一)114 年度教師自主學習社群方案 １、期程：申請截止日期為 114 年 4 月 30 日，於同年 9 月 30 日前執行完畢，並於同年 10 月 31 日前繳交成果報告書。 ２、社群學習主題自訂，但應符合以下條件： (１)與原住民族歷史、文化或當代權利議題相關。 (２)對應於原住民族教育相關之部定領域課綱學習內容條... 觀看完整文章

說明： 一、依據教育部國民及學前教育署（以下簡稱國教署） 114 年 3 月 18 日臺教國署國字第 1145500842 號函辦理。 二、為推動偏遠地區學校英語課程遠距教學計畫，國教署委請國立中央大學辦理旨揭教師甄選，計畫重點摘述如下： (一)甄選對象及名額： １、甄選類別：包含英語課程遠距教學全職代理教師（以下簡稱全職代理教師）、英語課程遠距教學現職兼任教師（以下簡稱現職兼任教師）及英語課程遠距教學非現職兼任教師（以下簡稱非現職兼任教師）共 3 類。 ２、甄選名額： (１)國小組：全職代理教師甄選正取 1 名、備取 3 名，現職兼任教師及非現職兼任教師合計甄選正取 1 至 3 名、備取 3 名... 觀看完整文章

一、依據教育部國民及學前教育署（以下簡稱國教署） 114 年 3 月 24 日臺教國署國字第 1140028773 號函辦理。 二、為提升國中小英語教師教學專業，國教署委請國立臺灣師範大學（以下簡稱臺師大）與學術交流基金會、財團法人語言訓練測驗中心、新加坡 SmartEdu Consultancies 、東南亞國家教育部長組織附設區域語言中心及新加坡南洋理工大學共 5 單位合作辦理旨揭工作坊，透過密集式及全程英語研習課程，協助教師提升英語口說教學能力，俾增進教師英語教學之信心。 三、旨揭工作坊相關訊息如下： (一)國小教育階段課程類型、辦理日數及區域臚列如下： １、英語教學工作坊（ 3... 觀看完整文章

說明: 一、依據教育部國民及學前教育署 114 年 3 月 24 日臺教國署國字第 1140027796 號函辦理。 二、為落實校園推廣全民健保教育，教育部國教署委託國立臺灣師範大學辦理旨揭計畫，徵求融入健康促進學校六大範疇推廣「珍惜健保聰明就醫」活動的實境影片，展現師生共同參與推廣校園多元化、特色化的健保教育成果。   三、參加對象為各公私立國中小學，以「校」為單位，每校限一組，每組 1~8 人為限；參選組員可為教師（含兼行政職教師；代理、代課或實習教師）、護理師、家長及學生，每組至少須包含一名現職教師。 四、徵選作品:以 1.「珍惜健保聰明就醫-5 知道 8 行動」為校園活動推... 觀看完整文章

說明： 一、依據高級中等以下教育階段非學校型態實驗教育條例（以下稱本條例）第 6 條第 1 項規定：「前條申請人應填具申請書，並檢附實驗教育計畫，至遲於每年四月三十日或十月三十一日前提出申請。」 二、依上開規定，本市申請案採線上申請，資料上傳時間訂於 114 年 4 月 1 日（星期二）至 4 月 30 日（星期三）止，請申請人完成線上申請後，於 114 年 5 月 5 日下午 4 時前，將完整申請書紙本送至申請人學區設籍學校（如附件二、三），未送交或申請資料不全者，不予受理申請。 三、有關設籍學校之規定，說明如下： (一)依本條例第 15 條第 1 項規定：「參與國民教育階段個人實驗教育之學生，其學籍設於原學區學校；參... 觀看完整文章

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說明： 一、依據 113 學年度精進教學─臺南市國教輔導團人權教育議題輔導小組計畫辦理。 二、目的  (一)配合精進教師教學能力，鼓勵教師研發創新教學設計，激勵教材教法之創新研發。  (二)激勵教師設計創新教學教法時，融入引導孩子自主思考及跨域思維之教學策略，以啟發孩子思索單一學科如何跨域連結之思維。  (三)協助教師發展專業知能，整合教師優良教學活動設計能力，提升教學品質。  (四)透過辦理甄選活動，將優良教學活動設計，分享給國中小學教育工作夥伴。 三、參加對象：全校班級數 12 班以上學校，請至少報名一件作品參賽。 ... 觀看完整文章