一、依據教育部 111 年 3 月 11 日臺教師(三)字第 1112600987 號函
辦理。
二、為推動雙語教育政策，提升中小學在職教師雙語教學知
能，教育部規劃於本(111)年暑假開設旨揭學分班，採不分
領域開班，薦送對象為公立高級中等以下學校教師且具該
薦送教育階段之合格教師證書者，其中以非英文科專長教
師優先薦送。旨揭薦送作業，以本市 109 、 110 年未薦送教
師參加雙語教學增能學分班之學校教師，且符合下列招生
對象資格者為優先：
(一)第一順位：具備 CEFR B1 等級或以上之英語能力分級測驗
通過證明之在職專任教師。
(二)第二順位：具備 CEFR B1 等級或以上之英語能力分級測驗
通過證明之 3 個月以上代理教師。

三、旨揭學分班共需修習 6 學分（暑假 3 學分、學期間 2 學分及寒
假 1 學分）；修畢課程後，教師證可依下述條件加註次專
長：
(一)國民小學教師：
１、具備 CEFR B2 等級或以上之英語能力分級測驗（聽、
說、讀、寫）通過證明者，修畢課程後得申請於首張
教師證書加註雙語教學次專長。
２、未具備 CEFR B2 等級之英語能力分級測驗（聽、說、
讀、寫）通過證明者，於修畢課程後僅由開班師資培
育之大學核發學分證明書，需於 3 年內（ 114 年 9 月 30 日
前）取得 CEFR B2 等級或以上之英語能力分級測驗
（聽、說、讀、寫）通過證明，始得申請於首張教師
證書加註雙語教學次專長。
(二)高級中等學校及國民中學教師：
１、具備 CEFR B2 等級或以上之英語能力分級測驗（聽、
說、讀、寫）通過證明者，修畢課程後，依本學分班
第三階段「教案設計與發表」之科目，得申請於該科
教師證書上加註雙語教學次專長。
２、未具備 CEFR B2 等級之英語能力分級測驗（聽、說、
讀、寫）通過證明者，於修畢課程後僅由開班師資培
育之大學核發學分證明書，需於 3 年內（ 114 年 9 月 30 日
前）取得 CEFR B2 等級或以上之英語能力分級測驗
（聽、說、讀、寫）通過證明，依本學分班第三階段
「教案設計與發表」之科目，始得申請於該科教師證
書上加註雙語教學次專長。

四、薦送作業相關注意事項如下：
(一)請各校務必確實盤點校內師資，規劃並鼓勵符合資格且
能配合上課之教師參加旨揭學分班進修，俾以推動雙語
教育。
(二)請本市 109 、 110 年未薦送教師參加雙語教學增能學分班
之學校(如附件 1)務必確實檢核校內師資，並薦送符合資
格且能配合上課之教師參加旨揭學分班進修。
(三)另，本局業於 111 年 2 月 25 日南市教課(二)字第
1110290347 號函(諒達)，請本市申請教育部國民及學前
教育署(以下簡稱國教署)補助 111 學年度高級中等學校及
國民中小學部分領域課程雙語教學實施計畫之學校提報
雙語增能學分班薦派教師名單。請各校務必檢視本次薦
送名單，勿與國教署補助計畫核定學校薦派名單(如附件
2)重複；倘未通過國教署審查之學校，可於本次薦送符
合資格且能配合上課之教師。
五、為符應教師就近進修之需求，教育部將視本局所送教師進
修名冊人數，協調各師資培育之大學就近開班；爰請學校
承辦人員於 111 年 3 月 25 日（星期五）下午 5 時前依教育階段
分別至本局線上填報系統薦送名單，逾期未填報者，視同
無教師進修需求。
(一)國小階段：本局線上填報系統編號第 15560 號。
(二)國高中階段：本局線上填報系統編號第 15561 號。
六、檢附「臺南市 109-110 年未薦送教師參加雙語增能學分班之
學校名單」及「國教署補助計畫核定學校薦派名單」各 1 份
供參（如附件）。