畢業生返校領取物品分流規劃

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畢業生返校領取物品分流規劃

生教組黃俊程 - 學生事務公告 | 2021-07-23 | 點閱數： 478

轉知中華民國關懷生命協會辦理「2021動保扎根教師研習營」活動訊息

衛生組陳振忠 - 進修研習公告 | 2021-07-23 | 點閱數： 650

一、依據社團法人中華民國關懷生命協會 110 年 7 月 14 日生字第 1100714001 號函辦理。二、旨揭場次活動為該會與臺中市動物保護防疫處共同舉辦，日期為 110 年 8 月 5 日，活動配合防疫採線上舉辦，報名後將於活動前一週內提供課程網址。報名網址： https://neti.cc/qXO9yGB 。三、檢附來函及活動簡章各 1 份，如有疑義請逕洽陳立珊小姐，電話:02-25420959 。

轉知推動兒童權利公約增能研習(7/28-8/15)

訪客 - 進修研習公告 | 2021-07-22 | 點閱數： 1301

主旨：有關本市 110 年度高級中等以下學校推動兒童權利公約（下稱 CRC ）增能研習，請各校於期限內完成線上研習課程，請查照。說明：一、依據臺南市 110 年度高級中等以下學校推動兒童權利公約實施計畫辦理。二、為實踐 CRC 一般性原則於學校教育並增進本市學校行政人員、教職員及教保員對於 CRC 之專業知能，以促進學校重視校園兒童人權環境，辦理旨揭研習課程。三、旨揭研習相關訊息： (一)研習時間： 110 年 7 月 28 日起至 8 月 15 日。 (二)研習辦理形式：請至少擇一研習參加。１、線上非同步：登錄愛課網進行線上非同步課程研習。２、實體研習： 110 年 8 月 17 、 18 日麻豆國... 觀看完整文章

有關台南市辦理110學年度國民教育輔導團兼任輔導員甄選活動，請協助公告並鼓勵教師報名甄選。

教學組訪客 - 進修研習公告 | 2021-07-22 | 點閱數： 543

一、依據臺南市政府教育局國民教育輔導團組織及運作規定。二、因應十二年國民基本教育之需，遴聘教學經驗豐富並具有專業能力暨服務熱忱之教師加入輔導團，藉以服務教育同儕，有效輔導本市各國民中小學，提昇教育品質。三、甄選資格： (一)臺南市現職合格教師，並擁有該階段合格教師證者。 (二)未有教育人員任用條例第 31 條、 33 條及教師法第 14 條第 1 項之各款情事者。 (三)取得正式教師資格後，實際擔任國民中小學之教學工作年資至 110 年 7 月 31 日止屆滿 5 年或以上者。四、檢附「臺南市 110 學年度國民教育輔導團-兼任輔導員甄選簡章」1 份。

台南市教育局課程發展科誠徵110學年度調用教師，請貴校鼓勵所屬教師踴躍報名。

教學組訪客 - 進修研習公告 | 2021-07-22 | 點閱數： 968

一、依據「臺南市政府教育局調用教師處理原則」辦理。二、應徴資格： (一)本局所屬各級學校編制內現職專任教師。 (二)實際擔任教學工作 3 年以上。 (三)近 3 年內成績考核均為四條一款(甲等)。三、調用時間：以公假方式全時調用本局，調用 1 年(自 110 年 8 月 1 日至 111 年 7 月 31 日止)。四、工作地點：本局課程發展科(永華市政中心) 五、工作項目：課程發展科相關業務。六、報名方式：有意者請填具附件之報名表，完成核章後掃描成 PDF 檔，於 110 年 7 月 27 日(星期二)17 時 30 分前逕以電子檔(含 EXCEL 檔及 PDF 檔)郵寄至承辦人林煜峰 efeng3641... 觀看完整文章

臺南高工辦理「110年度前瞻新興科技遠距示範教學全國師生增能-人工智慧程式設計研習系列課程」

資訊組管理者 - 進修研習公告 | 2021-07-22 | 點閱數： 652

說明：一、依據「110 年度教育部國民及學前教育署辦理補助前瞻基礎建設數位建設---高級中等學校新興科技教育遠距示範服務計畫之區域推廣中心」計畫辦理。二、參加對象：國中、高中職師生。三、報名方式:詳見研習簡章及附件。四、上課方式:遠距教學　https://ppt.cc/fSNufx 。五、如對活動有任何疑義，請逕洽聯絡窗口：本校資訊室林助理。電話：(06)2322131 轉 274 。

為尊重不同族群用語文化及手語翻譯專業原則，請依說明事項辦理

特教組金筱凝 - 行政公告 | 2021-07-21 | 點閱數： 580

一、手語於 108 年 1 月納入正式國家語言之一，除為公用語，亦為臺灣聾人專屬文化，手語為視覺語言，表情為說話的語調，為手語溝通之重要一環。好的手語翻譯會輔以鮮明表情來強調語氣，讓讀者更理解語意。二、為服務聾人，中央疫情指揮中心於每日疫情記者會搭配手語翻譯，成為佈達重大消息標準配套，然近期部分學校拍攝模仿疫情指揮中心影片，影片中手語翻譯員角色由學生或老師扮演並隨意比劃，除無法正確表達，也不尊重專業手語翻譯員。三、教育部重申尊重「不同族群用語文化」、「手語翻譯專業」等原則，請學校於辦理手語表演活動時，應在尊重聾人族群文化及手語翻譯員之前提下，正確推廣手語文化。