主旨：本校訂於112年11月17日(星期五)上午9時30分至下午5時在校內全人教育村北棟4樓國際會議廳舉辦          「112年度中原大學服務學習研討會－手牽手，社區共好向前走」，請惠予公告並鼓勵貴校教職員生           踴躍報名，請查照。 說明： 一、為落實以全人關懷之精神培育學生核心素養，本校自95學年度起即藉由「服務學習」之實作教育，結合專業、        服務與學習，鼓勵學生參與各種公民活動，培養學生... 觀看完整文章

9/18 轉社申請截止，其中有吉他社、籃球社因申請加入的人數超過缺額， 已利用抽籤轉盤完成抽籤並錄影存查。 抽籤及轉社結果如下 :   轉社結果 　 學   號 轉 入 社 團 1121244 辯論社 1121004 滑板社 1121205 流樂社 1121031 排球社 1121050 ... 觀看完整文章

說明： 一、依據臺北市青少年發展暨家庭教育中心112年9月7日北市青推字第11230034782號函辦理。 二、為結合課綱「適性揚才、迎向未來」的課程願景，發展青少年「自主行動」、「溝通互動」及「社會參與」三大核心素養，        特規劃本課程培訓高中職學生社團幹部具備領導特質及實務知能與技能，並鼓勵學生系統思考解決問題，        提升規劃執行與創新應變能力。 三、課程內容如下： (一)課程時間：112年10月21日（星期六）至22日（星期日）上午9時30分至下午4時3... 觀看完整文章

主旨：兒福聯盟2023年「兒童權利公約推廣生力軍」志工招募，懇請貴校惠予協助公告，請查照 說明： 一、兒福聯盟長期致力於推廣及保障兒童權利，邀請兒少成為「兒童權利公約推廣生力軍」志工，     透過線上學習認識兒童權利，將學習轉化為行動，並推廣兒童權利公約。 二、報名資訊摘敘如下：  (一)志工資格：年滿14歲至未滿20歲  (二)服務時間：累計十二週  (三)服務地點：採線上課程與線上服務，請至本會1420hz兒少發聲平台  (四)服務時數：提供服務學習時數，總計6小時  ... 觀看完整文章

112學年度更換社團說明  為了維護選社的公平性，更換社團的機會僅有一次。最多可填三個志願， 如果選同一個社團的人數超過缺額，將由學務處統一抽出中選的同學， 沒被抽中的則需留在原社團。 已滿社社團也可以選，但只能賭運氣看該社有無同學申請轉出。   申請時間為9/12(二)到9/18(一)，9/22(五)前公告轉社申請結果。 請打開附件，掃QR CODE填妥申請表單後，才算完成申請手續     &nbs... 觀看完整文章

  上課地點詳見附件   大灣高中112學年度第一學期 高中社團活動說明     本學期社團活動時間為星期一10:05~11:55，日期為  9/11、9/25、10/16、11/06、11/27、12/11、12/25共七次 請在上課時間前到指定地點集合，缺席或遲到、早退，皆會在社團活動紀錄簿上註明，後續會追查遲到早退的原因，通知導師及家長。 社團課為正式課程，無故缺逃，或到非自己社團上課的學生，將依校規處分「小過一次」，切勿遊學於各社團間。 如遇天候不佳，請到雨天備用教室上課... 觀看完整文章

主旨：檢送本校承辦教育部「新住民教育揚才計畫─第八屆新住民舞蹈比賽」比賽辦法及活動海報，請協助轉知相關資訊，並鼓勵踴躍報名參加。 說明： 一、依據教育部111年11月25日臺教師（一）字第1110113018號函及本校112年7月3日戲曲秘字第1125002384號函賡續辦理。 二、旨揭比賽相關訊息如下： (一)報名時間：即日起至9月25日止。 (二)報名網址：https://www.surveycake.com/s/llG1L (三)參賽資格：持有中華民國身分證或合法居留證之新住民。報名團隊中新住民身分者須至少達3分之1，報名團隊僅2人者須至少1名為新住民... 觀看完整文章

主旨：本府訂於112年9月2日(星期六)10時至18時30分 於嘉義文化創意產業園區B棟後段舉辦「嘉義創生同樂會」， 檢附活動宣傳海報電子檔1份，鼓勵學生與同仁踴躍報名參加。

主旨：檢送「臺南市112學年度學生美術比賽實施計畫」1份（如附件），請鼓勵所屬踴躍參加並公告周知，請查照。 說明： 一、依據本市年度計畫辦理。 二、本年度獲書法類各組前三名者應參加112年10月20日於新市國小活動中心舉行之現場書寫，書寫完之作品（非初賽之作品）由承辦單位送件參加全國決賽。 三、報名時間及地點等比賽內容請詳參實施計畫，以維護參賽者權益。 四、為增進比賽之公平性，請加強宣導參賽學生及指導教師落實正確的智財觀念與創作態度，了解相關創作參賽責任，不得侵犯他人著作權或有抄襲、代筆等違反比賽規則之情事。 五、校內收件截止日期訂於9/25(一)，請同學把... 觀看完整文章

說明： 一、透過服務學習專刊，分享本校服務學習授課老師及學子參與服務學習之歷程與反思，藉此推廣服務學習精神，並鼓勵各大專校院及高中職師生參與服務學習之意願，進而發揮對社會正向影響之效益。 二、服務學習專刊內容請參閱：https://reurl.cc/K0mKEm。