一、依據臺灣師範大學113年5月14日師大特教字第1131014206號函辦理。 二、對本研討會如有疑義，請逕洽中華資優教育學會王郁茹助理（02-7749-5075）、 蔡仲倫助理（02-7749-5102）。 三、檢附研討會議程1份。

一、依據教育部對地方政府特殊教育行政績效評鑑指標、學前特殊教育服務品質方案績效 指標、高級中等以下學校特殊教育班班級及專責單位設置與人員進用辦法、本市高級中等 以下學校普通班身心障礙學生教學及輔導辦法、本市特殊教育心理評量人員培育與管理實 施要點及113年度中央補助款考核項目規定，教育相關人員每年應參與特教專業知能研習 時數如下: (一)學校行政人員─含校長、園長、主任(含園主任)、組長、幹事、護理師─每年至 少達3小時以上。          (二)普通班教師每年至少達3小時以上。       &nb... 觀看完整文章

一、依據特殊教育法第38條、特殊教育學生及幼兒支持服務辦法第15條及113年度中央對直轄市及縣市政府一般性教育補助款考核項目，學校應視特殊教育學生需求，提供可改善其身體活動及體育活動課程學習之適應體育服務，並推動將適應體育納入身心障礙學生之個別化教育計畫(IEP)及實施融合式體育課與特教老師合作(協同)教學。請學校鼓勵並支持特教教師參與適應體育相關研習。 二、研習對象：本市高級中等以下學校具適應體育教學需求之體育及特教教師。 三、辦理日期：113年6月7日(星期五) 8:00-12:00。 四丶研習地點：後甲國中2樓第二會議室(臺南市東區林森路二段260號)。 五、研習... 觀看完整文章

說明： 一、課程簡介： (詳如簡章) (一)透過與海洋、沙丘、森林、濕地及其生物的互動，劉寅生的作品深掘行為藝術中的 “覺知”概念，即對當下環境的深度感知與回應。這種覺知不僅體現在藝術家與自然環境的直接交流中，也反映在其創作過程和作品中，讓行為藝術的實踐提供了新的視角。在這個工作坊中，參與者將探索什麼是他們最想要說的“話”，什麼樣的意象是他們從深層裡最高的渴望，藉由大量的實作，而運用行為藝術的語彙。 二、活動時間：民國113年5月─113年7月(詳如簡章)。 三、參加對象：本工作坊不限專業人員，凡對「浸身～行為藝術工作坊」主題有興趣者，歡迎參加。 ... 觀看完整文章

說明： 一、依據國立故宮博物院113年5月14日台博南字第1130005982號函辦理。 二、活動期間：113年6月1日（星期六）下午1時30分開始。 三、活動地點：南部院區集賢廳。 四、本活動不需門票直接入場，教師及公務人員可獲研習時數4小時，相關資訊請參閱「國立故宮博物院南部院區」官網及臉書粉絲專頁。

說明： 一、本次工作坊配合現行108課綱，培養學生的各類核心素養，以「文化資產就是我們的教室」為核心概念，進行文化資產種子教師的培育，將帶領臺南的在職教師探索臺南在地文化資產場域的教學能量，並以此開發符合學校課程單元的學習內容，使文化資產內容有機會進入校園中，讓師生有機會親近地方的文化資產，歡迎本市國小、國中及高中在職教師報名參加。 二、工作坊舉辦日期及地點： (一)日期：113年7月3日(週三)至113年7月5日(週五)。 (二)地點：臺南市立圖書館公園總館多功能室(臺南市北區公園北路3號3樓)。 (三)活動內容及注意事項，請詳附件... 觀看完整文章

說明： 一、依據本市113年度友善校園學生事務與輔導工作(生命教育)實施計畫辦理。   二、旨揭研習相關訊息如下：   (一)辦理時間：113年5月30日(四ˋ)，上午8時30分至下午4時20分。   (二)地點：臺南市原民中心(德高國小校內)2樓集思研習教室。   (三)參加對象：臺南市各校教師、退休教師、志工、家長。   1、申請辦理本年度計畫之學校請薦派一名人員參加，本次研習將優先錄取申請學校，額滿為止。   2、本市各校曾參加電影讀書會成長團體帶領人... 觀看完整文章

說明： 一、依據教育部國民及學前教育署112年7月26日臺教國署國字第1120091322D號函及臺南市政府教育局112年8月31日南市教課(一)字第1121147108號函辦理。 二、辦理單位：臺南市新化自造教育及科技中心。 三、相關研習： (一)研習名稱：資訊科技應用專題-以PowerTech競賽IOT跟隨車製作為例。 １、日期：113年6月7日(五)。 ２、時間：13：00～17：00。 ３、研習代碼：293967。 ４、研習地點：本校行政大樓2樓科技中心。 ５、講師：思頂創客-蔡... 觀看完整文章

一、依據臺南市 113 年度 「友善校園」學生事務與輔導工作 計畫辦理。 二、旨揭研習資訊摘要如下： （一）時間：113年7月3日星期三。 （二）研習地點：文賢國中會議室。 三、實施對象依序如下： （一）本市近 3 年新進教師（含教甄及介聘至本市之教師）未曾參加本案研習者。 （二）本市高級中等以下學校教師及輔導教師，未曾參加本案研習者 。 （三）對本研習有興趣之本市高級中等以下學校教師。 （四）總研習人數以 50 人為上限，如報名人數超過上限依上述順序審核，同一序位則依報名先後順序錄取，同校最多以 2 人為限。 （五）本研習報名需審核，研習... 觀看完整文章

說明： 一、為強化我國教育人員對於氣候變遷教育(CCE)、永續發展教育(ESD)與聯合國永續發展目標(SDGs)之認識，朝向「氣候變遷暨永續發展教育」(CCESD=CCE+ESD)國際趨勢邁進，連結永續發展目標(SDGs)後，成為CCESDG，於各級學校推動『以永續發展為導向之氣候變遷教育』。中鼎教育基金會(CTCIEF)特與教育部氣候變遷教學資訊平臺氣候變遷教育推動計畫、國立臺灣師範大學永續管理與環境教育研究所及台灣永續能源硏究基金會(TAISE)共同籌辦旨揭徵件活動，以鼓勵教師研發與編製「氣候變遷暨永續發展教案」。 二、徵件內容需以聯合國推動之「氣候變遷教育」(CCE)結合「永... 觀看完整文章