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好消息 王政豪 - 教務處 | 2025-01-07 | 點閱數: 93
501 胡盛荃通過全民英檢初級初試 恭喜同學,感謝學校老師辛勤教導!
公告 王政豪 - 教務處 | 2025-01-06 | 點閱數: 51
擬辦:依來文於教育局網站公告周知,文陳閱後存查。公告內容如下 標題:故宮南院辦理「南島敘事:揭開史前南島廳文物徵集背後的故事」專題講座,詳如說明,請查照。 說明: 一、依據國立故宮博物院 113 年 12 月 24 日台博南字第 1130015908 號函辦理。 二、檢附上開來函及海報,詳情請逕行下載參閱。  
公告 王政豪 - 教務處 | 2025-01-06 | 點閱數: 63
說明: 一、依據教育部國民及學前教育署 113 年 12 月 30 日臺教國署國字第 1135506599 號函辦理。 二、為鼓勵國中小英語教學者將科技及數位學習融入英語教學中,突破傳統授課方式,爰辦理「運用 Cool English 網站資源‧融入英語課程教學」教案徵稿比賽,邀請全國國中小教師以酷英平臺資源進行課程研發及教學方案設計活動。本次比賽成果將公告於相關網站、平臺及粉絲專頁,俾後續提供國中小英語教學者交流分享及推廣,強化全國國中小學生英語學習成效。 二、旨揭比賽辦法摘要如下: (一)參賽對象:全國公私立國中小教師,包含代理及代課教師,分為國中組及國小組進行評選。 (二)收件... 觀看完整文章
公告 王政豪 - 教務處 | 2025-01-06 | 點閱數: 68
說明: 一、本研習提供 4 門磨課師課程「淨零碳排與循環經濟的永續大趨勢」、「運動保健趣-成人體適能」、「藝術文物賞析與數位導覽應用」、「運算思維讓你玩得更深入:利用運算思維進行休閒旅遊行銷規劃」,符合潮流與跨域學習,用以教師專業發展與跨領域教學參考之使用。 二、旨揭線上研習課程共計 4 門(22 小時)課程一覽表如附件,將於教育部磨課師平臺( https://moocs.moe.edu.tw/moocs/#/home )提供課程並核發研習時數,其研習時數將定期介接對傳至全國教師在職進修資訊網,即日起已開放報名,該課程開放觀看至 114 年 2 月 28 日截止。 三、如對「磨課師平臺」使用上有疑義,... 觀看完整文章
公告 楊儒仁 - 資訊組 | 2025-01-03 | 點閱數: 74
一、依據教育部國民及學前教育署 113 年 7 月 11 日臺教國署國字第 1135502576 號函及臺南市教育局 113 年 10 月 7 日南市教課(一)字第 1132123847 號函辦理。 二、研習相關訊息 (一)研習名稱:機具使用與結構設計—以木作板凳為例,研習時間: 114/02/08 (六) 9 : 00─12 : 00 。研習代碼: 301694 。注意: 301694 、 301695 此二場研習需一起報名。 (二)研習名稱:產品的設計與發展-繩編椅墊為例,研習時間: 114/02/08 (六) 12 : 30─16 : 30 。研習代碼: 301695 。注意: 301694 、 301695 此二場研習需一起報名。 三、研習對象及錄... 觀看完整文章
宣導 陳莚鑫 - 學務處 | 2025-01-03 | 點閱數: 88
〔Podcast〕一杯豆漿如何帶動在地農業?友善環境也能兼顧美味? link to https://fullfoods.us17.list-manage.com/track/click?u=c3f34bd8387b2f99574e60ee7... 觀看完整文章
公告 蔡京翰 - 學務處 | 2025-01-03 | 點閱數: 46
說明: 一、依據國立故宮博物院 113 年 12 月 30 日台博展字第 1130016205 號函辦理。 二、旨竭計畫招募對象為國內公、私立小學五、六年級在學學生,歡迎鼓勵踴躍申請。 三、即日起至 114 年 1 月 5 日(星期日)接受電子郵件申請,採書面審查,錄取者應參與 114 年 2 月 5 日至 2 月 8 日寒假集訓課程,接續提交 4 次自主學習作業,並參與 114 年 2 月 23 日與 6 月 29 日導覽服務。相關資訊詳見招募簡章,或本活動網頁: https://gov.tw/xBH 。  
公告 蔡京翰 - 學務處 | 2025-01-03 | 點閱數: 75
說明: 一、依據國教署 113 年 12 月 27 日臺教國署國字第 1130147391 號函辦理。 二、為支持高級中等以下學校實施轉型正義教育,鼓勵教師設計相關教案,引導學生認識轉型正義的價值,國教署委請國立臺灣師範大學辦理旨揭計畫。 三、競賽訊息如下: (一)參加對象:全國公私立高級中等以下學校教師(含代理、代課與實習教師),採個人或團隊(至多 3 人)報名參加。 (二)徵件日期:自 114 年 3 月 14 日起至同年 4 月 18 日止。 (三)報名方式:需完成線上報名與紙本資料寄送方式。 (四)徵選組別:國小組、國中組、高中組。 (五)獎勵方式:以作品為單位,預計選出特優 3... 觀看完整文章
公告 王政豪 - 教務處 | 2025-01-02 | 點閱數: 48
說明: 一、依據「教育部國民及學前教育署補助辦理新住民子女教育要點」辦理。 二、為提升選修新住民語文課程學生學習興趣及動機,促進師生之間跨校交流,本署委請國立中央大學辦理 113 學年度全國新住民語文課程「創造文化新篇章」說故事比賽,請鼓勵學校選修新住民語文實體或遠距課程之學生報名參加
公告 蔡京翰 - 學務處 | 2025-01-02 | 點閱數: 44
一、依據教育部 113 年 12 月 26 日臺教學(三)字第 1132806105 號函辦理。 二、該部為提升學校對跟蹤騷擾事件的認識與處理能力,協助各級學校遇有師生發生跟蹤騷擾事件時,能夠及時有效介入處理,並建立支持性環境,以保障師生安全與尊嚴,爰編製旨揭「校園跟蹤騷擾防制工作手冊」。 三、旨揭手冊電子檔路徑如下:教育部性別平等教育全球資訊網( https://www.gender.edu.tw/web/index.php/home )首頁/校園性別事件防治與處理/校園跟蹤騷擾防制專區/宣導參考資源,歡迎下載參考運用。
公告 李名哲 - 幼兒園 | 2025-01-02 | 點閱數: 91
臺南市六甲區六甲國民小學附設幼兒園收退費辦法 施行日期: 113 年 08 月 01 日至 114 年 07 月 31 日止        公告日期:(第 1 學期)113 年 06 月 30 日 (第 2 學期)113 年 12 月 30 日 一、本園幼兒之收退費依據 113 年 6 月 26 日修正公告「臺南市教保服務機構收退費辦法」辦理。 二、 113 學年度收托年齡(採學齡制): 5 歲(學齡)大班: 107 年 9 月 2 日至 108 年 9 月 1 日。 4 歲(學齡)中班: 108 年 9 月 2 日至 109 年 9 月 1 日。 3 歲(學齡)小班: 109 年 9 月 2 日至 110 年 9 月 1... 觀看完整文章
公告 陳桂香 - 輔導室 | 2025-01-02 | 點閱數: 78
說明:         一、依據本府民政局 113 年 12 月 27 日南市民自字第 1132615778 號函辦理。         二、 請於 114 年 2 月 27 日(星期四)前提報相佐證資料函送府民政局,另請回傳可編輯之電子檔( word 、 odt 檔)至承辦人電子信箱。         三、本案承辦人民政局黃小姐,電話: 06-3901038 ,電子信箱: cabbu0309@mail.tainan.gov.tw 。         四、... 觀看完整文章
宣導 蔡京翰 - 學務處 | 2025-01-02 | 點閱數: 58
一、依據本市打詐臺南隊防詐宣導團 113 年 12 月 19 日公告辦理。 二、反詐影片「冷靜想想系列」及「詐騙套路來解密系列」等 20 部影片之連結,如附件。  
沈原億 - 教務處 | 2025-01-01 | 點閱數: 77
主旨:轉知教育部委請國立成功大學辦理「113 學年度第 2 學期美感智能閱讀-安妮新聞種子教師招募計畫」1 份,鼓勵學校踴躍參與,請查照。 說明: 一、依據教育部 113 年 11 月 21 日臺教師(一)字第 1130119189 號函辦理。 二、旨揭計畫重點說明如下: (一)辦理方式: 1、教師申請《安妮新聞》並成為「安妮新聞種子教師」後,須於該學期末繳交教學成果報告書。 2、種子老師可依需求挑選報紙期數,後續獲得該期 30 份紙本報紙作為進班的教材。 (二)招募時間:自 113 年 12 月 2 日(星期一)起至 114 年 1 月 15 日(星期三)止。 (三)招募對象:有意願於 113 學年度第 2 學期使用美感智能閱讀刊物《... 觀看完整文章
沈原億 - 教務處 | 2025-01-01 | 點閱數: 80
主旨:轉知「2030 雙語政策( 111 年至 114 年)─提升本國籍領域/科目教師雙語教學能力─選送領域/科目教師海外短期進修及跨國研習計畫─114 年本國籍領域/科目教師海外短期進修」報名簡章 1 份,請查照。 說明: 一、依據教育部國民及學前教育署(以下簡稱國教署)113 年 12 月 2 日臺教國署國字第 1130139275 號函辦理。 二、為精進國中小教師雙語教學能力,國教署委請國立臺灣師範大學(以下簡稱臺師大)辦理選送雙語教師暑期海外短期進修,俾利以有效教學策略,兼顧學生領域/科目知識內涵 及語言學習,以落實政府政策。 三、旨案簡章重要資訊臚列如下: (一)進修學校、時間及梯次: 1、進修學校... 觀看完整文章